Cours 9 - Pairs et apprentissage

Question 1

Qui est la figure la plus importante pour l’enfant?

Answer 1

Son parent.
L’enfant veut faire plaisir à son parent

Question 2

À l’adolescence, qui devient la figure la plus importante?

Answer 2

Ses amis.
Il devient désintéressé de sa figure parentale et désire s’affilier à des camarades de classe

Question 3

Pourquoi les comportements changent à l’adolescence?

Answer 3

Car il recherche l’approbation de ses pairs

Question 4

Quels sont les principaux changements que l’on peut constater à l’adolescence?

Answer 4

• Changements hormonaux (prise de risque, teste les limites)
• Changements neurologiques (motivation, prise de décision, jugement)

Question 5

Qu’est-ce que la cassure avec le parent?

Answer 5

L’adolescent rejette la vision et les valeurs du foyer.
L’autorité des parents est testée et rejetée (quête de l’identité)

Question 6

Pourquoi la période de cassure avec les parents est une période nécessaire?

Answer 6

Car elle est cruciale pour l’appropriation d’identité et d’autonomie pour le jeune

Question 7

Pourquoi le jeune recherche tant l’approbation de ses amis?

Answer 7

Volonté de se conformer à ses pairs
L’établissement de relations d’amitié est primordial à l’adolescence
Pour être accepté et inclus, le jeune va adhérer aux valeurs du groupe d’amis qui deviennent celles du jeune et non celle qu’il se bâtit lui-même

Question 8

Vrai ou faux. La délinquance est souvent exécutée seule?

Answer 8

Faux. Elle est rarement exécutée seule.

Question 9

Vrai ou faux. Lorsqu’un jeune devient lui aussi délinquant par ses fréquentations, c’est qu’il a céder à la pression de groupe?

Answer 9

Faux. Il est bien dans son groupe et veut continuer d’en faire partie

Question 10

Quelles sont les caractéristiques d’affiliation à des pairs délinquants?

Answer 10

• Jeunes impulsifs (difficulté à gérer ses émotions)
• Jeunes qui désirent vivre des sensations fortes
• Jeunes peu surveillés (mauvaise relation avec les parents)
• Jeunes qui vivent des échecs scolaires
• Jeunes qui sont rejetés par d’autres jeunes
• Jeunes qui ont eu un vie difficile

Question 11

Qui a élaboré la théorie de l’apprentissage social?

Answer 11

Albert Bandura

Question 12

Qu’est-ce que l’apprentissage social?

Answer 12

C’est l’acquisition de connaissances et de compétences grâce à l’observation.
L’environnement interagit avec la personne et la personne réagit à son environnement, ce qui lui permet de faire des apprentissages.

Question 13

Comment une personne réagit-elle habituellement dans un nouvelle situation selon l’apprentissage social?

Answer 13

La personne utilise souvent les observations faites dans son milieu social.
Tendance à faire exactement comme les autres (intériorisation)

Question 14

Quels sont les 3 procédés distincts déterminant le modeling?

Answer 14

• l’attention
• la représentation
• la production

Question 15

Pour le modeling, à quoi réfère l’attention?

Answer 15

C’est ce qui détermine ce que la personne observe et ce qu’elle gardera de son observation.

Question 16

Quelles sont les caractéristiques déterminant l’attention à une observation?

Answer 16

• L’observateur
• La personne imitée
• Comportement observé
• Lien entre les deux individus
• La récompense obtenue par le modèle

Question 17

Pour le modeling, à quoi réfère la représentation?

Answer 17

C’est la façon dont l’observateur voit le comportement et comment il le garde en mémoire.

Question 18

Quels sont les 2 façons d’imiter quelqu’un selon la représentation dans le modeling?

Answer 18

Reproduction identique : Le comportement est reproduit exactement de la même façon
Adaptation : On fait le comportement de la façon qui nous semble correcte.

Question 19

Pour le modeling, à quoi réfère la production?

Answer 19

C’est de faire l’action, selon ce qui a été observé, ce qui a été gardé et ce qui a été modifié.
Si le résultat de l’acte n’est pas ce qui était attendu, on aura tendance à modifier notre représentation et en produire une nouvelle.

Question 20

Que stipule la loi de l’imitation de Tarde?

Answer 20

Dit que l’imitation est un des processus importants de la vie sociale
- L’humain cherche naturellement à imiter son voisin.
- Dans le passé, ceux qui ont mieux imité les autres se sont plus reproduits
- **En milieu social, on imite pour être accepté

Question 21

Qu’est-ce que le conflit de culture de Sellin?

Answer 21

Le conflit de culture se produit lorsqu’un individu continue de suivre sa culture d’origine alors qu’il est dans un pays d’accueil.
- Le fait d’agir contre la culture dominante peut constituer un crime

Question 22

Qu’est-ce que l’association différentielle de Sutherland?

Answer 22

Les valeurs et les comportements appris peuvent entre en conflit selon les différentes cultures présentes en société. Cela mènera à la création de sous-culture.

Question 23

Quelles sont les 6 préoccupations propres à une sous-culture délinquante?

Answer 23

• Rudesse (douter de la société, utiliser l’agression contre la société)
• Ruse (user du système)
• Action (aller contre la société)
• Fatalisme (tout est tracé d’avance, on ne peut pas changer le futur)
• Autonomie (indépendant des autorités)
• Trouble (regroupement acceptant qu’ils n’ont pas les meilleurs moyens)

Question 24

Quelles sont les 5 techniques de neutralisation de Sykes et Matza?

Answer 24

• Déni de la responsabilité («C’est pas moi»)
• Déni des dommages («c’est pas grave»)
• Nier l’existence d’une victime («il le méritait»)
• Condamner la loi et l’autorité («le gouvernement fait pire que moi»)
• Invoquer une autorité supérieure, une morale acquise («je dois défendre la gang à tout prix»)

Question 25

Pourquoi les délinquants utilisent-ils la neutralisation?

Answer 25

Pour mettre de côte les interdits qui empêchent le passage à l’acte. Ils utiliseront la rationalisation pour expliquer et justifier leurs actes.

Question 26

Comment expliquer le renforcement différentiel de Burgess et Akers?

Answer 26

C’est la réaction des autres qui vont venir modifier le comportement des gens. Ils décideront alors s’ils continuent ou cessent de faire ce comportement.
Si les bonnes actions d’un jeune passent inaperçues, il peut cesser de les faire.
Le jeune apprend à agir selon un conditionnement face aux réactions de nos actes.

Question 27

Vrai ou faux. La plupart des délinquants ressentent du remords après avoir fait un crime.

Answer 27

Vrai

Question 28

Qu’est-ce que la théorie de la dérive de Matza?

Answer 28

En général, la plupart des délinquants respectent les lois, cependant, un événement se produira et la personne ne respectera plus les lois.
La dérive s’apprend par la fréquentation de pairs déviants.

Question 29

Qu’est-ce que la dérive?

Answer 29

C’est une personne qui respecte habituellement les lois mais qu’avec certaines personnes ou dans certaines situations, ils oublient les lois.

Question 30

Comment se fait l’adoption d’un style de vie délinquant selon l’apprentissage social d’Akers?

Answer 30

Par l’association à des pairs déviants

Question 31

Selon l’apprentissage social d’Akers, quels sont les 3 mécanismes dont résulterait la délinquance?

Answer 31

• Renforcement différentiel
• Définitions favorables au crime
• Imitation de modèles délinquants

Question 32

Expliquez le renforcement différentiel selon Akers?

Answer 32

Un comportement a tendance à être répété lorsque les avantages anticipés surpassent les inconvénients (+ récompenses = + répétitions).
Les expériences passées renseignent énormément sur la probabilité d’apparition d’un comportement.
Le renforcement peut être personnel, mais la plupart du temps, il viendra de notre milieu social.

Question 33

Expliquez les définitions favorables au crime selon Akers?

Answer 33

Les valeurs et les modes de pensées ont tendance à changer par la fréquentation de pairs délinquants
On croit que d’aller à l’encontre de la loi peut être morale dans certaines circonstances.

Question 34

Expliquez l’imitation de modèles délinquants selon Akers?

Answer 34

Le comportement n’est pas seulement modifié par les valeurs et les réactions des pairs.
On a instinctivement tendance à vouloir imiter les gens qui réussissent dans la vie

Question 35

Qu’est-ce que le code de la rue d’Anderson?

Answer 35

La culture dominante permettrait l’utilisation de la violence lorsqu’il est question de proprieté, d’honneur et de la famille.
Les jeunes dans la rue doivent projeter une image intimidante d’eux-mêmes (violence => respect)
Dans cette sous-culture, on apprend que l’on peut résoudre presque tous les problèmes par la violence

Question 36

Quel résultat peu apparaitre du passage du temps plus fréquent avec ses pairs sans supervision?

Answer 36

Il y a plus d’occasions criminelles

Question 37

Qu’est-ce qui détermine s’il y aura présence ou non d’occasions criminelles?

Answer 37

La qualité des relations avec les autres et le temps qu’on passe en leur compagnie

Question 38

Quelles sont les critiques sur l’approche causale (critiquant la causalité établie entre les pairs et la délinquance)?

Answer 38

Beaucoup de théories ont été mises au points sans données empiriques les appuyant.
L’association différentielle mentionne que les valeurs et les comportements du jeune changent par l’association à d’autres adolescents, mais d’autres études ont démontré le contraire.
ORDRE TEMPOREL :Selon les recherches, les pairs commencent à avoir un réel impact sur le jeune à partir de l’adolescence (12-13 ans)
*Les délinquants persistants débuteraient les comportements à risque dès 8 ans => n’ont pas pu être influencé par les pairs, car les comportements ont commencés bien avant.
De plus, il a le phénomène de L’AUTOSÉLECTION : tendance à s’entendre mieux avec des gens qui ont les mêmes valeurs et activités que nous!
Ce ne sont donc pas les pairs qui poussent à la délinquance, mais la délinquance qui mène à l’association avec des pairs.

Question 39

Quels sont les 3 mécanismes permettant de comprendre comment l’effet criminogène des pairs peut être transmis à un jeune?

Answer 39

• Contagion réciproque
• Apprentissage technique
• Réseautage
  (Il faut absolument les deux premiers mécanismes pour accéder au 3e)

Question 40

Qu’est-ce que la contagion réciproque?

Answer 40

C’est la transmission entre jeunes du goût de la délinquance (petits délits deviendront plus graves)
Initiation mutuelle (petite délinquance ensemble) et plaisir de l’acte

Question 41

Qu’est-ce que l’apprentissage technique?

Answer 41

Avec le temps, les petits coups deviennent plates.
On fréquente des pairs délinquants plus âgés (qui apprennent de nouvelles compétences/moyens)
C’est une phase axée sur le perfectionnement du savoir-faire
*Rôle du plus vieux de faire l’apprentissage aux plus jeunes.

Question 42

Qu’est-ce que le réseautage?

Answer 42

C’est l’acquisition d’un réseau criminel.
Un jeune motivé par le crime réalisera qu’il ne peut le faire seul.
Recrutement dans les centres d’accueil/centre de détention pour jeunes.
*Ce n’est pas le réseau qui va pousser à l’action, le jeune va agir s’il a la volonté de le faire (son entourage lui fournira les moyens et la protection pour y arriver)

Question 43

Quelles sont les causes communes entre la délinquance et les pairs?

Answer 43

• Les causes de la délinquance peuvent provenir de facteurs qui précèdent l’apparition des pairs délinquants (pauvreté, quartier, famille)
• Les jeunes vont commettre des délits avec d’autres jeunes, car c’est plus plaisant
• les valeurs déjà présentes chez le jeune l’amèneront à faire des délits et à s’associer à des pairs comme lui

Question 44

Quels autres facteurs peuvent renforcer le lien entre les pairs et la délinquance?

Answer 44

• âge du délinquant
• faible gravité du crime (délits bénins = groupes / délits graves = seul)
• Appartenance à une communauté culturelle
• Difficultés familiales ou scolaires

Question 45

Quels sont les deux rôles importants des pairs délinquants?

Answer 45

• Actualisation des compétences
• Accélération de la criminalisation

Question 46

Vrai ou faux. La fréquentation de pairs délinquants est l’un des meilleurs prédicteurs de la délinquance future.

Answer 46

Vrai.
Ils aggraveront les comportements et permettront la persistance des comportements