Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

A Literature > 1-10pg. > Flashcards

1-10pg. Flashcards

(61 cards)

Start Studying
1
Q

Kto napísal MOR!HO!

A

Samo chalúpka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Druh/Žáner/Forma (mor!ho)

A

Epika
Hrdinská lyricko-epická báseň
Poézia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Téma a idea (mor!ho)

A

Téma-Sk junáci bojujú za slobodu vlasti
Proti omnoho početnejšiemu rímu

Idea-boj za slobodu národa a zomrieť
Ako žiť v otroctve

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Charakteristika postáv (mor!ho)
Typ postavy

A

Slovania-pohostiní, mierumilovní, sloboda a mier

Rímania-krutí, panovační, chcú vyhrať
Kolektívny hrdina

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Čo je kolektívny hrdina

A

Keď skupina je hlavná postava
Napr.Slovania v Mor!ho

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vonkajšia kompozícia (mor!ho)

A

Silabický prozidický systém

(13slab. Verš)

Združený rím

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Námet (mor!ho)

A

Pavel Jozef Šafárik -dejiny SK jazyka a lit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Diela samo chalúpka

A

Mor!ho!
Turčín Poničan
Branko

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Členenie strofy

A

Prológ
Jadro
Epilóg

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Čo je rytmicko syntaktický paralelizmus?

A

Myšlienka je celá v 1 verši

Zhoda->myšlienkového
->veršového Členenia
->zvukového

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Čo je Diereza?

A

Intonačná pauza medzi 2 úsekmi
Ide o rozdelenie na 14=8+6 rozdeľujeme aby v 2.časti bolo 6 slabík

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Čo je didakticko reflexívna poézia ?
Patrí ku básni?

A

Náučná
Uvahová Funkcia
Moralizačná

VŠMS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Čo znamená vlašská škola
A
Mrvúv Stodola

A

Valašská škola-múdrosť/skúsenosť spísaná pastiermi

Mravúv Stodola-mravné ponaučenia/rady o ŽIVOTNÝCH OTÁZKACH na základe morálnych zásad
|_>zmeniť na zbožného

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vonkajšia kompozícia
(Valašská škola mravúv a Stodola)

A

14 silabický verš
Silabický verš systém rovnaký počet 14

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

V ako jazyku bolo napísaná
(Valašská škola mravúv a Stodola)

A

Bohemizovaná SK

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Základne znaky niečo ako vonkajšia kompozícia
(Valašská škola mravúv a Stodola)

A

Rým AABB
PRÍSLOVKY/POREKADLO
14slab-1verš

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Námet
(Valašská škola mravúv a Stodola)

A

Ochorel na pľúca
Išiel na hory na SALAŠ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Kto napísal kedy sa narodil
(Valašská škola mravúv a Stodola)

A

Hugolín Gavlovič [1712-1787]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Čo robil Hugolín?3 veci

A

Bol BAROKOVÝ SPISOVATEĽ

pracoval s valachmi+Františkánsky kňaz

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Vnútorná kompozícia
(Valašská škola mravúv a Stodola)

A

Opisuje vzťah-BOHU BLÍŽNEMU SPOLOČNOSŤI

Odsudzuje-VIERY A SNY smrť je nevýhnutná

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Témy básni
(Valašská škola mravúv a Stodola)

A

Vlasť,vojna,práca,chudoba,priateľstvo,
vzdelanosť

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Harmónia kontrastov (romantizmus)

A

Krása X Ohavnosť
Rozum X Cit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Autor v (romantizmus)
Aké prvky používa pri rozprávaní

A

Stotožňuje s postavou

Používa hovorové prvký a bežný ľudia rozumeli

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Autory (romantizmus)

A

Victor Hugo
Lord Gordon Byron
Friedrich Shiller

Božena Nemcová
Karel Jaromír Erben

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Kedy Kde Kto Napísal (romantizmus)
18-19str. Po Franz revolúcii Slovensko Štúrovci
26
Franz revolúcia
Koniec feudalizmu—> kapitalizmus Nové krajiny/hranice Zrod NACINALIZMU DÔRAZ (význam národ)
27
Dôvod (romantizmus) slovenské hnutie
Osamostatniť krajinu -vlastný jazyk ZVIDITEĽNIŤ našu NÁODNOSŤ ĽUDOVÁ SLOVESTNOSŤ
28
Znaky (romantizmus)
Dôraz na CIT
29
Nové smery (romantizmus) ZNAK 3*izmus
SENTIMENTAL+IZMUS PESIMIZMUS SYNKRET IZMUS (spájanie lit žánrov/druh)
30
Filozofický smer (romantizmus) ZNAK
Idealizmus- vedomie duchu národa(Hegel) Iracionalizmus- viera>inštinkt (Herder)
31
Hrdina v (romantizmus)
INDIVIDUALISTA- silný/osalmelý MESIANIZMUS- chce spasiť ľudstvo TITANIZMUS- chce pomáhať ľudstvu
32
Konflikt (romantizmus)
Veľké ideály-nemôže realizovať-dostáva sa do konfliktu
33
Typy konfliktu (romantizmus)
Vnútorný-jeho vnútro je ranené Vonkajší- spoločnosť ho nechápe
34
Kedy/ miesto (Barok)
16-18str. Španielsko/Taliansko
35
Ďovody (Barok)
1. Turecké vpády 2. Katolíci vs Protestanti 3. SÚPERENIE panovníckych rod EU 4. Živelné pohromy
36
Pesimizmus, všetko pozemské je pominuteľľné
37
Čo vzrastá v období (Barok) Čo hľadajú ľudia v tomto období
Viera- umelci hľadajú inšpirácie (Nadpozemské večne hodnoty)
38
Vanitas Vanitatum
Márnosť nad marnosť
39
(Barok) znaky
DEKORATÍVNOSŤ- prehnaná ozdobnosť POMPÉZNOSŤ-prehnaná nádhera PATETICKOSŤ- nadnesenosť slov
40
(Barok) postavy čo chcú tie postavy dosiahnuť medzi ktorými stranami bojujú
Dobro a zlo Chcú vztúpiť do večného života
41
Akého charakteru vznikali diela (Barok)
Náboženského charakteru
42
Mravoučná lyrika Cestopisy Vedecká lit.
Hugolín Gavlovič Beňovský/ Simonides M.Bel/ J.A Komenský
43
Jazyk (Barok)
Latinský VEDECKÁ LIT -Biblická čeština
44
Kto napísal (EUGEN ONEGIN) Kedy? Koľko kapitola má?
Alexander Sergejevič Puškin 1823-1831 Pôvodne 10- 2 odstránené kvôli REVOLUČNÝM/POLITICKÝM názorom
45
Typ strofy? Ako funguje (EUGEN ONEGIN)
Oneginská strofa- 14 veršov 1strofa
46
Kontrast Onegin a Táňa
Onegin-zbytočný Táňa sniaca
47
Kontrast Oľgy Laurinovej a Táňi Laurinovej
Oľga-energická, pekná Táňa-introvert, nevýrazná
48
Kontrast Lenského Vladimíra a Onegina
Onegin-nemá rád vidiek Lenský- má rad vidiek
49
Zbytočný človek (EUGEN ONEGIN)
Má nadanie a múdrosť nemá využitie/sociálnosť (životný cieĺ)
50
Obsah (EUGEN ONEGIN) 5 častí
1.) ide na vidiek stretá Lenského/Laurinovcov 2.)Oľga x Lenský 3.)Eugen odmieta Táňu 4.)Lenský zomiera- Onegin ide na výpravu 5.)Táňa x knieža- Táňa odmieta Onegin
51
(Smrť Jánošíková) Kto Podtitul Vydané
Ján Botto Romanca ALMANCHA LIPA
52
Počet spev/ žáner (Smrť Jánošíková)
1 predspev 9 spev Lyricko-epická básnická skladba
53
Prenesenia z reality do (Smrť Jánošíková) 4veci
1-dobové problémy 2-situácia v národnom živote 3-nádej 4-sklamanie po revolúcii
54
Jánošík reprezentuje 3veci
1-odpor voči Feudalizmu 2- jeho boj odboj vo väzení 3- prejav túžby po slobode
55
SK Romantizmus v diele (Smrť Jánošíková) 4 veci čo proti čomu išlo
1-z SK HISTÓRIE: Ľudová slovesnosť 2-Jánošík ako nesmrteľný- zobrazuje Sk 3-je tam Balada a HRDINSKÝ SPEV 4-Sen VS Realita
56
Diela Jána Bottu
Balada- Žltá ľalia Ctibor
57
Kto Typ (Zakliata Panna a divný Jano)
Janko Kráľ Subjektizovaná balada- autor je postava 1.os sg
58
Reprezentácia (Zakliata Panna a divný Jano)
Janko-Štúrovci:Ich situácia po revolúcii Panna- Sk/ sloboda po revolúcii
59
Titánsky čin Janka divného
Chce zachrániť pannu- neotočil vrecká na kabáte
60
Vonkajšia Kompozícia (Zakliata Panna a divný Jano)
3časti 1- subjektizovaná- 13slab AABB 2-Ľudová-6/7slab ABCB 3-Mrtý janko na brehu Váh-13slab AABB- gradácia deja
61
LD LF LŽ Smrť jánošíkova
LD-lyr.ep skladba LF-poézia LŽ-Balada

A Literature (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions