1: Fremdsprachendidaktik als wissenschaftliche Disziplin

Question 1

Definiere Fremdsprachendidaktik

Answer 1

Wissenschaft vom Lehren und Lernen fremder Sprachen im gesteuerten Kontext

Question 2

Was sind die 2 Grundfragen der Fremdsprachendidaktik?

Answer 2

1. Wie lernt man Sprachen?
2. Wie lernt man Sprachen am besten?

Question 3

Nenne die 6 Untersuchungsgegenstände der FSD und die 2 Untersuchungspartner!

Answer 3

Gegenstände:
-Unterricht
-institutionelle Rahmenbedingungen
-außerschulische Lernorte
-Bezugswissenschaften
-Lern- und Erziehungsziele
-didaktische Prinzipien

Partner: SuS und Lehrer

Question 4

Was wird bei Unterricht untersucht?

Answer 4

Inhalte
Methoden
Medien

Question 5

Nenne die 2 Lernziele von modernem FSU!

Answer 5

Interkulturelle Handlungskompetenz und kommunikative Kompetenz

Question 6

Was sind die 7 didaktischen Prinzipen von modernem FSU?

Answer 6

Aufgaben-
Inhalts-
Handlungs- Orientierung
Prozess-
Produkt-
Ganzheitlichkeit
Lernerzentrierung

Question 7

Nenne 5 Bezugswissenschaften der FSD!

Answer 7

Sprachwissenschaft
Kulturwissenschaft
Literaturwissenschaft
Angewandte Linguistik
Lerntheoret. Hirnforschung

Question 8

Woraufhin werden SuS in der FSD untersucht

Answer 8

Kognitive Faktoren
Affektive Faktoren
Vorerfahrungen
Soziale Faktoren

Question 9

Als welche Wissenschaftsarten kann man die FSD bezeichnen?

Answer 9

Praxisorientierte Wissenschaft
Reflexionswissenschaft
Selbstreflexionswissenschaft

Question 10

Wie heißen die 2 Forschungsparadigmen?

Answer 10

Quantitative Forschung (=analytisch-nomologische Methodologie)
Qualitative Forschung
(=explorativ-interpretative Methodologie)

Question 11

Wie nennt man die Vermischung von qualitativer und quantitativen Forschung?

Answer 11

Triangulierung/mixed methods

Question 12

Wie geht man bei der quantitativen Forschung vor

Answer 12

Überprüfen einer gesetzten Hypothese, Theoriebildung

Question 13

Wie geht man bei der qualitativen Forschung vor?

Answer 13

Exploration eines Wirklichkeitsbereichs, Hypothesenbildung

Question 14

Was ist eine Merhode?

Answer 14

Eine vermittelnde Instanz zwischen einem Lerngegenstand und einem Lerner

Question 15

Was ist der Unterschied zwischen Aufgaben und Übungen?

Answer 15

Aufgaben: inhaltlich gefüllt,
INHALTSBEZOGEN
Übungen: sprachlich gefüllt,
FORMBEZOGEN

Question 16

Was ist das Unterrichtskonzept der GÜM

Answer 16

“Wer die Grammatik beherrscht, beherrscht auch dir Sprache.”

-Unterrichtssprache= Muttersprache
-Materialien: Texte/Sätze, Grammatikerklärungen

Question 17

Was ist die Auffassung von Sprache in der GÜM?

Answer 17

-besteht aus Bausteinen und Bauregeln
-systematisch zusammengefügt Bausteine
-Fokus auf Schriftsprache
-Sprache fördert logisches Denken und geistig-formale Bildung
-Sprache fördert Persönlichkeitsbildung

Question 18

Nenne 3 Übungsformen in der GÜM

Answer 18

Aufsatzschreiben
Nacherzählung schreiben
Zusammenfassung

Question 19

Was sind die 6 Vermittlungsschritte in der GÜM?

Answer 19

1) Einführung
2) Verdeutlichung der Regel
3) Übersetzung in die Muttersprache
4) Verstehen und Auswendiglernen
5)Regelanwendung
6) Vokabeln und Listen

Question 20

Was ist das lerntheoretische Konzept der GÜM?

Answer 20

-kognitives, mentalistisches Lernkonzept
-Lernen durch Kontrastierung
-Lernen durch Einsicht in das Regelsystem

Question 21

Was ist das Menschenbild in der GÜM?

Answer 21

Lehrer: Experte
SuS: Wissensempfänger ohne Mitspracherecht und individuelle Beachtung

Question 22

Was ist neu in den LBs der GÜM?

Answer 22

-Portionierung des grammatischen Stoffs
-grammatische Progression
-Aussprache bestimmt Wahl des Wortschatzes und der Grammatik
-metasprachliche Erklärungen in Muttersprache

Question 23

Was wird an der GÜM kritisiert?

Answer 23

-lebende Sprachen können nicht mit Mitteln von Toten Sprachen unterrichtet werden
-Zerreißen der Sprache in für sich sinnlose Teile
-Kein Lernen der Sprache durch bloße Grammatik
-Keine inhaltlich bedeutungsvollen Aussagen
-Kein Interessewecken bei SuS

Question 24

Nenne einen Vertreter der direkten Methode

Answer 24

Viëtor

Question 25

Was ist das Ziel der direkten Methode?

Answer 25

Lösen von alten Sprachen

Question 26

Was ist der pädagogische Ansatz der direkten Methode?

Answer 26

-Bildung orientiert sich am praktischen Nutzen (nicht am Schöngeist) -Einführung 2 moderner Fremdsprachen ab Klasse 1

Question 27

Sprachauffassung in der direkten Methode

Answer 27

Männlichkeit vor Schriftlichkeit

Question 28

Methodisch-didaktischer Ansatz der direkten Methode

Answer 28

- Einsprachigkeit in Fremdsprache -Imitation und Induktion statt Kognition und Reproduktion -Entfaltung eines Sprachgefühls -Wichtigkeit von Anschaulichleit -indirektes Regeln lernen

Question 29

Welche Materialien verwendet die direkte Methode?

Answer 29

Didaktisierte Lehrbuchtexte Bildtafeln

Question 30

Nenne den zeitgeschichtlichen Hintergrund für die ALM/AVM

Answer 30

-2. Weltkrieg= Auslöser für Sputnikscjock -erhöhter Bedarf für Sprachenlernen in Nachkriegszeit -neue Technologien -Untersuchungen von Sprache durch Psychologie, Soziologie und Linguistik

Question 31

Was ist das Sprachverständnis der AVM/ALM?

Answer 31

An Strukturalismus (F. de Saussure) orientiert -Sprache als formales System -Für Sprachenlernen ist Einsicht in System förderlich

Question 32

Was sind die Lernprinzipien der ALM/AVM?

Answer 32

-behavioristisch (Imitation, Verstärkung, Wiederholung) -lernen=mechanistisch

Question 33

Was sind die Lernziele der ALM/AVM?

Answer 33

-mündliche Fertigkeiten, Hörverstehen und Sprechen schulen -Sprachkönnen statt Sprachwissen

Question 34

Welche Art von Wissen wirdn in den Inhalten der ALM/AVM vermittelt?

Answer 34

Alltagswissen

Question 35

Was sind die Prinzipien der ALM/AVM

Answer 35

-Nutzung moderner Medien -Situativität -didaktische Reihenfolge: Hören, Sprechen, Lesen, schreiben -versteckte grammatische Progression -strenge Eonsprachigkeit

Question 36

Welche Medien nutzt die ALM/AVM?

Answer 36

Modelldialoge und Bilder

Question 37

Nenne 2 grammatische Übungsformen der ALM/AVM

Answer 37

Ergänzungsübungen Satzbildung aus Einzelelementen

Question 38

Welche Methode unterrichtet ausschließlich in der Muttersprache?

Answer 38

GÜM

Question 39

Welche Methode(n) unterrichte(n) ausschließlich in der Fremdsprache?

Answer 39

ALM, AVM Direkte Methode

Question 40

Was wurde an der ALM/AVM kritisiert?

Answer 40

-Behaviorismus als Lerntheorie überholt -Belanglose Übungen -völliger Ausschluss von Wissen aus Muttersprache -Forderung nach Situativität, Mündlichkeit und sprachlicher Authentizität aber verstecke grammatische Progression