exam 1 part 2 Flashcards

1
Q

Vulnérabilité perçue ( Croyance Générales)

A

Je sais qu’il y a des chances de développer un cancer de la peau si je ne mets pas de crème solaire

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2
Q

Vulnérabilité perçue ( Croyance spécifiques)

A

Je n’attrape jamais de coup de soleil.

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3
Q

Besoin de l’auto-détermination

A

besoin de compétence, besoin d’appartenance et besoin d’autonomie

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4
Q

Stratégies :modèles des croyance

A

-Informer sur le niveau de vulnérabilité personelle
-Informer sur les conséquences possible
-Faire une balance décisionnelle et identifier des stratégies pour faire face aux barrières
-Maximiser l’utilisation des rappels internes et externes

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5
Q

La probabilité d’adopter un comportement est prédite par l’intention de le faire

A

attitude, normes subjectives –» intention –» CS
contrôle –» intention –» CS

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6
Q

Attitudes envers un comportement

A

Sentiments positifs ou négatifs par rapport à un comportement

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7
Q

Normes subjectives Croyance par rapport aux attentes des autres exemple…

A

Mes amies ne mettent pas de crème solaire et trouveraient étrange que j’en mette.

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8
Q

Normes subjectives Désir de répondre ou non à ces attentes

A

Ma mère me dit de mettre de la crème solaire mais je n’aime pas quand elle me dit quoi faire

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9
Q

Contrôle perçu à quel point l,Individu croit être capable d’adopter le comportement (expérience passées) exemple…

A

J’oublie toujours de mettre de la crème solaire

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10
Q

Limites théorie raisonnée et du comportement planifié

A

Normes subjectives = par rapport à différentes personnes selon les individus et les situations
manque quelque chose dans le lien entre intention et actions

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11
Q

Stratégie : implémentation de l’intention

A

-Formuler un plan spécifique (comment où et quand cpt sera adopté)
-changer les normes subjectives perçues (que pense l’entourage ou la société du cpt)
-Augmenter le sentiment de contrôle perçu (vivre des succès au départ)

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12
Q

Vrai ou faux le contrôle perçue et le sentiment d’efficacité personnelle sont similaire

A

vrai
(prof à dit que c’est super important diapo 25 et diapo 36)

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13
Q

Sentiment d’efficacité personnelle ressorte d’expérience

A

personnelle
vicariante

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14
Q

vrai ou faux attentes par rapport aux résultats de l’action est similaire au Cout et bénéfice

A

Vrai
(Très important pour l’exam diapo 12 diapo 37)

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15
Q

Facteur socio-culturels

A

-Personnels
-Situationnels
-Structurels

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16
Q

Théorie sociale cognitive est un concept clé du…

A

Sentiment d’efficacité personnelle

17
Q

Stratégies : Théorie sociale cognitive
Augmenter le sentiment d’efficacité personnelle (4 sous points)

A

-Prévoir un plan pour contrer les obstacles
-mettre en place des objectifs avec un niveau de difficulté optimal pour vivre des succès
-Réajuster le sentiment d’efficacité personnelle (réussir facilement vs réussir à dépasser les difficultés)
Faire des rétroactions positives

18
Q

si le niveau de la difficulté de la tâche est trop haut par rapport au sentiment d’efficacité personnelle ceci crée de

A

L’anxiété

19
Q

Stratégies : Théorie sociale cognitive

A

ajuster le niveau d’attentes par rapport aux résultats
-Trop élevées
-Trop faibles
S’assurer de la présence de facteurs socio-culturels positifs

20
Q

Étape du modèle tranthéorique de Prochaska & Clemente, 2005

A

-Pré-contemplation
-Contemplation
-Préparation
-Action
-Maintien
-Rechute

21
Q

Précontemplation

Pas de prise de _____ du problème ni d’intention de _____. ________ des coûts du changement versus les ____. Sentiment d’_____. _______ faible

A

conscience
changement
surestimation
bénéfice
invulnérabilité
Auto-éfficacité faible

22
Q

Contemplation

Prise de ______ du problème. Conscience ____ de la vulnérabilité ______. Commence à considérer la possibilité d’un ______. Auto-éfficacité ____.

A

conscience
grandissante
potentielle
changement
faible

23
Q

Préparation

_______ à faire le changement. Planification plus ____. Tentative ponctuelle de _______. Auto efficacité ___.

A

Engagement
détaillée
changement
variable

24
Q

Action

S’engage ______ dans de nouveau ________. Reçoit beaucoup de soutien à cette étape. __________ grandissante.

A

réellement
comportements
Auto-éfficacité

25
Q

Maintien

A

Maintien des changement pendant _____. ________ de la rechute. Auto efficacité _____.

26
Q

Rechute

Retour à un comportement ____. fait partie du ______ et ne ______ pas un échec. Permet de ______ les stratégie de _______.

A

antérieur
processus
constitue
réévaluer
changement

27
Q

Stratégies de motivation
Pré contemplation

A

Donner de l’information et refléter la situation actuelle pour augmenter la conscience du problème et la possibilité de changer. Créer le doute

28
Q

Stratégies de motivation
Contemplation

A

Encourager la réflexion
faire l’inventaire des expérience passées
explorer l’ambivalence et faire la balance décisionnelle

29
Q

Stratégies de motivation
préparation

A

Aider à identifier les meilleures stratégies de changement qui soient à la fois acceptable, accessible approprié et éfficace

30
Q

Stratégies de motivation
4 actions

A

Produire un changement concret dans la zone de problème
Soutenir par des conseils pratique et maintenir la motivation

31
Q

Stratégies de motivation
Maintien

A

Le défi consiste à maintenir le changement par un travail de prévention de la rechute
internaliser