T 21

Question 1

Alumnos con necesidades según él informe Warnock (1978)

Answer 1

Aquellos alumnos que presentan algún tipo y grado de dificultad para el aprendizaje, en un continuo que va desde las más leves y transitorias a las más graves y permanentes

Question 2

Definición LOMLOE alumnado con Necesidades Educativas Especiales

Answer 2

Aquel que afronta barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje, y que requiere determinados apoyos y atenciones educativas específicas para la consecución de los objetivos de aprendizaje adecuados a su desarrollo

Question 3

Medidas de atención a la diversidad en la etapa de primaria (apartado 1.3. Medidas de atención a la Diversidad)

Answer 3

• Normalización.
• Inclusión Escolar y Social.
• La sectorización.
• La individualización.
• Igualdad de oportunidades.

Question 4

1.3.1. Organización de la respuesta educativa. Medidas generales de atención a la diversidad (en general)

Answer 4

• Adecuación de las programaciones didácticas a las necesidades del alumnado.
• Permanencia de un año más en el mismo curso.
• Programas de refuerzo para la recuperación de aprendizajes no adquiridos.
• Agrupación de las áreas en ámbitos de conocimiento.
• Apoyo de un segundo maestro dentro del aula.

Question 5

1.3.1. Organización de la respuesta educativa. Medidas generales de atención a la diversidad (dentro del área de EF)

Answer 5

• Metodologías favorecedoras de la inclusión.
• Organización de espacios y tiempos.
• Diversificación de los procedimientos e instrumentos de evaluación.

Question 6

1.3.1. Organización de la respuesta educativas. 1, 2 y 3

Answer 6

1. Medidas generales de atención a la diversidad.
2. Programas de atención a la diversidad.
3. Medidas específicas de atención a la diversidad.

Question 7

1. 3.1. Organización de la respuesta educativa.

3. Medidas específicas de atención a la diversidad

Answer 7

• Adaptaciones de acceso al currículo.
• Adaptaciones curriculares significativas.
• Programas específicos para alumnos ACNEAE.
• Adaptaciones curriculares individualizadas.
• Flexibilidad horario escolar.

Question 8

Minusvalías psíquicas

Answer 8

• Retraso mental.

- Trastornos generales del desarrollo.

Question 9

Trastornos generales del desarrollo

Answer 9

Trastornos del Desarrollo y de la Personalidad:
- Trastornos en el control de impulsos. 
- Esquizofrenia. 
- Otros trastornos psicóticos. 
Trastornos Autistas. 
Otros trastornos del desarrollo:
- Graves trastornos en la comunicación. 
- En la interacción social. 
- En el autocuidado.

Question 10

Tipos de minusvalías motoras

Answer 10

Físicomotrices y Fisiológicas

Question 11

Minusvalías motoras físicomotrices

Answer 11

Parálisis cerebral. 
Espina bífida. 
Amputaciones. 
Enfermedades neuromusculares. 
Traumatismo craneoencefálico

Question 12

Minusvalías motoras fisiológicas

Answer 12

Obesidad y trastornos conducta alimentaria (anorexia y bulimia) 
Hemofilia
Problemas respiratorios crónicos
Problemas cardiovasculares
Epilepsia

Question 13

3. Orientaciones didácticas para la enseñanza de la EF en EPO. Modificación de numerosos elementos estructurales de los juegos para atender a la diversidad (Navarro Sánchez, 2014).

Answer 13

Adaptaciones pedagógicas
Adaptaciones del medio de aprendizaje
Simplificación de las percepciones
Simplificación del gesto
Simplificación de las actividades