Treinamento e Desenvolvimento Flashcards

1
Q

Qual nome se dá ao processo o qual é orientado para o presente, que visa alterar o comportamento dos colaboradores, por meio da aquisição de habilidades relacionadas às tarefas dos cargos atuais?

A

Treinamento.

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2
Q

Treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) geram, por si só, a motivação.

A

Errado. ( O TD&E pode aumentar a motivação, mas não geram a motivação, por si só.)

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3
Q

Para Chiavenato, o treinamento é um processo cíclico e contínuo, composto de quatro etapas. Quais são elas? Dica: DDIA

A

I - diagnóstico (programação);
II - desenho ou plano instrucional (organização);
III - implementação (implantação); e
IV - avaliação.

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4
Q

Qual etapa do processo de treinamento consiste no levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas ou satisfeitas. Necessidade essas que podem ser passadas, presentes ou futuras?

A

Etapa de Diagnóstico/Programação.

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5
Q

Como é chamada a etapa do processo de treinamento que consiste na elaboração do projeto ou programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas?

A

Desenho ou Plano Instrucional (Organização).

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6
Q

Das etapas do processo de treinamento, uma delas refere-se ao planejamento das ações de treinamento e deve ter um objetivo específico: feito o diagnóstico das necessidades de treinamento ou o mapeamento, torna-se necessário reunir o atendimento a essas necessidades em um programa integrado e coeso. O texto acima retrata qual etapa de processo de treinamento?

A

Etapa de Desenho ou Plano Instrucional.

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7
Q

Como é chamada a técnica de treinamento que é utilizada para transmitir informação em programas de treinamento. É uma técnica para instrução sem a presença ou intervenção de um instrutor humano. Pode ser computadorizada e os treinandos absorvem o conhecimento em suas próprias casas?

A

Instrução programada.

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8
Q

Existe uma técnica que é a mais utilizada para transmitir informação em programas de treinamento. Ela é um meio de comunicação que envolve uma situação de mão única, na qual um instrutor apresenta verbalmente informação a um grupo de ouvintes. De qual técnica o texto acima se refere?

A

Técnica de leitura.

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9
Q

Uma forma de avaliar os resultados de programas de treinamento, muito adotada, é medir a satisfação dos participantes quanto à experiência do treinamento. Esse tipo de avaliação do treinamento é conhecida, em gestão de pessoas, como?

A

Avaliação da reação.

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10
Q

Qual nome se dá a elaboração do programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas?

A

Desenho ou plano instrucional.

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11
Q

As técnicas de treinamento e desenvolvimento comportam diferentes classificações e, nesse contexto, as que visam à adaptação e à ambientação inicial são denominadas?

A

Técnicas de indução.

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12
Q

Como é chamada a técnica de treinamento que é aplicada no próprio ambiente de trabalho e representa um acréscimo de tarefas ou de responsabilidades de nível superior ou algum deslocamento vertical do cargo?

A

Técnica de ampliação de cargos.

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13
Q

Como é chamado o processo orientado para o futuro, que visa proporcionar crescimento aos colaboradores, explorando o seu potencial para desempenho de cargos futuros?

A

Processo de Desenvolvimento.

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14
Q

De acordo com o autor Idalberto Chiavenato, um dos problemas mais sérios relacionados com qualquer programa de treinamento refere-se à avaliação de sua eficiência. Essa avaliação de eficiência de programa de treinamento é feito sobre 3 níveis: nível organizacional; nível dos recursos humanos e nível das tarefas e operações. A avaliação de qual desses 3 níveis deve proporcionar os resultados citados abaixo?
• Aumento da eficácia organizacional;
• Melhoria da imagem da empresa;
• Melhoria do clima organizacional;
• Melhor relacionamento empresa X empregados;
• Facilidade nas mudanças e na inovação;
• Inovação e aumento da eficiência etc.

A

Avaliação do nível organizacional.

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15
Q

• Redução da rotação de pessoal;
• Redução do absenteísmo;
• Aumento da eficiência individual dos empregados;
• Aumento das habilidades das pessoas;
• Elevação do conhecimento das pessoas;
• Mudanças de atitudes e de comportamento das pessoas etc.
Esses resultados acima, baseados em programa de treinamento de alguma empresa, são resultados esperados em qual nível dessa empresa?

A

Nível dos Recursos Humanos.

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16
Q

De acordo com o autor Idalberto Chiavenato, um dos problemas mais sérios relacionados com qualquer programa de treinamento refere-se à avaliação de sua eficiência. Essa avaliação de eficiência de programa de treinamento é feito sobre 3 níveis: nível organizacional; nível dos recursos humanos e nível das tarefas e operações. A avaliação de qual desses 3 níveis deve proporcionar os resultados citados abaixo?
• Aumento de produtividade;
• Melhoria da qualidade dos produtos e serviços;
• Redução no fluxo da produção;
• Redução no tempo de treinamento;
• Redução no índice de acidentes;
• Redução do índice de manutenção de máquinas e equipamentos etc.

A

Avaliação ao nível das tarefas e operações.

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17
Q

O processo de treinamento se inicia com uma fase de diagnóstico e se encerra com a avaliação dos resultados obtidos. Uma forma de avaliar os resultados de programas de treinamento, muito adotada, é medir a satisfação dos participantes quanto à experiência do treinamento. Esse tipo de avaliação do treinamento é conhecida, em gestão de pessoas, como?

A

Avaliação de reação.

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18
Q

Como é denominada a aquisição sistemática de atitudes, conceitos, conhecimentos, regras ou habilidades que resultem na melhoria do desempenho no trabalho?

A

Treinamento.

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19
Q

Existem técnicas de desenvolvimento de habilidades pessoais no cargo e fora do cargo. Como é chamada a técnica de desenvolvimento de pessoas que consiste na movimentação das pessoas em várias posições na organização no esforço de expandir suas habilidades, conhecimentos e capacidades?

A

Técnica de Rotação de cargos.

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20
Q

Quanto à forma de execução, qual nome se dá ao treinamento programado e executado pela empresa exclusivamente para seus empregados. São cursos, palestras e seminários de capacitação, de aperfeiçoamento, de desenvolvimento pessoal, para melhorar o desempenho das pessoas na função que exercem ou para prepará-las para novas funções?

A

Treinamento formal interno.

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21
Q

Como é chamado o método de treinamento que ocorre dentro da própria empresa, no dia a dia, e refere-se às atividades rotineiras?

A

On‐the‐job.

22
Q

Como é chamado o método de treinamento que é aberto ao público, promovendo a troca de experiência e o aumento do networking através do contato com colegas de outras empresas.

A

Treinamento formal externo.

23
Q

O profissional não diz ao seu cliente o que fazer, e não precisa ser necessariamente mais velho ou ter mais experiências que o cliente. Seu objetivo é apoiá-lo a fazer reflexões, ter novos insights sobre sua vida e carreira, através de metodologias, técnicas e ferramentas do profissional que primam pelo autoconhecimento e evolução contínua para ter maior compreensão de quem ele é.
As características citadas no texto acima trata de uma das metodologias existentes capaz de fornecer desenvolvimento e capacitação profissional para o indivíduo. Como se chama a metodologia descrita no texto?

A

Coaching.

24
Q

Existem hoje diversas metodologias capazes de fornecer desenvolvimento e capacitação profissional para o indivíduo. Como é chamada a metodologia em que um profissional mais velho e mais experiente assume a missão de passar
conhecimento a um jovem talento e, como um mentor, ajuda-o em questões ligadas à sua carreira e, de modo geral, em questões de cunho pessoal?

A

Mentoring.

25
Q

De acordo com Donald L. Kirkpatrick, os programas de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) precisam ser avaliados quanto a qualidade e a efetividade desses treinamentos. Essa avaliação de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) quanto a qualidade e a efetividade passa pela análise de quatro níveis de avaliação. Quais são esses quatro níveis? Dica: RACR

A

• Nível 1 - Reação;
• Nível 2 - Aprendizado;
• Nível 3 - Comportamento;
• Nível 4 – Resultados.

26
Q

Como é chamada a técnica utilizada para o desenvolvimento da carreira de um funcionário, em uma perspectiva de longo prazo, quando um executivo mais experiente oferece assistência para o alcance de objetivo?

A

Mentoring.

27
Q

Como é chamada a abordagem de treinamento que é utilizada quando se busca avaliar o impacto que os investimentos em treinamento e desenvolvimento causam no desempenho individual e organizacional?

A

Abordagem sistêmica de treinamento.

28
Q

A estratégia de recursos humanos relativa ao treinamento e desenvolvimento de pessoas, quando aborda tipos de treinamento como: treinamento individual; treinamento no cargo;
treinamento específico; e Comparar habilidades, essa abordagem de treinamento está alinhada a qual tipo de estratégia organizacional?

A

Estratégia conservadora e defensiva.

29
Q

Segundo Chiavenato, quais são as principais medidas para avaliar o treinamento? (5x) Dica: CQSRR

A

I - Custo;
II - Qualidade;
III - Serviço;
IV - Rapidez; e
V - Resultado.

30
Q

___(2p) é uma técnica utilizada para transmitir informação em programas de treinamento. A aprendizagem programada é uma técnica para instrução sem a presença ou intervenção de um instrutor humano.

A

Instrução programada

31
Q

A respeito do desenvolvimento de grupos e equipes de trabalho, Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe composta por nove fatores de desempenho (ou participantes) que precisam estar presentes em toda equipe. Como é denominado o fator relacionado a dar e receber informação?

A

Fator ASSESSORIA.

32
Q

A respeito do desenvolvimento de grupos e equipes de trabalho, Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe composta por nove fatores de desempenho (ou participantes) que precisam estar presentes em toda equipe. Como é denominado o fator relacionado com a identificação e exploração de oportunidades?

A

Fator PROMOÇÃO.

33
Q

A respeito do desenvolvimento de grupos e equipes de trabalho, Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe composta por nove fatores de desempenho (ou participantes) que precisam estar presentes em toda equipe. Como é denominado o fator relacionado com a avaliação e o teste de aplicabilidade de novas abordagens?

A

Fator DESENVOLVIMENTO.

34
Q

A respeito do desenvolvimento de grupos e equipes de trabalho, Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe composta por nove fatores de desempenho (ou participantes) que precisam estar presentes em toda equipe. Como é denominado o fator relacionado com o estabelecimento e a implementação das maneiras de trabalhar?

A

Fator ORGANIZAÇÃO.

35
Q

A respeito do desenvolvimento de grupos e equipes de trabalho, Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe composta por nove fatores de desempenho (ou participantes) que precisam estar presentes em toda equipe. Como é denominado o fator relacionado com a conclusão e a entrega de resultados?

A

Fator PRODUÇÃO.

36
Q

A respeito do desenvolvimento de grupos e equipes de trabalho, Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe composta por nove fatores de desempenho (ou participantes) que precisam estar presentes em toda equipe. Como é denominado o fator relacionado com o controle e a auditoria dos sistemas de trabalho?

A

Fator INSPEÇÃO.

37
Q

A respeito do desenvolvimento de grupos e equipes de trabalho, Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe composta por nove fatores de desempenho (ou participantes) que precisam estar presentes em toda equipe. Como é denominado o fator relacionado com a salvaguarda de padrões e processos?

A

Fator MANUTENÇÃO.

38
Q

A respeito do desenvolvimento de grupos e equipes de trabalho, Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe composta por nove fatores de desempenho (ou participantes) que precisam estar presentes em toda equipe. Como é denominado o fator relacionado com a coordenação e a integração do trabalho dos membros da equipe?

A

Fator LIGAÇÃO.

39
Q

O empreendedorismo é o fator relacionado com a criação e a experimentação de novas ideias, sendo um aspecto chave do trabalho em equipe que envolve a maneira como as coisas são feitas.

A

Correto.

40
Q

O ___(2p) envolve a dimensão psicológica no contexto do trabalho e resulta das percepções dos empregados acerca das políticas, práticas e relações dentro da organização.

A

clima organizacional

41
Q

A ___ de uma organização é o conjunto dos pressupostos básicos que são compartilhados pelos seus membros e que guiam o comportamento deles.

A

cultura

42
Q

Em sua gestão, o líder de uma equipe deve buscar a conformidade social, um dos fatores críticos de sucesso.

A

Errado. ( O líder deve agir em conformidade com os objetivos da empresa, e NÃO em conformidade social (com base nas opiniões alheias).

43
Q

O ___ é a relação de confiança e empatia que o entrevistador estabelece com o entrevistado, sendo importante para obter informações precisas.

A

rapport

44
Q

Chiavenato define TRÊS MODELOS DE SELEÇÃO DE PESSOAL. Como é chamado o modelo quando existe 1 candidato para 1 vaga?

A

Colocação.

45
Q

Chiavenato define TRÊS MODELOS DE SELEÇÃO DE PESSOAL. Como é chamado o modelo quando existe vários candidatos para 1 vaga?

A

Seleção.

46
Q

Chiavenato define TRÊS MODELOS DE SELEÇÃO DE PESSOAL. Como é chamado o modelo quando existe vários candidatos e várias vagas?

A

Classificação.

47
Q

Chiavenato define TRÊS MODELOS DE SELEÇÃO DE PESSOAL. Quais são eles?

A

I - Colocação;
II - Seleção; e
III - Classificação.

48
Q

A teoria ___ de aprendizagem centra-se, basicamente, no processo da mediação, que está dividido em dois tipos de elementos mediadores: os instrumentais e os signos.

A

sociointeracionista

49
Q

A teoria sociointeracionista de aprendizagem centra-se, basicamente, no processo da mediação, que está dividido em dois tipos de elementos mediadores: os ___ e os ___.

A

instrumentais / signos

50
Q
A