Chapitre 8 Flashcards

1
Q

pourquoi Mendel a-t-il choisi les pois?

A
  • nombre élevé d’individu à chaque croisement
  • court cycle de développement
  • possibilité d’un contrôle absolu de l’identité des plantes
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2
Q

quel caractère Mendel étudie-t-il?

A

la couleur et la forme

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3
Q

en croisant des parents de ligné pure, qu’arrivera-t-il à la première génération puis à la deuxième?

A

1 = juste le caractère dominant
2 = les 2; proportion 3:1 donc 3 pour 3 dominants, il y a 1 récessif.

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4
Q

définir :
- homozygote
- hétérozygote
- phénotype
- génotype
- croisement de contrôle

A
  • gène déterminant le caractère AA (pareil)
  • organisme possédant 2 allèle différents d’un caractère donné Aa (pas pareil)
  • l’apparence et les caractères physiologiques (ce qu’on voit)
  • constitution allélique (ce qu’on porte comme gènes)
  • croisement d’un individu de génotype inconnu et d’un homozygote récessif, ca sert à déterminer le génotype qu’on ne connait pas
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5
Q

quelle est la première loi de Mendel et comme peut-on l’expliquer?

A

La ségrégation; pourquoi les caractères sautent-ils une génération? – à cause des allèles récessifs VS dominants

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6
Q

qu’est-ce que la différence entre récessif et dominant?

A

récessif = n’a pas d’effet notable, on ne le voit pas.
dominant = détermine l’apparence

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7
Q

décrire l’assortissement indépendant des caractères

A

les allèles sont séparés dans les gamètes lors de la méiose au hasard, il n’est donc pas possible de prédire ou va quoi

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8
Q

expliquer ce qu’est la grille de Punnett

A

grille qui donne les chances…

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9
Q

quelle est la 2ème loi de Mendel et l’expliquer

A
  1. loi de l’assortissement indépendant des caractères
    ; chacune des paires d’allèles se sépare indépendamment des autres paires au moment de la formation des gamètes.
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10
Q

quels sont les 2 principes fondamentaux de l’hérédité?

A
  1. La loi mendélienne de la ségrégation = monohybridisme
  2. La loi mendélienne de l’assortiment indépendant des caractères = dihybridisme
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11
Q

expliquer les règles de multiplication et d’addition

A

multiplication = probabilité que des évènements indépendants se produisent ENSEMBLE ; ET
addition = probabilité que des évènements mutuellement exclusifs peuvent avoir lieu, PAS ensemble; OU

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12
Q

quelles sont les 5 étapes de la résolution de problème?

A
  1. Déterminer les symboles pour chaque allèle
  2. Établir les génotypes des parents
  3. Dériver les gamètes possibles
  4. Grille de Punnett
  5. Répondre à la question
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13
Q

différencier ;
- dominance complète
- dominance incomplète
- codominance

A
  • le caractère dominant cache le récessif complètement
  • la dominance complète ne s’est pas terminée; rouge + blanc = rose
  • les deux allèles se manifestent de manière indépendante dans le phénotype, on peut observer les 2
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14
Q

gène VS phénotype;
- 1 gène = ?
- plusieurs gènes = ?

A

= 1 phénotype, rare chez les humains
ou
= plusieurs phénotypes, plus commun
- plusieurs gènes = 1 phénotype, plus commun

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15
Q

définir;
- pléiotropie
- épistasie
- hérédité polygénique
- hérédité et environnement

A
  • quand 1 gène influence plusieurs caractères
  • lorsqu’un gène situé sur un locus donné, agit sur les effets phénotypiques d’un autre gène situé sur un autre locus
  • quand plusieurs gènes codent pour 1 phénotype, ex : couleur de la peau, couleurs des yeux
  • l’influence du milieu sur le phénotype
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16
Q

connaitre le tableau des différents cas

A