T.39 y 40

Question 1

Ley 4/2023 de 22 de marzo

Answer 1

Art. 104 PPIOS DE ACTUACIÓN EN LOS CENTROS
ADOLESCENTES: favorecer la adquisición de la formación personal necesaria para lograr su AUTONOMÍA y su plena incorporación a la sociedad.

Question 2

Ley 4/2023 de 22 de marzo

Answer 2

Art. 106 TIPOLOGÍA DE LOS CENTROS DE ACOGIMIENTO RESIDENCIAL.
1.C.ESPECÍFICOS: att profesional especializada TERAPÉUTICA, PROB CDTA. Ingreso por autorización judicial (ley 8/2015 de 22 de julio).
2.HOGARES, UNIDAD DE CONVIVENCIA PARA ADOLESCENTES 12-18 años grado de madurez involucrarse PROY VIDA—(FIN) AUTONOMÍA E INDEP adecuados preparación vida adulta.
3. PRIMERA ACOGIDA no sobrepasar 3 meses.
4. PRIMERA INFANCIA c especializados <6 años enfermedad grave o necesidad valoración.
5. RI 0-18 años por unidades de convivencia.
6. HOGARES

Question 3

GUARDA PROVISIONAL

Answer 3

Art. 172.4 COD.CIVIL
Art. 81 ley 4/2023

Question 4

Ley 4/2023 de 22 de marzo

Answer 4

Art. 123 APOYO JÓV QUE SALEN DEL SIST DE PROTECCIÓN Y PREP PARA LA VIDA INDEP.

Question 5

Art. 123 APOYO JÓV QUE SALEN DEL SIST DE PROTECCIÓN Y PREP PARA LA VIDA INDEP.

Answer 5

-Hasta los 25 años.
-Voluntario.
-Si no quiere SSSS seguimiento durante al menos 1 año.
-Inserc sociolabral, acompañamiento, fomento empleo y orient jurídica.
-Gestión de becas y ayudas.
-Alternativa de alojamiento, pisos de emancipación, medidas facilitadoras de acceso a la vivienda de alquiler( con recursos suficientes).
-mantenimiento de apoyo psicológico.

Question 6

PLAN DE AUTONOMÍA PERSONAL

Answer 6

Desarrollo programa enmarcado:
LEY 26/2015 del 28 de julio de Modif del sist de protección a la infancia y adolescencia
ART.11.4 y 22 bis.
AHORA LEY 4/2023 ART. 123

Question 7

PLAN DE AUTONOMÍA PERSONAL

Answer 7

PROG AUTONOMÍA PERSONAL 16-18 proceso de att y preparación a jóvenes sist protección trabajo educativo PERSONAL-INTEGRAL Y COMPENSADOR.
Desarrollar autonomía FIN de PREPARARLE para la emancipación y vida independiente.
PROG AUTONOMÍA PERSONAL 18-21: jóvenes extutelados que han cesado medida protección.

Question 8

PROG AUTONOMÍA PERSONAL 18-21: jóvenes extutelados que han cesado medida protección.

Answer 8

ÁREAS DE INTERVENCIÓN:
-Inserción social e integración laboral y acompañamiento educativo.
-acompañamiento socioeducativo orientado a la autonomía y alojamiento.
-área de necesidades básicas+intervención sociofamiliar.

Question 9

CAM convenios con

Answer 9

-16 entidades y asociaciones que realizan acompañamiento educativo a jóvenes en riesgo de exclusión.
-136 plazas en pisos cofinanciados (pis autonomía, Dela DGM, para estudiantes de San Fernando).
-FUNDACIÓN ISSOS para desarrollar proyectos de INSERCIÓN SOCIOLABORAL Y ACOMPAÑAMIENTO SOCIOEDUCATIVO (JUNCO Y TRÁNSITO).

Question 10

PILARES BÁSICOS

Answer 10

-Interv. educativa intensa desde los 16a orientada a su autonomía.
- Implicación del adolescente en el diseño de su proyecto personal.
- Dotar a los educadores de herramientas para trabajar la autonomía.
- Establecer puentes de colaboración con entidades para jóvenes.
Generar un espacio a los 17’6 a donde participe el 3er sector para recorrer el tránsito de forma programada y con garantía de éxito.

Question 11

PROGRAMA DE VIDA INDEPENDIENTE 16-21 DOCUMENTOS
Valoración técnica de las necesidades de cada área.

Answer 11

-DOCUMENTO DE PARTICIPACIÓN.
-INFORME INICIAL.( al mes)
-INFORME DE SEGUIMIENTO(a los 6 meses)
-CONTRATO PARA EL PII
-PROYECTO INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓN.(PPI)
-INFORME FINAL(3 meses antes mayoría edad)

Question 12

PLAN DE AUTONOMÍA PERSONAL 16-21
O “O PLAN DE PREPARACIÓN PARA LA VIDA AUTÓNOMA PPVA 16-21”

Answer 12

PROGRAMA DE VIDA INDEP 16-17
PROGRAMA DE VIDA INDEP 18-21

Question 13

ÁREAS DE INTERVENCIÓN

Answer 13

Conocimiento personal.
Organización.
Afectivo emocional.
Toma de decisiones.
Documentación y recursos.
Formación.
Empleo.
Vivienda.
Economía.
Salud.
Organización doméstica.

Question 14

Plan autonomía personal PPVA
5 documentos de obligado cumplimiento

Answer 14

1.DOC DE PARTICIPACIÓN.*
2. INFORMES INICIAL-SEGUIMIENTO.
3.CONTRATO PARA EL PPI.*
4. PROYECTO INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓN PPI.*
5.INFORME FINAL.
+ CARPETA DE AUTONOMÍA: es 1 instrumento educativo para trabajar la adquisición de habilidades/conocimientos/aptitudes que favorezcan su proceso de autonomía en las diferentes áreas.
*INTRUM METODOLÓGICOS internos y pueden ser adaptados.

Question 15

CARPETA DE AUTONOMÍA o de preparación para la vida autónoma

Answer 15

OBJETIVO: joven participe de su proyecto partiendo de su propia realidad y ayudarle en la toma de decisiones.
Los diferentes documentos se preparan en la carpeta separada por áreas de trabajo.

Question 16

CARPETA DE AUTONOMÍA

Answer 16

A. PERSONAL Y AFECTIVO EMOCIONAL
trabaja quién soy y de dónde vengo
apoyos/necesidades
Planes a futuro
Autoestima/autoconcepto/ptos fuertes y débiles/gustos e intereses.

Question 17

ÁREA DE TOMA DE DECISIONES

Answer 17

Propone fichas para trabajar con el joven como él toma la decisiones y le muestra alternativas.

Question 18

ÁREA DE DOCUMENTACIÓN

Answer 18

1.RECOGE INF RELEVANTE COMO:
Datos personales.
Genograma+línea de vida.
Situación de partida.
Proyecto vital de mayoría de edad. en lo referente a su emancipación/itinerario formativo y laboral/crecimiento personal/apoyos/necesidades (y obj en estas áreas).
2.ALMACENA Y ORGANIZA DOCUMENTACIÓN (físicamente y por escrito).

Question 19

ÁREA DE FORMACIÓN

Answer 19

Se debe tener presente de forma física la ley de educación vigente y se establece con el joven el ITINERARIO FORMATIVO.

Question 20

ÁREA DE EMPLEO

Answer 20

Documentos importantes:
inscripción SEPE/SSSS/CV

Question 21

ÁREA DE VIVIENDA

Answer 21

Se trabaja:
Cómo buscar una vivienda/requisitos.
posibles gastos.
Opciones residenciales si no es posible la emancipación.

Question 22

ÁREA DE ECONOMÍA

Answer 22

Se trabaja:
Abrir cc
Gestiones que hay que hacer y cómo se hacen.
Plan de ahorro mensual (pacto económico).

Question 23

ÁREA DE SALUD

Answer 23

Se trabaja:
Cómo se solicitan médicos.
Petición de citas.
Recetas/otros.

Question 24

ÁREA DOMÉSTICA

Answer 24

Cómo se mantiene un hogar.
menús.
Orden/limpieza.

Question 25

PEIA con incorporación familiar

Answer 25

Solicitar incluir caso CAF
Elabora junto con la RI el borrador del PAF
Intensifica el trabajo con la familia.
8meses antes salida RI—-> Prepara con UTS zona el retorno al domicilio que estará incorporado al PAF—->¿Incorporación a ASPA? ayuntamiento PROG.
PAF :Los Programas de Atención a Familias, tienen como finalidad potenciar las habilidades familiares, apoyando a familias bajo condiciones de riesgo y vulnerabilidad familiar,

Question 26

Programa estrategia Madrid para el empleo , se articula en

Answer 26

4 ejes de actuación
19 líneas
86 medidas

Question 27

Programa de promoción a la autonomía personal y de integración sociolaboral de menores y jóvenes tutelados y extutelados, establecidos en la estrategía de Madrid para el empleo 2021-23

Answer 27

PROGRAMA LABOR E-JOB

Question 28

EL DESARROLLO DE PLAN DE AUTONOMIA PERSONAL 16-21 PARA JÓVENES CON MEDIDA DE PROTECCIÓN, VIENE DESARROLLADO EN

Answer 28

Ley 26/2015 del 28 de julio de momificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia

Question 29

ÁREAS DE INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA DE AUTONOMÍA PERSONAL 18-21

Answer 29

Inserción social e integración laboral con acompañamiento educativo
Acompañamiento socioeducativo orientado a la autonomía y alojamiento
El área de intervenciones básicas
Intervención socio familiar

Question 30

EVAP

Answer 30

plan de autonomía personal 16-21

Question 31

PPVA

Answer 31

Plan de preparación para la vida autónoma 13-21

Question 32

DOCUMENTO DE PARTICIPACIÓN

Answer 32

LO RELLENA joven+ educador
FIRMA joven+ educador+ miembros de la comisión de orientación

Question 33

Hacer al joven partícipe de su propio proyecto, partiendo de su propia realidad y ayudarle en la toma de decisiones es un objetivo de

Answer 33

LA CARPETA DE AUTONOMÍA

Question 34

ASPA

Answer 34

Cuando su PII o PEIA incluye retorno con la familia y en la CAF se elabore junto el centro residencial el borrador del PAF para intensificar el trabajo con la familia

Question 35

ASPA PROGRAMA DE APOYO SOCIOEDUCATIVO Y PRELABORAL PARA ADOLESCENTES

Answer 35

La intervención se realiza a través de la intervención individual, grupal, familiar y comunitaria tanto en lugares de su vida cotidiana como en los 7 centros de referencia que cuenta el programa.
Se accede por los SSSS que correspondan
Actuaciones que fortalecen sus capacidades y preparan para una vida adulta e independiente, previniendo comportamientos violentos y apoyando su resocialización. Contará con 85 profesionales

Question 36

Itinerario de inserción formativo-laboral documento que

Answer 36

lo crea la comisión de orientación y lo elabora el joven+ educador

Question 37

PROGRAMA CIMTO

Answer 37

FORMACIÓN PRELABORAL Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS

Question 38

EL DESARROLLO DE VIDA INDEPENDIENTE VIENE RECOGIDO EN

Answer 38

-Arts. 11.4 y 22 bis de la ley orgánica 1/1996 del 15 de enero de protección jurídica del menor de modificación parcial del código civil
y de la ley de enjuiciamiento civil 26/2015 de modificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia.
-Capítulo VIII Art.123 de la ley 4/2023, del 22 de marzo, de derechos, garantías y protección integral de la infancia y adolescencia de la CAM

Question 39

Residencia de estudiantes, se puede solicitar

Answer 39

Cuando esté cursando bachillerato, formación profesional o universidad.
No presente problemas de salud mental
No tenga suficientes apoyos familiares ni recursos
Sólo está abierta en periodos lectivos