Chapitre 1 Flashcards

1
Q

La définition d’un gène était autrefois une séquence d’ADN qui est transcrit en ARn pour produire une protéine. Est ce que cette définition est encore correct?

A

non. Certains gènes ont été découverts et ne correspondent pas à cette définition, comme Xist qui est traduit en ARN qui va ensuite silencer un chromosome X. il n’Est pas traduit en protéine.

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2
Q

à quoi peut servir une inversion dans un chromosome au niveau d’expériences génétique?

A

Une inversion empêche le crossing-over durant la mitose

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3
Q

comment peut on se servir de gènes récessifs létals sur le chromosome X en expérimentation?

A

en croisant une femelle porteuse d’une mutation récessive létale ainsi qu’un mâle qui porte une deuxième mutation récessive létale dans ses gamètes induit par mutation différente de la première
Cela donne une femelle qui n’aura jamais de fils puisque ses deux X sont proteurs d’un gène létal

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4
Q

La couleur des yeux résulte de la mélanine. Est ce que les différentes couleurs sont causé par des différences au niveau de la mélanine?
quel est l’impact du gène OCA2 dans cette situation

A

non. La mélanine est toujours identique, Le gène OCA2 s’occupe de déposer celle-ci dans l’oeil et ce sont des SNP sur ce gène qui donne lieu à différentes couleurs de yeux.

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5
Q

qu’est ce que la ségrégation des gènes? donner l’exemple de la couleur des yeux

A

des parents aux yeux blue et bruns n’auront pas des enfants aux yeux entre brun-bleu. il auront les yeux brun ou bleu

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6
Q

qu’est ce que l’hypothèse des gemmules de Darwin?

A

que chaque cellule du corps envoyait des packets d’informations dans des particules (gemmules) vers les gonades qui donnaient l’information génétique de l’individu

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7
Q

en quoi la dévouverte de la courbe normale impacte-t-elle la génétique

A

elle permet de définir la répartition des traits dans une population.
un faible pourcenntage se retrouve aux extrèmes alors qu’une grande portion de la population se trouve dans la moyenne

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8
Q

à quoi correspon un centimorgan?

A

c’est une unité de distance entre deux gènes qui donne la probabilité que ces deux gènes soit transmis ensembles sans recombinaison
1cm correspond à 1% de chance que ces gènes se séparent lors de la méiose

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9
Q

Pourquoi ne peut il pas y avoir de gènes séparés de 80 centimorgans?

A

à partir de 50% de chances, on considère que les gènes sont non-liés. comme si ceux-ci étaient sur des chromosomes différents.

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10
Q

Pour deux gènes non liés à caractères dominant/récessifs on a une F1 entièrement Hétérozygote. quel ratio de phénotype peut on s’attendre à voir dans la F2?

A

9-3-3-1

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11
Q

que se passe-t-il au ratio si les gènes sont liés

A

3:0:0:1

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12
Q

le désequilibre de liaison permet à certains gènes d’être maintenu au travers de générations peu importe s’ils sont utiles ou non. Pourquoi ces gènes peuvent ils être préservé à court terme mais pas à long terme?

A

S’ils se trouvent liées à des gènes qui confèrent un avantage, ils peuvent être conservé à cause de ce gène voisin. Ils seront éventuellement perdu au fil du temps puisque la chance d’être séparé du gène voisin n’est pas nulle. simplement faible.

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13
Q

à quoi sert le triangle de pascal?

A

à déterminer les facteurs d’une expansion binomiale

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14
Q

Qu’est ce que la pénétrance d’un gène?

A

Le pourcentage de gens qui expriment un phénotype pour lequel ils ont le génotype.

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15
Q

qu’est ce qu’une épistasie? Quelle est la différence entre l’épistasie récessive et
dominante?

A

quand un gène masque l’effet d’un autre gène.
L’épistasie dominante n’a besoin que d’une allèle alors que l’épistasie récessive nécessite un homozygote pour masquer l’effet d’autres gènes

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16
Q

Le ratio 12-3-1 pour un croisement de deux héttérozygotes est significatif de quel phénomène?

A

Une épistasie dominante

17
Q

Le ratio 12-3-4 pour le croisement de deux hétérozygotes est significatif de quel phénomène?

A

Une épistasie récessive