01_Método Científico Flashcards
(30 cards)
P: ¿Qué es el método científico?
R: Es un proceso sistemático, lógico y racional para responder preguntas y generar conocimiento.
P: ¿Cuál es el primer paso del método científico?
R: La observación.
P: ¿Qué filósofos griegos sentaron las bases del método científico?
R: Sócrates, Platón y Aristóteles.
P: ¿Qué nombre recibe la práctica medieval de aceptar lo que decía el maestro sin cuestionarlo?
R: Magister dixit.
P: ¿Quién propuso el “Discurso del Método”?
R: René Descartes.
P: ¿Qué buscaba Descartes con el “Discurso del Método”?
R: Eliminar la superstición y establecer una forma racional de conocer.
P: ¿Qué es la mayéutica y quién la propuso?
R: Es el arte de generar preguntas y respuestas; la propuso Sócrates.
P: ¿Cuál es la tercera etapa del método científico?
R: Formulación de la hipótesis.
P: ¿Qué tipo de estudio no interviene en la población de estudio?
R: El observacional.
P: ¿Qué tipo de estudio sí interviene en la población de estudio?
R: El experimental.
P: ¿Qué se hace en la fase de experimentación del método científico?
R: Se pone a prueba la hipótesis mediante estudios observacionales o experimentales.
P: ¿Qué tipo de razonamiento usa el método científico: inductivo o deductivo?
R: Deductivo.
P: ¿Qué característica del método científico implica que debe producir los mismos resultados si se repite?
R: Reproducibilidad.
P: ¿Qué característica implica que el conocimiento debe poder ser refutado?
R: Falsabilidad o refutabilidad.
P: ¿Cuál es el objetivo de la fase de verificación en el método científico?
R: Confirmar o refutar la hipótesis.
P: ¿Qué implica que el método científico sea racional?
R: Que se basa en la lógica y la razón, no en creencias o supersticiones.
P: ¿Qué etapa del método científico incluye la recolección y análisis de datos?
R: La verificación o comprobación.
P: ¿Qué etapa del método científico permite compartir resultados con la comunidad científica?
R: La fase de universalización o comunicación.
P: ¿Qué diseño de estudio se basa en la descripción sin establecer relaciones causales?
R: El estudio descriptivo.
P: ¿Qué diseño observacional es útil para generar hipótesis?
R: Los estudios descriptivos como series de casos o estudios transversales.
P: ¿Qué diseños observacionales permiten evaluar asociaciones?
R: Los estudios analíticos: casos y controles, cohortes, transversales analíticos.
P: ¿Qué tipo de estudio observacional se considera de menor evidencia?
R: Estudios de caso o series de casos.
P: ¿Qué tipo de estudio es el más útil para probar causalidad?
R: El ensayo clínico aleatorizado.
P: ¿Qué tipo de estudio experimental no asigna aleatoriamente a los grupos?
R: El cuasi-experimento.
