Cours 5 - Production du langage oral

Question 1

L’analyse phonologique est soutenue par deux mécanismes oscillatoires. Lesquelles ?

Answer 1

1.Réseau d’échantillonnage de la gamme gamma (bilatérale)
2. Réseau d’échantillonnage de la gamme thêta (dominance droite)

Question 2

Qu’est-ce que le codage prédictif ?

Answer 2

L’hypothèse du codage prédictif suppose que le cerveau génère en permanence de telles anticipations, et génère un signal de surprise ou d’erreur lorsque ces prédictions sont violées par des entrées sensorielles inattendues.

Question 3

Vrai ou faux : La parole ne nécessite pas un contrôle moteur fin développé.

Answer 3

Faux, coordination de plus de 100 muscles pour parler

Question 4

Vrai ou faux : Le contrôle moteur aide à atteindre des cibles sensorielles.

Answer 4

Vrai

Question 5

Pourquoi dit-on que le plan moteur diffère selon l’objet ?

Answer 5

Selon nos expériences, la manière dont on attrape un objet sera influencé par la température, le poids, la texture… Oriente nos mouvements.

Question 6

Vrai ou faux : Le contrôle moteur est présent dès la naissance.

Answer 6

Faux, les bébés ont de la difficultés à s’orienter vers une cible.

Question 7

Nommer les bases du contrôle moteur

Answer 7

1. Rétroaction : Le système sensoriel envoie un feedback au cortex moteur pour ajuster, si besoin, les mouvements.
2. Modèle interne : Apprentissage de prédiction à la base des expériences passées (représentation interne) pour éviter la lenteur des systèmes sensoriels.

Question 8

Qu’est-ce que le contrôle moteur ?

Answer 8

Le contrôle moteur est la capacité de faire des ajustements posturaux dynamiques et de diriger le corps et les membres dans le but de faire un mouvement déterminé.

Question 9

Est-ce que les bébés ont une rétroaction dans leur contrôle moteur ?

Answer 9

Oui, mais elle est très lente. Au moment où le système corrige l’effecteur, le mouvement a déjà atteint la cible.

Question 10

Le modèle interne est-il une solution à la lenteur des boucles de retours sensoriels ?

Answer 10

Oui, il s’agit d’un processus à base neuronale capable de simuler et ainsi prédire le comportement en tenant compte du monde extérieur, de la dynamique, du système biomécanique… Ce modèle permet au SNC de calculer presqu’en temps réel l’erreur associée à la commande prévue, diminuant les délais de traitement.

Question 11

Base du contrôle moteur de la parole

Answer 11

Les prédictions / cibles auditives et somatosensorielles à la base des formes mémorisées dans le lexique.

Question 12

Vrai ou faux : Les cibles auditives sont stockées dans la mémoire.

Answer 12

Vrai, elles ont été apprises et la familiarité est aussi à prendre en compte.

Question 13

Comment modéliser les processus de l’articulation dans un modèle neurolinguistique ?

Answer 13

Voir le graphique diapo 228 (cours 5)

Question 14

Que comprend le modèle interne de l’articulation ?

Answer 14

1. Système moteur phonologique (estimation de l’état des plis vocaux)
2. Translation auditive-moteur
3. Système auditif phonologique (cibles sensorielles et prédictions)

Question 15

Est-ce que l’aphasie de conduction résulte d’un problème d’intégration auditive-motrice ?

Answer 15

Oui, la transformation des représentations auditives des sons de la parole en représentations motrices est déficitaires. Il n’y a donc pas de possibilité de répéter de nouveaux mots. Ces gens perçoivent leurs erreurs mais sont incapables de la corriger.

Question 16

Quel lien est mis en évidence par le modèle interne de l’articulation ?

Answer 16

Lien entre la perception et la production de la parole au niveau des représentation syllabiques (cibles auditives) et des représentations phonémiques (cibles somatosensorielles).

Question 17

Nommer les deux circuits de couplage entre la perception et la production.

Answer 17

1. Circuit auditivo-moteur (phonologique) : cibles syllabiques (représentations motrices et auditives). Lien avec les niveaux de représentation de plus haut niveaux (lemmes…)
2. Circuit somatosensoriel : cibles articulatoires (aident à réaliser l’adaptation fine de l’articulation quand il y a une altération du conduit vocal)

Question 18

Nommer des aspects du système somatosensoriel

Answer 18

• Sens du toucher
• Proprioception (position dans l’espace, équilibre, mouvement)
• Sens du goût

Question 19

Modèle DIVA (directions into velocities of articulators)

Answer 19

Modèle comemporain le plus avancé pour la neuro-modélisation de la production de la parole d’un point de vue moteur. Modèle neurocomputationnel du contrôle moteur de la parole, de son acquisition et sa production.

Question 20

Modèle GODIVA (gradient order DIVA)

Answer 20

Inclusion de l’encodage phonologique au modèle DIVA

Question 21

Application du modèle DIVA

Answer 21

Par des simulations computationnelles, le modèle apprend à contrôler un conduit vocal simulé. Le modèle s’ajuste en apprenant la relation entre les actions motrices et les conséquences auditives et somatosensorielles.

Question 22

Utilisation du modèle DIVA pour expliquer les troubles de la parole

Answer 22

Hypothèse : les personnes qui bégaient utilisent plus le relais de rétroaction (feedback) que le relais de prédiction (feedfoward qui est défectueux). Ce déséquilibre dans le contrôle moteur fait accroître des délais temporels et de la susceptibilité d’erreur dans le système (le circuit du feedback est plus lent que le circuit feedfoward).

Question 23

Explication du modèle DIVA chez une personne normo-fluente

Answer 23

1. Encodage phonétique syllabique (cortex prométeur ventral gauche)
2. Cortex moteur (via l’aire supplémentaire) : cervelet et ganglions de la base impliquées.
3. Retour auditif (cortex auditif) + retour somatosensoriel (cortex somatosensoriel)
4. Contrôle du feedback (cortex prémoteur ventral droit)

Question 24

Explication du modèle DIVA chez une personne qui bégaie

Answer 24

La correction de l’erreur est inefficace : accumulation de disparité entre les délais d’exécution, le débit de production et le retour.

Effrondrement du processus de coordination motrice : répétition des syllabes

Question 25

Structures impliquées dans la production de la parole

Answer 25

• L’aire supplémentaire motrice : initiation de la production
• Le cortex prémoteur ventral et le gyrus frontal inférieur postérieur : encodage phonétique
• Les voies motrices sous-corticales (cervelet et ganglions de la base) : gestion temporelle, gestion et sé

Question 26

Structures impliquées dans la production de la parole

Answer 26

• L’aire supplémentaire motrice : initiation de la production
• Le cortex prémoteur ventral et le gyrus frontal inférieur postérieur : encodage phonétique
• Les voies motrices sous-corticales (cervelet et ganglions de la base) : gestion temporelle, gestion et séquentialisation des gestes moteurs.

Question 27

Nommer les étapes principales de la production d’un mot (système sériel de la sélection lexical)

Answer 27

1. Sélection lexicale : conceptuel focalisation perspective parler –> concept lexical –> sélection de lemmes = lemmes
2. Encodage de forme : récupération des codes phonologiques morphémiques + code phonologique + prosodification syllabification + mot phonologique + codage phonétique = score articulatoire

Question 28

Qu’est-ce qu’un lemme ?

Answer 28

Un lemme est une unité autonome constituante du lexique d’une langue

Question 29

Lexique réseautique

Answer 29

• Unité qui intègre les traits sémantiques du mots
• Unité qui intègre les traits morphologiques-syntaxiques du mot
• Unité qui intègre les traits formels / sonores du mots

Question 30

Activation et sélection lexicale

Answer 30

L’activation du lemme est déclenchée par l’activation du noeud conceptuel, mais d’autres lemmes seront activés puisque le niveau conceptuel de l’activation se propage à d’autres concepts.

À l’aide du ratio d’activation d’un lemme par rapport à l’activation totale de tous les lemmes en compétition, on peut sélectionner un seul lemme.

Question 31

Choix du lexème

Answer 31

Un fois le lemme choisie et encodé phonologiquement (devient un lexème), l’encodage phonologique passe par des processus de syllabification et prosodification avant d’être finalisé pour l’articulation.

Question 32

Nommer les troubles qui peuvent se présentés lorsqu’il y a un dysfonctionnement dans le processus de production d’un mot.

Answer 32

• Sélection des concepts/mots déficitaire : troubles sémantiques comme l’aphasie de Wernicke
• Troubles d’encodage phonologique et forme phonologique : aphasie avec prédominance phonologique
• Trouble de la réalisation articulatoire : dysarthrie

Question 33

Qu’est-ce que le mot sur le bout de la langue (anomie) ?

Answer 33

Problèmes d’accès à la forme d’un mot. Informations sémantiques et syntaxiques disponibles. Arrive plus souvent avec les mots peu fréquents.

Une étude suggère qu’il y a une séparation entre l’information morphosyntaxique et phonologique en production de mots.

Question 34

Causes du phénomème TOT (mot sur le bout de la langue)

Answer 34

problème d’accès phonologique : après la sélection lexical (lemme), difficulté d’encodage de forme.

Question 35

Régions cérébrales impliquées quant au TOT

Answer 35

Réseau de contrôle cognitif : cortex cingulaire antérieur, cortex préfrontal (qui surveille des situations de conflit interne / de compétition), insula gauche, atrophie de la matière grise (vieillissement) dans le cortex insulaire

Question 36

Rôle du gyrus temporal moyen en terme de production de mot

Answer 36

récupération de lemmes

lemmes multiples

sélection de lemmes

Question 37

Rôle du gyrus temporal supérieur et moyen postérieur gauche en terme de production de mot (insula)

Answer 37

Lemme cible

Récupération du code phonologique

Code de sortie lexical phonologique

Question 38

Rôle du gyrus frontal inférieur postérieur gauche (aire de broca) en terme de production de mot

Answer 38

Segment

Syllabification

Mot phonologique

Question 39

Rôle du cortex moteur et sensoriel ventral (bilatéral) en terme de production du langage

Answer 39

Encodage phonétique

Score articulatoire

Articulation

Question 40

Rôle du gyrus temporal supérieur (bilatéral)

Answer 40

Auto-contrôle du système de production de mots