Cours 7 - Groupe et équipe de travail Flashcards

1
Q

Raisons de l’intérêt pour les notions sur les groupes (3)

A

1- complexification du monde du travail (mondialisation + nouvelles technologies)
2- la structure traditionnelle où le gestionnaire est l’expert ne fonctionne plus
3- le rôle du gestionnaire devient plutôt celui d’un facilitateur

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2
Q

les équipes de travail favorisent … (4) et réduisent … (3)

A
favorise : 
1- productivité
2- flexibilité 
3- innovation
4- satisfaction 

réduise :
1- accident de travail
2- coût de production
3- absentéisme

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3
Q

groupe de travail (définition + ex)

A

regroupement de deux personnes ou plus qui interagissent les uns avec les autres et qui partagent des objectifs interreliées.
ex: groupe de vendeur d’un concessionnaire d’auto

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4
Q

équipe de travail (définition + ex)

A

tout ensemble formel et bien identifié d’au moins deux individus inter-indépendants dans l’accomplissement d’une tâche dont ils partagent collectivement la responsabilité envers l’organisation.
ex: équipe production spectacle

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5
Q

Définir l’interdépendance

A

mesure dans laquelle les membres de l’équipe dépendent des autres pour atteindre leurs objectifs.

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6
Q

3 éléments importants pour que l’équipe fonctionne bien

A

1- infos justes et actuelles partagées
2- coordonner les efforts
3- travail de chacun doit avoir un impact significatif

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7
Q

distinction entre groupe et équipe

A

les membres d’une équipe dépendent de l’autre pour effectuer le travail ALORS que les membres d’un groupe peuvent effectuer leur travail sans l’autre personne.

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8
Q

Nommer les 4 types d’équipes

A

1- traditionnelle
2- semi autonome
3- autogéré
4- autonome

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9
Q

Définir une équipe traditionnelle (+ ex)

A

gestionnaire présente mandat, objectif spécifique et façon de l’atteindre donc niveau d’autonomie est faible
p.ex. usine de production

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10
Q

définir une équipe semi autonome

A

gestionnaire fournit objectif, employés définissent comment y arriver
p.ex. conseiller financier décide quels investissements faire pour atteindre objectif

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11
Q

définir équipe autogérée

A

seulement mandat défini par gestionnaire, objectifs définis par employé
p.ex. firme de consultant, donc gestionnaire leur donne le mandat et ensuite équipe de consultant décide du reste (objectif spécifique formation, quel type de formation)

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12
Q

définir équipe autonome

A
  • L’équipe détermine tout elle-même : ses mandats et objectifs, sa structure et ses méthodes de travail
    p. ex. start up
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13
Q

Nommer les concepts spécifiques au équipe (2)

A

1- Modèles mentaux

2- Engagement

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14
Q

Deux types de rôles

A

1- rôle formel : définie par l’organisation et fait partie de la description des tâches
2- rôles informels : vient de l’interaction entre les membres du groupe (pas toujours le même et peut changer d’un groupe à l’autre)

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15
Q

Définir les normes et un exemple pour chaque type

A

= règles non écrites qui sont acceptées de manière implicite et que les membres doivent vite comprendre pour rester dans le groupe.
deux types :
1- productives : ex: normes de avoir un diner d’équipe 1x/mois (cohésion)
2- contre-productive : ex : col bleu qu’on travaille lentement

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16
Q

Définir la cohésion du groupe

A

L’ensemble des forces qui agissent sur les membres pour les faire demeurer au sein du groupe.
cohésion forte : membres veulent rester : normes appliquées

17
Q

Définir la perte de processus

A

= tous les efforts et temps mis dans des act. indirectement liés à la production.
*en bout de ligne : augmente productivité

18
Q

définir et moyens (3) pour éviter flânerie sociale

A
déf: effort en groupe < effort seul
éviter : 
1- préciser responsabilité de chacun
2- décomposer objectif commun en objectif ind
3- valoriser la contribution de chacun
19
Q

Pensée de groupe (déf, 3 facteurs, 3 façons de contrer)

A

déf : pseudo-consensus lors de la prise de décision

facteurs:
1- niveau de cohésion élevé
2- fortes normes de conformité
3- leader extrêmement influent

contrer :
1- avocat du diable
2- sous groupe
3- leader attend avant de se prononcer

20
Q

Modèles mentaux (2 types)

A

1- conception partagée de la tâche à accomplir

2- conception partagée de la façon de fonctionner ensemble

21
Q

Engagement envers l’équipe (déf + 3 aspects)

A
déf : force de l'implication d’un individu à travers son équipe 
3 aspects : 
- acceptance des buts
- travailler fort pour l'équipe
- désir de rester dans l'équipe
22
Q

Expliquer le phénomène d’épreuves cumulatives

A

moins d’effort sont mis lorsqu’on fait partie d’un groupe (anonymat et moins engagé) –> performance moins bonne

23
Q

Performance en présence des autres (2 options)

A

1- facilitation sociale lorsque la tâche est simple ou bien maitrisée –> meilleure performance
2- inhibition sociale lorsque la tâche est complexe ou mal maitrisée –> moins bonne performance

24
Q

La performance d’une équipe dépend de trois facteurs

A

1- type de tâche
2- complexité de la tâche
3- nombre de personnes dans le groupe

25
Q

3 façons de favoriser le rendement de l’équipe

A

1- fixer des objectifs communs
2- transmettre de la rétroaction collective
3- octroyer des récompenses de groupe

26
Q

Nommer des comportements (3) productifs de la gestion du travail de l’équipe

A

1- planification et organisation du travail
2- suivi du travail
3- soutien à l’innovation

27
Q

Nommer des comportements (4) productifs au soutien interpersonnel

A

1- coopération
2- communication
3- soutien psychologique
4- gestion des conflits

28
Q

Nommer et définir des comportements (5) contre-productifs

A

1- parasitisme: arriver en retard, ralentir rythme
2- agression interpersonnelle: fausses rumeurs
3- survalorisation personnelle: prendre le crédit
4- individualisme : ne pas suivre le plan de travail
5- utilisation déficiente des ressources: voler du matériel

29
Q

Définir un conflit intrapersonnel et nommer deux sources

A

déf : conflit au sein de soi-même

sources :
1- demandes contradictoires de différentes parties
2- demandes allant à l’encontre de ses principes et valeurs

30
Q

Définir un conflit interpersonnel et nommer deux sources

A

déf : conflit entre deux personnes ou plus

sources :
1- incompatibilité des personnalités
2- conflit d’intérêt : objet inséparable (se bat pour la même chose) ou objectifs incompatibles (buts différents)

31
Q

Définir un conflit intergroupe et nommer 5 sources

A

déf : conflit entre deux groupes ou plus

sources : 
1- partage des ressources
2- interdépendance
3- ambiguïté dans les procédures
4- divergence d'opinions et valeurs
5- déséquilibre dans le pouvoir
32
Q

Style de résolution de conflit - rivaliser

  • caract.
  • comportement
  • avantage
A

forte détermination + faible coopération

promotion de ses propres intérêts (bcp de ressource + confrontation)

+ : décision rapide, conséquence - inévitable

33
Q

Style de résolution de conflit - évitement

  • caract.
  • comportement
  • avantage
A

faible détermination + faible coopération

désintéressement du conflit et des intérêts

+ : questions pas importantes, réduire tension

34
Q

Style de résolution de conflit - céder

  • caract.
  • comportement
  • avantage
A

faible détermination, forte coopération

favorise satisfaction intérêt autrui aux dépends des siens

+ : plus de valeur pour l’autre, harmonie essentielle, accumule crédit

35
Q

Style de résolution de conflit - collaboration

  • caract.
  • comportement
  • avantage
A

forte détermination + coopération

défense et promotion des intérêts des deux parties

+ : comprendre profondeur pdv, réel engagement, éliminer hostilité

36
Q

Style de résolution de conflit - compromis

  • caract.
  • comportement
  • avantage
A

détermination et coopération

terrain d’entente - équilibre entre deux parties

+ : opposants d’égal force, rivaliser/collaborer échoue, ententes temporaires