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Pratique 2 > maltraitance > Flashcards

maltraitance Flashcards

1
Q

prévenir
5

A

Meilleur moyen

Réduire / éliminer l’incidence

Promotion + connaissance + responsabilisation

Augmenter le degré de sensibilité de
tous + contribuer à l’acquisition
d’attitudes et de comportements
respectueux envers les aînés

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2
Q

prévenir ; balises

A

Promotion du vieillissement actif

Lutte contre l’âgisme

Promotion de la bientraitance

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3
Q

prévenir ; balises

A

Promotion du vieillissement actif

Lutte contre l’âgisme

Promotion de la bientraitance

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4
Q

Dimensions du vieillissement actif :

A

santé
participation sociale
sécurité

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5
Q

lutte contre âgisme

A

Lutter contre les comportements et les politiques visant à
stéréotyper, à discriminer et à mettre à l’écart une personne sur la
base de son âge. Le vieillissement est alors associé à un déclin
généralisé.

Professionnels: compétences !

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6
Q

bien traitance

A

respecter les droits de la personne, les libertés fondamentales ainsi que la dignité humaine;

Être centré sur la personne;
Prévenir la perte d’autonomie et réadapter;

Être disponible;

Être facilement accessible;

Être financièrement abordable;

Être complet;

Être continu;

Être fondé sur les résultats et les preuves;

Être transparent;

Être attentif au genre et à la culture.

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7
Q

bien traitance

A

respecter les droits de la personne, les libertés fondamentales ainsi que la dignité humaine;

Être centré sur la personne;
Prévenir la perte d’autonomie et réadapter;

Être disponible;

Être facilement accessible;

Être financièrement abordable;

Être complet;

Être continu;

Être fondé sur les résultats et les preuves;

Être transparent;

Être attentif au genre et à la culture.

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8
Q

repérer maltraitance

indice
indicateur

A

Indices: fait observable qui nécessite une évaluation pour savoir
s’il y a une situation de maltraitance = tout le monde

Indicateurs: fait observable évalué qui indique qu’il y a une
situation de maltraitance (évaluer les indices)

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9
Q

comment repérer (2) et valider indices (3)

A

Repérer les indices:

créer un lien de confiance

être vigilant

Valider les indices:

voir interactions entre la personne âgée et le proche aidant

favoriser la discussion et la verbalisation

valider la perception

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10
Q

repérage peut être systématique ou informel

def

A

Systématique: implique l’utilisation d’un instrument de mesure

Informel: lorsqu’on profite d’un lien privilégié avec la personne
aînée pour vérifier les indices

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11
Q

indices 7 formes maltraitance

A
  1. Psychologique
  2. Physique
  3. Sexuelle
  4. Matérielle ou financière
  5. Violation des droits
  6. Organisationnelle
  7. Âgisme
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12
Q

culpabilité, repli sur soi, faible estime de soi, culpabilité excessive

A

psychologique

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13
Q

blessure inexpliquée., grand nombre incident et accident, manque hygiène, apparence négligée, difficulté voir ainé seul

A

physique

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14
Q

honte, angoisse ou agressivité lors soins hygiène ou changement vêtement, infection ou plaie aux organes génitaux

A

sexuelle

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15
Q

fond insuffisant pour payer facture, disparition document, changement institution financière endettement inexpliqué

A

financière

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16
Q

diff prendre décision, diff rester seul en présence de tiers sans personne maltraitance qui tente contrôler situation

A

droits

17
Q

personne = numéro, horaire +/- rigide, attente indu, détérioration état santé, plaintes

A

organisationnelles

18
Q

langage infantilisant, exclusion social

A

âgisme

19
Q

interventions initiale

A
  1. Accueillir la personne et créer un lien de confiance
  2. Effectuer une première exploration/évaluation
  3. Recueillir toute l’information nécessaire
  4. Estimer la dangerosité et planifier les interventions possible
  5. Favoriser la situation de reconnaissance de la maltraitance
  6. Élaborer un PI, PII, PSTI
20
Q

intervention non intentionnelle

A

enseignement

accompagnement

sensibilisation

mesures de soutien pour l’aidant négligent

responsabilisation

21
Q

intervention intentionnelle

A

responsabilisation

enseignement

mesures qui visent à réduire la maltraitance

encadrement

application de mesures légales

22
Q

intervention intentionnelle

A

responsabilisation

enseignement

mesures qui visent à réduire la maltraitance

encadrement

application de mesures légales

23
Q

Vous êtes infirmière au SAD. Vous rendez visite à M. André Dumont, âgé
de 79 ans. Il est en perte d’autonomie à cause d’une maladie de
Parkinson. Il demeure avec sa femme Louise, âgée de 74 ans. Vous venez
faire une évaluation initiale d’une plaie à la demande de sa conjointe qui
a appelé le CLSC. C’est la première fois que vous le rencontrez.
Sa femme vous accueille et vous dit d’aller voir son mari dans la chambre
du fond. Elle dit qu’elle va vous rejoindre d’ici quelques minutes.

Il est 10 h 30. M. Dumont est installé dans son lit. Le store est fermé et la chambre
est dans la pénombre. M. est installé sur sa chaise roulante. Il porte un bas de
pyjama et un t-shirt souillés. Il n’est pas rasé et vous remarquez un manque
d’hygiène évident. Vous remarquez également des hématomes sur ses avantbras.
Il porte un pansement au niveau tibial G: compresse sèche souillée avec
une petite bande de gaze autour. Ulcère variqueux.
M. Dumont répond de façon évasive à vos questions.

  1. Quels seraient des indices de maltraitance ?
  2. À votre avis, s’agit-il de négligence ou de violence ?
  3. Est-ce intentionnel ou non intentionnel ? Comment pouvez-vous le
    déterminer ?
  4. De quel type de maltraitance pourrait-il s’agir ?
  5. Au niveau de l’intervention quelles sont vos étapes ?
  6. Sa femme vous rejoint. Vous lui faites part de vos constats.
    Que pouvez-vous mettre en place pour la soutenir ?
A

chambre non adapté, habits, hygiène, pansement non adapté et souillé, hématomes, réticence à parler

  1. négligence
  2. détermine en questionnant proche par rapport à cela afin déterminer
    si intentionnelle ou non
  3. psychologique et physique

11.acceuillir la personne et créer un lien confiance

  1. effectuer une première exploration / évaluation
  2. recueillir tout information nécessaire ; relever les indices et valider les indicateurs
  3. estimer la dangerosité et planifier les interventions possibles
  4. favoriser la situation de reconnaissance de la maltraitance
  5. élaborer un PTI, PII, PSTI

Déterminer les activités ou les soins qui sont les plus exigeants et dérangeants
pour le proche;

  1. Mettre en place des services afin de réduire ou d’éliminer ces activités;

Viser à éliminer les irritants pour réduire leur impact sur la relation;

Réduire le stress du proche aidant et l’amener à reconnaître ses signes
d’épuisement;

Amener le proche aidant à comprendre ce qui le motive dans son engagement
auprès de la personne aînée;

Pratique 2 (10 decks)

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