Matière 1-2 Flashcards

1
Q

Nommez les 4 chimpanzés de Dany P.

A

Sophie
Spock
Maya
Merlin

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2
Q

Complétez la définition de l’éthologie :

Étude ___________, ______________ et __________ du comportement ___________ dans son environnement ___________.

A

descriptive
comparative
causale
animal
naturel

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3
Q

Qui est le père de l’éthologie moderne et au cours de quelle décennie est-elle apparue ?

A

Konrad Lorenz, 1930

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4
Q

Complétez les 2 principes de base de l’éthologie :

  • Le comportement est un _________ _______________ à l’environnement
  • Tout comme les caractéristiques physiques, le comportement est le résultat de la ___________ ____________.
A

moyen d’adaptation
sélection naturelle

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5
Q

Qui est à l’origine du concept de sélection naturelle? Comment se nomme sa théorie?

A

Charles Darwin
Théorie de l’évolution

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6
Q

Complétez la définition de la sélection naturelle :

Les individus les moins bien _________ aux conditions du milieu (à cause de leur __________) sont éliminés en nombre proportionnellement plus grand que ceux qui sont mieux __________, d’où la sélection de certains ______________ plutôt que d’autres au cours des générations.

A

adaptés
hérédité
adaptés
caractères

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7
Q

Quel terme, associé à l’amélioration intergénérationnelle de l’adaptabilité, est un synonyme de la sélection naturelle ?

A

La reproduction différentielle.

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8
Q

Comment appelle-t-on le processus VOLONTAIRE du choix des meilleurs individus d’une espèce ?

Indice : Souvent utilisée dans l’industrie alimentaire

A

La sélection artificielle.

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9
Q

Qu’est-ce qu’un phénotype ?

A

L’ensemble des traits observables d’un organisme.

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10
Q

Le phénotype résulte de la combinaison des effets de deux sources. Quelles sont-elles ?

A

L’hérédité & l’environnement.

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11
Q

En vous basant sur ce qu’elles permettent de produire, pouvez-vous nommer les 5 questions de base de l’éthologie ?

  1. Éthogramme
  2. Facteurs externes/internes
  3. Ontogenèse
  4. Phylogenèse
  5. Valeur adaptative/de survie
A
  1. Que fait l’animal ?
  2. Quelles sont les causes et mécanismes des comportements ?
  3. Comment se développent-ils chez l’individu depuis la naissance ?
  4. Comment se sont-il adaptés au cours de l’évolution de l’espèce ?
  5. Quelle est leur fonction ?
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12
Q

Comment se nomme le système de classification utilisé pour le TP1 ? Combien de catégories fonctionnelles compte-t-il ?

A

La classification de Tembrock
Douze

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13
Q

Pouvez-vous nommer 6 catégories fonctionnelles issues du système de Tembrock ?

A

1- Déplacements
2- Comportements d’orientation
3- Comportements d’exploration
4- Comportements de confort
5- Comportements liés au métabolisme
6- Comportements agonistiques
7- Comportements territoriaux
8- Comportements de construction
9- Comportements de reproduction
10- Comportements sociaux
11- Comportements de jeu
12- Conflits de motivation

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14
Q

Vous connaissez bien le WAP… mais que veut dire le FAP ?

A

'’Fixed Action Pattern’’ (patron moteur fixe)

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15
Q

Complétez la définition du FAP :

Mouvement ou séquence de mouvements ______________, ____________ (exécution constante), ______ (mais modifiables par l’expérience), déclenché par un ____________ précis de l’environnement, mais qui une fois déclenché, est ________________ de ce stimulus et s’exécute ________________.

A

coordonnés
stéréotypés
innés
stimulus
indépendant
complètement

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16
Q

Vrai ou faux :

Le FAP est spécifique à l’espèce.

A

Vrai.

17
Q

Vrai ou faux :

Bien qu’il soit généralement fonctionnel dès la naissance, il arrive que le FAP n’apparaisse qu’à l’âge adulte.

A

Vrai.

18
Q

Donnez un exemple de FAP.

A

Exemple de l’oie qui roule son œuf.

19
Q

Comment se nomme le mécanisme du système nerveux qui permet le déclenchement d’un FAP ?

A

IRM (Innate Releasing Mechanism)

20
Q

Les IRM produisent et distribuent des influx nerveux, et ce, indépendamment de toute stimulation externe. On appelle ce concept : ______________ ____ ____________.

A

« automatisme des décharges ».

21
Q

Que signifie le concept allemand « umwelt » ?

(Qui, je le rappelle, se prononce ‘‘oum-velte’’)

A

Le monde tel que l’animal le perçoit selon ses possibilités sensorielles et son système nerveux central.

22
Q

Comment nomme-t-on le stimulus qui provoque la production du FAP ?

A

Stimulus déclencheur.

23
Q

Quels sont les 3 types de stimuli déclencheurs et qu’est-ce qui les distinguent?

A
24
Q

À quel méthode fait référence la mise en situation suivante ?

« Julian a observé un FAP chez Antoine : tirer un pot de peinture verte vers lui, chigner comme un esti de bébé la-la, pleurer pour du poulet à l’érable, puis cracher une crotte de nez. Julian place un vieux bas sal devant Antoine, attend quelques instants, puis tente de le reprendre. Antoine a la même criss de réaction de p’tit morveux avec le bas qu’avec la peinture, ce qui permet à Julian de déterminer que le stimulus déclencheur du FAP est le fait qu’un objet près de lui soit retiré. »

A

Méthode des leurres

25
Q

Qu’est-ce qu’une « réaction en chaîne » ?

A

Un stimulus produit une réponse, qui sert de stimulus à une seconde réponse, qui sert de stimulus à une troisième réponse, yaddi-yadda.

26
Q

Quelle loi explique la mise en situation suivante ?

« Quand Sophie ne lui répond pas, Alexis donne de petits coups de pinceau sur son Scott Towel. Il émet aussi cette réponse comportementale quand ses frères sont en beef. À un moment, Antoine et Nathan se bavent et Sophie ne répond pas à Alexis parce qu’elle essaie de gérer les deux autres tawins. Alexis se met alors à piocher sur le Scott Towel avec son pinceau comme si sa vie en dépendait. »

A

La loi de la sommation hétérogène.

27
Q

a) Qu’arrive-t-il à la vitesse et l’amplitude d’un comportement qui a évolué par « ritualisation » ? b) Qu’arrive-t-il à l’IRM de ce comportement ?

A

a) Leur intensité est exagérée (afin que le message soit clair).
b) Il se transforme en un nouvel IRM.

28
Q

Quelle fonction pourrait-on attribuer au rire dans le récit suivant ? (Oui, j’en profite pour vous parler de mon travail de bio et non, j’ai pas fini de vous gosser avec ça <3)

« Depuis toujours, l’homo-sapiens (comme la majorité des mammifères sociaux) joue avec les autres individus de son espèce pour créer des liens avec eux. Avant l’invention de Roblox, puisque les humains jouaient physiquement ensemble, ils s’arrêtaient parfois pour reprendre leur souffle et produisaient alors des respirations vocales fortes et saccadées. Ce comportement étant le résultat d’une interaction positive, il est devenu un signal de plaisir et d’affiliation, puis il a évolué en un son plus contrôlé et mélodieux. C’est pourquoi l’humain d’aujourd’hui utilise le rire pour communiquer avec ses semblables dans plusieurs contextes qui n’impliquent plus d’activité physique. »

A

Le rire a une fonction de :
Déclencheur social.

29
Q

Qu’est-ce qu’une période critique ou sensible ?

A

Période au cours de laquelle certains apprentissages doivent se réaliser.

Distinction de tit-Paul en bio :
- Critique = Ne se réalisera jamais sinon.
- Sensible = Peut se réaliser après, mais de façon moins optimale (partiellement et/ou plus lentement)

30
Q

Quel concept explique que certains oisillons s’attachent instantanément à une figure «maternelle» (premier objet mobile vu), et que Jacob pense déjà à se marier dès que Bella accouche de Renaissance Résumé CGI-Renesmée ?

A

L’empreinte (imprinting)

31
Q

Redemption de la question ratée à Bol et Bolles :

Quel grand singe est le cousin le plus rapproché de l’homme au niveau génétique ?

A

Le bonobo!

(fuck les chimpanzés, surtout Flint, le p’tit fils à maman suicidaire)