Cours 4 : Les analyses inférentielles - Concepts et inférences Flashcards

1
Q

À quoi servent les inférences statistiques

A

Tirer des conclusions quant aux populations à partir d’échantillons

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Q

Quels sont les symboles de la moyenne dans un échantillon vs dans une population

A

M vs mu

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3
Q

Quels sont les symboles de la variance dans un échantillon vs dans une population

A

s^2 vs sigma^2

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4
Q

Quels sont les symboles de l’écart-type dans un échantillon vs dans une population

A

s vs sigma

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Q

Quels sont les symboles de la corrélation dans un échantillon vs dans une population

A

r vs rho (p)

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6
Q

Vrai ou faux, l’inférence consiste à estimer les paramètres (pop) à partir des statistiques (échantillon)

A

Vrai

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7
Q

Qu’est-ce qu’un échantillon représentatif

A

Échantillon dans lequel les caractéristiques de l’échantillon sont similaires à celles de la population

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8
Q

Vrai ou faux, dans un échantillon représentatif, il n’y a pas d’incertitude quant à la valeur des conclusions de l’étude réalisée à partir d’un échantillon

A

Faux, il existe une incertitude permanente en statistiques car ce ne sont pas toutes les personnes d’une population qui sont interrogées

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9
Q

Quels sont les 2 critères de l’échantillon aléatoire

A
  1. Le critère de chance égale
  2. Le critère de l’indépendance des réponses
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10
Q

Quels sont les 3 types d’échantillons aléatoires

A
  1. Échantillon aléatoire simple
  2. Échantillon aléatoire stratifié
  3. Échantillon par grappes
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11
Q

Que sont les degrés de liberté

A

Un estimé “non-biaisé” de sigma^2 (variance d’une pop) à partir de s^2 (variance de l’échantillon)

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12
Q

Quel est le calcul des degrés de liberté

A

n - 1

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13
Q

Qu’est-ce qu’une théorie

A

Une représentation de la réalité

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14
Q

Qu’est-ce qu’un hypothèse alternative (H1)

A

Prédiction que la manipulation aura un effet (conséquences observable)

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15
Q

Qu’est-ce qu’un hypothèse nulle (H0)

A

Inverse de H1

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16
Q

Qu’est-ce que la signification statistique

A

Porte sur la relation entre l’échantillon et la population

**p < 0,05 **

Utilisé pour conclure au sujet de H1 et H0 (au rejet ou non de H0)

17
Q

Vrai ou faux, une corrélation statistiquement significative signifie qu’il y a de fortes chances que la corrélation xy au niveau de la population soit égale à 0

A

Faux, elle signifie qu’il y a de faibles chances que celle-ci soit égale à 0 (0 = aucune corrélation)

18
Q

Vrai ou faux, le rejet de H0 prouve H1

A

Vrai

19
Q

Vrai ou faux, le non-rejet de H0 prouve que H1 est fausse

A

Faux, il ne prouve pas nécessairement que H1 est fausse

20
Q

Qu’est-ce que la fluctuation des échantillons aléatoires

A

Probabilité que 2 échantillons de la même taille extraits de la même population aient des moyennes différentes

21
Q

Qu’est-ce que l’erreur d’échantillonnage

A

La fluctuation naturelle entre les échantillons tirés de la moyenne

22
Q

Qu’est-ce que l’erreur-type de la moyenne (standard error)

A

La fluctuation naturelle entre les M des échantillons tirés de la même population

23
Q

Qu’est-ce que l’erreur de type I (alpha)

A

Conclure qu’un phénomène existe alors qu’il n’existe pas (conclure au rejet de H0 à tort : faux positif)

24
Q

Qu’est-ce que l’erreur de type II (bêta)

A

Conclure qu’il n’existe PAS alors qu’il existe (conclure à tort au non-rejet de H0 : faux négatif)

25
Q

Vrai ou faux, si mu (u) est inclus dans l’intervalle de confiance il faut rejeter H0

A

Faux, si mu est inclus dans l’intervalle de confiance, on doit accepter H0 (non-rejet) car l’échantillon appartient à la population

26
Q

Vrai ou faux, un intervalle de confiance de 95% correspond à un score z de 1,96

A

Vrai

27
Q

Quelle est le calcul de l’intervalle de confiance

A

IC = M +- 1,96 x SM

28
Q

Comment réduire le risque d’erreur alpha

A

Il faut accroître les bornes de l’IC
- Augmenter l’erreur type de la moyenne (SM)
- Choisir un seuil alpha plus petit (0,01 plutôt que 0,05)
- Réduire le nombre d’observations (n)

29
Q

Comment réduire le risque d’erreur bêta

A

Il faut réduire les bornes de l’IC
- Réduire l’erreur type de la moyenne (SM)
- Choisir un seuil alpha plus grand
- Augmenter le nombre d’observations