D4. Selbstkonzept, Narrative Identität und Wohlbefinden

Question 1

Selbstkonzept: Aus der Perspektive von William James (1842-1910)

Answer 1

Selbstkonzept als mittelfristig zeitlich stabiles Wissenssystem über die eigene Person
1. Demographie (Alter, Geschlecht, Name, …)
2. Autobiographie (Ausbildung, Beruf, Erfahrungswerte, Lebensereignisse)
3. Eigenheiten (Motive, Eigenschaften, Interessen, …)

Ich (er)kenne mich

Question 2

Selbstkonzept: Aus der Perspektive von William James (1842-1910): Globales Selbstkonzept

Answer 2

–> “Wer bin Ich?”

1. Akteur-Selbstkonzept: “Wie bin Ich?”
2. Idealselbstkonzept: “Wie sollte ich sein?”
3. Moralisches Selbstkonzept: “Was darf ich?”
4. Fähigkeitsselbstkonzept: “Was kann ich?”
5. Agentisches Selbstkonzept: “Was will ich?”
   s. F. 7

Question 3

Selbstkonzept: aus der Perspektive von Carl Rogers (1902-1987)

Answer 3

Das Selbstkonzept enthält alle Erfahrungen und Bewertungen, die sich auf die eigene Person beziehen (“Wer bin Ich?”) und beinhaltet:
1. Vorstellungen: über die eigenen Person
2. Können: das eigene Können und Funktionieren
3. subjektives Wissen: der Beziehungen der Person zu anderen Personen und zur Außenwelt
4. Bewertung: dieser Aspekte

–> Messung von Merkmalen über Selbstberichte
–> Kongruenz zwischen Real- und Idealselbst

Question 4

Selbstkonzept: aus der Perspektive von Carl Rogers (1902-1987): Die Messung des Selbstkonzeptes mittels Q-Sort-Technik

Answer 4

1. Aufbau: ca. 100 Abjetive oder kurze Aussagen auf seperaten Karten (z.B.: “Ich bin ehrgeizig”)
2. Antworten: Probanten müssen Karten in Kategorien einsortieren (“am ehesten wie ich” oder “am wenigsten wie ich”)
   a) in Bezug auf reales Selbst
   b) in Bezug auf ideales Selbst
   –> Bestimmung der Selbstkongruenz über die Profilkorrelation
   s. F. 9

Question 5

Selbstkonzept: Selbstkongruenz

Answer 5

1. Einschätzung: des “Selbst” auf bipolarer Adjektivzuschreibungen
   - meist 7-Punkte-Skala
2. Möglichkeiten der Erfassung:
   a) Profil des Realselbst
   b) Profil des Idealselbst
   c) Vergleich von Realselbst und Idealselbst bezüglich der Norm
   d) Vergleich von Realselbst und Idealselbst bezüglich der Fremdsicht

Question 6

Selbstkonzept: Selbstsicht vs. Fremdsicht

Answer 6

1. Subjektiv konstruierte Selbstsicht: wir tendieren dazu, uns so zu sehen, wie wir zu sein glauben und wie wir glauben, dass andere uns sehen (vgl. Kelly)
2. Selbstkonsistenz: Erinnerungen und Erfahrungen werden im Einklag mit dem aktuellen Selbstkonzept verzerrt. Selbstinkonsistente Erfahrungen, Selbstinkongruenz und ein verzerrtes Selbstkonzept kann zu psychischen Leiden führen
3. Fremdsicht: Wirkung von sozialer Spiegel in Gruppentherapien

Question 7

Selbstbezogene Schemata: Kontrollüberzeugung vs. Selbstwirksamkeitsüberzeugung

Answer 7

1. Kontrollüberzeugung (vgl. Rotter) = Überzeugung, dass man in einer bestimmten Situation potentiell wirsam werden nd die Kontrolle haben kann (internal vs. external)
2. Selbstwirksamkeitsüberzeugung (vgl. Bandura) = Überzeugung, dass man selbst in einer bestimmten Situation wirksam werden kann

–> beide Konzepte korrelieren zu etwas r = .50

Question 8

Selbstbezogene Schemata: Selbstwert - global vs. bereichsspezifisch

Answer 8

1. Global: subjektive Bewertung der eigenen Person, die Zufriedenheit mit sich selbst (Rosenberg, 1965)
2. Bereichsspezifisch: (Shavelson et al. 1976):
   Intellektuell
   Sozial
   Emotional
   physisch

Question 9

Selbstbezogene Schemata: Selbstwert: Wichtige Befunde: Depressionen und Selbstwert

Answer 9

1. Zusammenhang mit Depressionen: In einer Studie an über 5000 Oberschülern konnte gezeigt werden, dass unter den Schülerinnen mit sehr hohem Selbstwertgefühl nur 4% zu Depressionen neigten, während +über 80% der Schülerinnen mit einem sehr niedrigen Selbstwertgefühl eine vergleichbar starke depressive Tendenz zeigten

Question 10

Selbstbezogene Schemata: Selbstwert: Wichtige Befunden zu Realselbst, Selbstüberschätzung und Narzissmus

Answer 10

1. Streben nach Selbstwerterhöhung: ( = Macht- und Leistungsmotiv)
   a) Selbstberichtsverzerrung: Tendenz zur selbstwertdienlichen Verzerrung der Selbstwahrnehmung (= Selbstüberschätzung)
   b) Nutzen: führt zu einem ausgeglichenen Selbstwertgefühl und ein stabiles Wohlbefinden
2. Gnadenloser Realismus und Selbstunterschätzung: führt zu einem niedrigen Selbstwertgefühl und einer Tendenz zu Depressionen
3. Grandioses und fragiles Selbstkonzept: Narzissmus
   a) labile Stimmungslage und hohe Sensitivität gegenüber Lob und Kritik
   b) Folgen:
   labiles Selbstwertgefühl
   Kompensation durch Status & Leistung
   Dekompensation durch Depression

Question 11

Selbstbezogene Schemata: Subjektives Wohlbefinden - Definition

Answer 11

negative/ positive Einstellung zum Leben (Lebenszufriedenheit) sowie positive/negative Affektivität in Bezug auf das Leben (Glücklichsein)
s. F. 18

Question 12

Selbstbezogene Schemata: subjektives Wohlbefinden: Set-Point Modell des Wohlbefinden

Answer 12

nach Headey & Wearing 1989
1. Persönlichkeitsunterschiede: führen zu interindividuellen Unterschieden im Set-Point

2. Situations- und kontextabhngige Fluktuationen um diesen Set-Point herum
   s. F. 19

Question 13

Selbstbezogene Schemata: subjektives Wohlbefinden: Korrelate

Answer 13

1. mit kognitivem (moderat korreliert) und affektiven Wohlbefinden (substantiell korreliert) sind:
   a) Kontrollüberzeugung
   b) Selstwirksamkeitsüberzeugung
   c) Selbstwert
   d) Emotionale Stabilität
2. andere Persönlichkeitscharakteristiken:
   a) Extraversion und Positivität,
   b) Gewissenhaftigkeit und Lebenszufriedenheit
   c) Religiösität und Glücklichsein

–> Relativ stabile interindividuelle Unterschiede im subjektiven Wohlbefidnen reflektieren relativ stabile Persönlichkeitsprofilunterschiede
s. F. 20

Question 14

Selbstbezogene Schemata: subjektives Wohlbefinden: negative Lebensereignisse

Answer 14

Einschneidene negative Lebensereignisse (z.B.: Verwitwung, Arbeitslosigkiet, Scheidung) senken das Wohlbefinden auch längerfristig
steht eher im Wiederspruch zum Set-Point-Modell
s. F. 21

Question 15

Selbstbezogene Schemata: Selbstdarstellung - Definition

Answer 15

Die Tendenz sich so zu Präsentieren, wie man meint, dass andere einen sehen wollen

Question 16

Selbstbezogene Schemata: Selbstdarstellung - Impression Management

Answer 16

wir spielen alle Theater und versuchen, den Eindruck anderer über uns selbst zu steuern

Question 17

Selbstbezogene Schemata: Selbstdarstellung - Persönlichkeitsrelevante Selbstdarstellungsaspekte

Answer 17

1. Aspekte:
   a) Streben nach Selbstwerterhöhung
   b) Selbstüberwachung (Self-Monitoring)
   c) Fähigkeit zur Selbstdarstellung
   -
2. Konsequenzen: Diese führen zu:
   a) Erhöhung der Selbstkonsistenz (Stabilisierung des Selbstwerts) über selbsterzeugtes soziales Spiegeln
   b) Verzerrung im Selbstbericht (Fragebogen, Interviews)

Question 18

Selbstbezogene Schemata: Subjektive Attraktivität

Answer 18

1. Korrelation: subjektive Attraktivität stimmt häufig nur moderat gut mit der intersubjektiv objektiven Fremdsicht überein (r = .20 - . 40)
2. Objektive Attrativität: ist der Grad, wie sehr die äußere Erscheinung einer Person dem Schönheitsideal seiner Kultur entspricht - Durch Aggregation über mehrere Beurteilende entsteht ein intersubjektive objektives/reliables Maß der Schönheit
3. Wohlbefinden: Subjektive Attraktivität ist mit subjektivem Wohlbefinden und Selbstwert assoziiert
4. Real-Indealselstinkongruenz: je größer sie ist, desto größer die Wahrscheinlichkeit der Ausprägung psychischer Probleme

Question 19

Narrative Identität: Definition

Answer 19

1. Personen bemühen sich darum, eine kohörente Geschichte ihres Lebens (life story, narrative) zu weben, die ihnen Einheit, Richtung und Sinn verleiht
2. Ergebnis dieser Bemühung ist die Narrative Identität, die in Form von Erzählungen über sich selbst fortlaufend konstitueirt und ausgebaut wird

Question 20

Narrative Identität: Merkmale der narrativen Identität

Answer 20

1. Autobiographie: Enthält die Autobiographie (vgl. autobiographisches und episodisches Gedächtnis)
2. Lebensspanne: Konstruiert über die Lebensspanne
3. Stabiler Kern: aber veränderungs- und differenzierungsfähig
4. umfasst ver. Selbstkonzepte (vergangene, gegenwärtige, zukünftige)

Question 21

Narrative Identität: Meilensteine in der Entwicklung der Narrativen Identität

Answer 21

2-3 Jahre: Mit der Entwicklung des episodischen autobiographischen Gedächtnisses beginnen sich Kinder an Dinge zu erinnern, welche ihnen wiederfahren sind oder was sie getan haben

3-4 Jahre: Kinder beginnen andere Menschen zu verstehen als solche mit eigenen Zielen, Werten und Überzeugungen, welche sie antreiben (Theorie of mind –> Motivated Agents)

5-6 Jahre: Kinder beginnen zu verstehen, wie eine Geschichte struktuiert sein sollte (Motivated Agent –> Ziele –>Konflikte –> dramatischer Höhepunkt –> Ende)

7-14 Jahre: Kinder und Jugendliche lernen, wie der Lebenslauf typischerweise strukturiert ist mit kulturtypischen Lebensphasen

12-25 Jahre: Jugendliche und junge Erwachsene legen persönliche Bedeutung in autobiographische Events (Kausale Kohörenz) und verbinden diese zu lebensrelevanten Themen (Thematische Kohärenz)

Question 22

Narrative Identität: nach McAdams und Pals (2006)

Answer 22

Die Narrative Identität ist die Geschichte, die die Person versucht am Laufen zu halten. Eine internalisiertes und sich entwickelndes Narrativ von einem selbst, welche die rekonstruierte Vergangenheit und die vorgestellte Zukunkt mit einander verbindet und das leben der Person so it Einheit, Sinn und Zielen füllt
s. F. 30

Question 23

Eine Integrative Perspektive: Die Drei Ebenen des Psychologischen Selbst (McAdams 2015)

Answer 23

1. Actor: Level I: Dispositional traits
   temperments, traits, dispositions
   “What are my basic tendencies?”
   “how do i act and react?”
2. Agent: Level II:Characteristic adaptions
   personal strivings, goals and tasks coping
   “What do i want and value?”
   “how do i cope?”
3. Author: Level III: Narrative identitiy
   self-defining life stories
   self-history
   “Who am I?”
   “how did i become like this?”
   “where am i goning to?”

Question 24

Eine Integrative Perspektive: Die Drei Ebenen des Psychologischen Selbst (McAdams 2015) - Verbindung von Autor, Akteur und Agent mit Motiven, Temperament, Charakter, Eigenschaften, Fähigkeiten und subejtkivem Wissen

Answer 24

1. Autor: mit subjektiven Wissen über sich selbst
2. Agent: mit Motiven und Werten
3. Akteur:mit Eigenschaften
   a) Temperamet und Charakter
   b) Fähigkeiten und Kompetenzen

Question 25

Selbstbezogene Schemata: 1. Selbstwert: wichtige Befunde: individuelle Kontrasteffekte

Answer 25

1. Das Selbstwertfgefühl ist bereichsspezifisch organisiert. Unterschiede zweischen Bereichen werden durch intrainidividuelle Kontrasteffekte übertrieben –> wer z.B.: gut in Mathe ist, unterschätzt seine sprachlichen Leistungen und umgekehrt
2. Das bedeutet, obwohl:
   a) sprachliche und Mathematische Leistungen hoch mtieinander korrelieren
   b) korrelieren die jeweiligen bereichsspezifischen Selbstwerte nicht miteinander
   c) Matheleistung korreliert negativ mit dem verbalen Selbstwert und umgekehrt
   s. F. 16

Question 26

Selstbezogene Schemata

Answer 26

1. subjektives Wohlbefinden
2. Subjektive Attratikivtät
3. Selbstwert
4. Selbstdarstellung
5. Kontrollerwartungen und Selbstwirksamkeit