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ERT-1404 / Examen #1 > PP #3 > Flashcards

PP #3 Flashcards

1
Q

Définition de l’âge gestationel

A

◦ Durée de la gestation calculée à partir du 1er jour des
dernières règles jusqu’au jour de la naissance
◦ Peut également être validé par une échographie obstétricale de «datation»

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Q

Définition de l’âge post-menstruel

A

◦ Âge gestationnel + Âge chronologique

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3
Q

Qu’est-ce que l’âge post-conceptionnel

A

C’est dès la formation du zygote (utiliser seulement en technique de fertilité)

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4
Q

Temps de périnatale

A

Entre 154e jour de gestation et 7e jour après la naissance

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5
Q

Temps de néonatale

A

De la naissance au 28e jour après la naissance

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6
Q

V ou F: Plus l’âge gestationnel est faible plus les risques de complications sont augmentés

A

Vrai

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7
Q

Combien y a-t-il de naissance prématuré sur 6

A

1/6 ~

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8
Q

V ou F: Plus l’âge gestationnel est faible plus les risques de complications sont augmentés.

A

Vrai

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9
Q

V ou F: Plus le poids du nouveau né est bas, plus le risques de complications est élevé.

A

Vrai

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10
Q

Quel est l’âge le plus jeune viable?

A

22 semaines, même s’il y a eu quelques exceptions à 21 semaines.

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11
Q

Défini les périodes:
- Prématurité extrême:
- Grande prématurité:
- Prématurité modérée:
- Prématurité tardive:

A
  • Prématurité extrême: moins de 28 semaines
  • Grande prématurité: 28 semaines et 1 jour à 32 semaines
  • Prématurité modérée: 32 semaines et 1 jours à 37 semaines
  • Prématurité tardive: 34 semaines à 37 semaines
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12
Q

Cause de naissance prématuré:

A
  • Déplacement du placenta (dû à une chute ou un problème hormonale)
  • Physiologique (stress, activité de vie, anxiété)
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13
Q

Pourquoi la prématurité est considérée comme un facteur de risque important pour le développement de la personne?

A
  • L’enfant prématuré est exposé précocement à des stimulations auxquelles il n’a pas accès in-utero.
  • Le développement intra-utérin est perturbé et ainsi le développement de l’enfant prématuré ne peut pas être comparé au développement d’un enfant né à terme.
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14
Q

Qu’est-ce que l’âge corrigé?

A

C’est l’âge selon la date prévue d’accouchement (DPA)

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15
Q

À quoi sert l’âge corrigé et quand s’arrête-t-il?

A

Permet de considérer la maturation cérébrale de l’enfant. Cela s’arrête à l’âge chronologique de 2 ans généralement.

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16
Q

Développement des structures anatomiques:

A
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17
Q

Nomme les 3 grandes périodes et leurs durées:

A
  1. Pré-embryonnaire ou germinale
    (Durée d’environ 2 semaines –> de la conception à l’implantation du zygote dans l’utérus)
  2. Embryonnaire (jusqu’à la 8e semaine de gestation –> suite à l’implantation du zygote dans la paroi utérine)
  3. Foetale (de la 8e jusqu’à la naissance –> )
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18
Q

Caractéristique de la période pré-embryonnaire:

A

Division cellulaire rapide et différenciation des cellules pluripotentes (ou cellules souches) –> beaucoup de changement en 1 semaine

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19
Q

Quelle est la période vulnérable aux effets des substances toxiques ou conditions de grossesse

A

La période embryonnaire

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20
Q

Durant la migration dans la trompe de Fallope le zygote se segmente pour former progressivement quoi?

A

La morula et ensuite le blastocyte.

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21
Q

La formation du disque embryonnaire et d’un réseau rudimentaire de vaisseaux sanguins se fait pour quoi?

A

Pour la circulation utéroplacentaire

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22
Q

Quand se termine la période pré-embryonnaire?

A

Elle se termine avec l’implantation complète du blastocyste dans la muqueuse utérine.

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23
Q

Type d’implantation spécifique

A

◦ Placenta prævia (Blaastocyte s’insère dans le placenta)
◦ Grossesse ectopique (Le zigotte s’attache à de mauvais endroits)

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24
Q

Quel est le pourcentage de zygote qui survivent jusqu’à la naissance?

A

50%

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25
Q

V ou F: L’efficacité du mécanisme de sélection naturelle augmente avec l’âge de la mère.

A

Faux, il diminue.

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26
Q

Caractéristique de la période embryonnaire

A
  • Très sensible aux agents tératogènes
  • Développement morphologique majeur (Organogénèse et développement dans les directions céphalocaudale et proximodistale)
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27
Q

Quels sont les noms des 3 couches primitives de l’organisation par la gastrulation du disque embryonnaire (3e-4e semaines de la période embryonnaire)?

A
  1. L’ectoderme : système nerveux, peau, poils, dents
  2. Le mésoderme: Muscles, cartilage et os, systèmes cardiovasculaire et reproducteur, sang, moelle osseuse
  3. L’endoderme: Muqueuses des systèmes digestif, respiratoire et génito-urinaire
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28
Q

Le système nerveux nait à partir de quoi pour former le tube neurale? (3e-4e semaines de la période embryonnaire)?

A

L’ectoderme

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29
Q

Qu’est-ce que la partie antérieure du tube neurale:

A

L’encéphale, avec 3
vésicules cérébrales primaires
◦ le prosencéphale —» hémisphères cérébraux
◦ le mésencéphale
◦ le rombencéphale

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30
Q

Qu’est-ce que la partie postérieure du tube neurale:

A

La moelle épinière

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31
Q

À quelle période se passe-t-il la formation des nerfs périphériques?

A

Période embryonnaire (3e et 4e semaines)

32
Q

À quelle période se passe-t-il l’apparition des structures orofaciales

A

Période embryonnaire (3e et 4e semaines)

33
Q

À quelle période se passe-t-il le développement des structures cardiorespiratoires (larynx, trachée et bronches) et gastrointestinales (foie et estomac)

A

Période embryonnaire (3e et 4e semaines)

34
Q

À quelle période se passe-t-il le début de la circulation sanguine primitive

A

Période embryonnaire (3e et 4e semaines)

35
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Différentiation majeure des organes et structures
◦ Croissance majeure de la tête (+ importante)
◦ Division du cerveau en 5 vésicules
◦ Développement des membres supérieurs, puis inférieurs (direction céphalocaudale)

A

Période embryonnaire (5e et 6e semaines)

36
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Période hautement vulnérable pour les agents tératogènes
◦ Circulation placentaire fonctionnelle
◦ Formation des 4 divisions du coeur et début du
“pompage” du sang
◦ Visage et le cou apparaissent – ressemblance humaine débute

A

Période embryonnaire (5e et 6e semaines)

37
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Développement de l’estomac et des intestins

A

Période embryonnaire (5e et 6e semaines)

38
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Formation de tous les organes rudimentaires
◦ La tête est presque aussi grosse que le corps
◦ Le système cardiovasculaire est fonctionnel avec développement des vaisseaux
◦ L’ossification est débutée (clavicules + membres sup –» vertèbres – membres inf)

A

Période embryonnaire (Au terme de la semaine 8)

39
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Les membres sont apparus et formés, les poignets, les doigts et les orteils sont formés, la musculature se développe
◦ Formation des organes sexuels
◦ Réaction à une stimulation tactile

A

Période embryonnaire (Au terme de la semaine 8)

40
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ À la fin de la 20e semaine, toutes les parties du corps seront à approximativement à leur position finale et les proportions ressembleront à celles du terme
◦ Les poumons sont développés, mais pas encore fonctionnels
◦ Présence de vernix caseosa et de lanugo
◦ Apparition des réflexes et des premiers mouvements perceptibles

A

Période foetale (9e à 20e semaine)

41
Q

Est-ce que le bébé respire durant la période foetale

A

Non, toutes ses fonctions vitales sont assurés par le placenta.

42
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Gain pondéral (entre 500g et 1000g)
◦ Maturation du système respiratoire et production de surfactant
◦ Développement complet des yeux (21e semaine) avec mouvements rapides observés
Réponse aux sons par un changement de mouvement (24 semaines)

A

Période foetale (21e à la 25e semaine)

43
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Gain pondéral (approximativement 700g)
◦ Caractéristiques du bébé à terme
◦ Maturation du système respiratoire et SNC
◦ Réflexes présents, mais pas complètement développés

A

Période foetale (26e à la 29e semaine)

44
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Poids 1500 à 2500g
◦ Difficultés respiratoires peuvent encore être présentes (apnées, pauses) si naissance
◦ Croissance cérébrale majeure

A

Période foetale (30e à la 34e semaine)

45
Q

À quelle période se passe-t-il:
◦ Gain pondéral (900g approximativement)
◦ Augmentation du volume cérébrale de 50%.
◦ Prêt à soutenir alimentation, élimination et
respiration
◦ Attention soutenue pour période suffisamment
prolongée pour s’engager dans une courte interaction

A

Période foetale (35e à la 38e semaine)

46
Q

Période néonatale

A
47
Q

Le nouveau-né communique essentiellement avec quoi?

A

Il communique essentiellement à travers son comportement. Il est pré-intentionnelle et devient intentionnelle

48
Q

Quels sont les apprentissages du bébé:

A

◦ Mémoire
◦ Conditionnement classique et opérant
◦ Capacité à attirer et engager adultes dans échanges sociaux

49
Q

Y a-t-il des changements de rôle par rapport à la fratrie et des influences culturelles?

A

Oui

50
Q

La posture est en

A

Quadriflexion

51
Q

Le crâne est-il malléable

A

Oui

52
Q

3 phénomènes dans la poursuite du Développement du système nerveux

A
  • Myélénisation
  • Synaptogénèse
  • Plasticité neurale (phénomène très important dans les premières années de vie)
53
Q

Quels sont les 2 défis du nouveau-né

A
  • Respirer
  • L’excès de GR
54
Q

Fonctions organiques

A
55
Q

Comment qualifier la régulation de l’état d’éveil?

A

Selon la qualité de l’état de veille et de l’état de sommeil

56
Q

La perturbation des états d’éveil et de sommeil chez le bébé prématuré en raison de l’adaptation à la vie extra-utérine, va avoir des répercussions sur

A

L’horaire occupationnel et sur les occupations des parents et de la famille

57
Q

V ou F: Le bébé à de l’intérêt pour les contraste?

A

Vrai

58
Q

Caractéristique de l’audition du nouveau-né:

A

◦ Reconnaît la voix de sa mère
◦ Apaiser par certains bruits

59
Q

Qu’est-ce que la théorie synactive du développement selon Als

A

◦ Sous-système autonome: fonctions vitales
◦ Sous-système moteur : tonus, posture, mouvements
◦ Sous-système de veille-sommeil
◦ Sous-système attention-interaction
◦ Sous-système autorégulation: comportements pour se
calmer et retrouver stabilité
On a besoin du premier pour avoir les autres

60
Q

Définition du comportements d’autorégulation

A

Trouve des moyens pour se calmer (s’autoréguler)

61
Q

Définition du comportements de stress

A
  • Perturbation du système moteur (mouvements saccadés des bras et des jambes)
  • Respiration irrégulière ou pause
  • Peau marbré
62
Q

Lis comme il faut

A
63
Q

Lis comme il faut

A
64
Q

Lis comme il faut

A
65
Q

Quels sont les comportements d’auto-régulation:

A

◦Sucer son pouce
◦Agripper le doigt, un rouleau de tissu, etc.
◦Enlacer ses mains et ses pieds ensemble
◦Apporter ses mains à sa figure et sa bouche
◦Regarder attentivement
◦Se mettre en boule (position en flexion)

66
Q

V ou F: Il n’y a pas de prédominance des réflexes dans la fonction de l’appareil locomoteur du nouveau-né

A

Faux

67
Q

V ou F: Avec la maturation du système nerveux (SN) les patrons sont moins
prédictibles et plus variés

A

Vrai

68
Q

Qu’est-ce que la «Very deep attractor wells»

A

Patron de mouvement prédictif élicité en réponse à une stimulation. Cela dépend du contexte.

69
Q

Pourquoi est-ce nécessaire de connaître les patron de mvt prédictif?

A
  • Pouvoir identifier l’âge de l’enfant
  • Savoir si c’est normatif pour un enfant de tel âge et ainsi savoir si le développement du SNC se fait bien.
70
Q

Si le bébé né avant-terme quel système est utiliser?

A

Le système sous-corticospinal

71
Q

Si le bébé né à terme quel système est utiliser?

A

Le système corticospinal. Il est utiliser à partir de 32 semaines.

72
Q

Réflexes primaires orographies-moteur:

A

◦ Réflexe de succion-déglutition (Suck-swallow)
◦ Réflexe nauséeux (Gag Reflex)
◦ Réflexe phasique de morsure (Phasic bite reflex)
◦ Réflexe des points cardinaux ou de recherche (Rooting Reflex)

73
Q

Réflexes primaires orographies-moteur:

A

◦ Réflexe de succion-déglutition (Suck-swallow)
◦ Réflexe nauséeux (Gag Reflex)
◦ Réflexe phasique de morsure (Phasic bite reflex)
◦ Réflexe des points cardinaux ou de recherche (Rooting Reflex)

74
Q

Regarde

A
75
Q

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A

ERT-1404 / Examen #1 (8 decks)

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