1- Junio 22 C - Semana 1 Flashcards

1
Q
  1. Las dos grandes fuentes que principalmente nutren al nivel de activación son
    la motivación y la autoconfianza.

Por favor, señale la opción A si considera que el enunciado es VERDADERO y la opción B si considera que es FALSO.

A

falso = B

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2
Q
  1. Cuando la competición siguiente está próxima, la evaluación post-competición debe centrarse prioritariamente en los recursos que el deportista no domina para que pueda rendir mejor en la competición inminente.
A

falso = B

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3
Q
  1. Durante los periodos de pausa en las competiciones, las técnicas psicológicas deben estar condicionadas a estímulos antecedentes muy concretos, de forma que no interfieran en la concentración de los deportistas en las tareas deportivas.
A

falso = B

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4
Q
  1. Potenciar la autoconfianza para contrarrestar el estrés es una estrategia muy útil en el periodo previo a una competición.
A

verdadero = A

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5
Q
  1. El proceso de búsqueda de interpretaciones, expectativas y creencias alternativas incluye la búsqueda de evidencia que el deportista debe realizar en el periodo posterior a la sesión con el psicólogo. =
A

verdadero = A

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6
Q
  1. En deportes de interacción con compañeros y/o adversarios, al elaborar los planes atencionales para una competición suelen ser más apropiados los estímulos externos.=
A

verdadero = A

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7
Q
  1. Las sesiones de práctica en imaginación deben ser lo suficientemente extensas como para que el deportista pueda visualizar toda la competición.
A

falso= B

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8
Q
  1. Cuando se combinan dos o más técnicas de relajación en situaciones estresantes que exigen un afrontamiento inmediato, es aconsejable utilizar los ejercicios de respiración antes que las otras técnicas. =
A

verdadero = A

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9
Q
  1. La “detención del pensamiento”, seguida de “respiración profunda” y “autoinstrucciones enérgicas” sobre la conducta alternativa, puede ser muy útil para debilitar el vínculo “estímulo-respuesta” existente y potenciar un vínculo “estímulo-respuesta” nuevo,=
A

verdadero = A

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10
Q

10.En su estudio pionero de los psicólogos que trabajaron con deportistas que participaron en los Juegos Olímpicos de 1984, Orlick y Partington encontraron que los psicólogos que fueron valorados positivamente, entre otras características, dedicaban más tiempo al trabajo en grupo con talleres, etc. que a las sesiones individuales. =

A

falso = B

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11
Q
  1. En la relación entre activación y rendimiento deportivo, la U invertida puede ser una “U invertida deforme”. =
A

verdadero = A

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12
Q
  1. La motivación básica se refiere al interés del deportista por su actividad diaria.=
A

falso = B

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13
Q

13.En el contexto del alto rendimiento, el psicólogo tiene un único objetivo fundamental: contribuir al máximo rendimiento de los deportistas. =

A

falso = B

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14
Q
  1. Las variables psicológicas pueden ser un antecedente de la conducta deportiva o bien esta una consecuencia de aquella. =
A

verdadero = A

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15
Q

15.La principal virtud del cuestionario CPRD en el campo aplicado es que las puntuaciones de sus escalas y subescalas permiten obtener un diagnóstico estable del funcionamiento psicológico de los deportistas.=

A

falso = B

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16
Q

16.Los excesos de adherencia al entrenamiento suelen estar reforzados por el reconocimiento social. =

A

verdadero = A

17
Q
  1. En ocasiones, cuando se trata de toma de decisiones, el aprendizaje incluye la vinculación de una conducta ya existente a circunstancias antecedentes diferentes. =
A

verdadero = A

18
Q

18.El elemento esencial de los entrenamientos conjuntos es que no sean competitivos. =

A

falso =B

19
Q
  1. Para calcular la tendencia colectiva mediante el instrumento TEP se consideran las puntuaciones medias de cada variable, pero no las desviaciones típicas =
A

falso = B

20
Q

20.Los objetivos de resultado, la evaluación del rendimiento y los premios y penalizaciones vinculados a esos objetivos permiten incrementar la motivación y la concentración en los ejercicios de ensayo repetitivo de habilidades de precisión.=

A

verdadero = A