cours 5 traits Flashcards

1
Q

-Introduction de méthodes statistiques
-Quel type de mesure (idiographique ou nomothétique) est préconisé par l’approche des traits? Est-ce le même type qu’ont utilisé Freud et Rogers?

A

–analyse factorielle: a permis de démontrer qu’il existe des grands facteurs qui regroupent tous les items pertinents pour décrire la personnalité d’une personne

-la mesure nomothétique est préconisée alors que chez freud et rogers c’était plutot idiographique

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2
Q

quelle est l’idée centrale de la théorie des traits

A

-idée centrale de la théorie des traits: la personnalité peut être décrite en différent niveaux hiérarchiques allant des comportements observables, aux grands facteurs, en passant par les nombreux traits de la perso

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3
Q

l’héritage de la théorie

A
  1. Théorie basée sur des données plus objectives que les approches précédentes
  2. A permis le développement d’outils de mesure standardisés
    : a permis à la psycho de la personnalité de s’établir comme une vraie science, depuis on peut faire recherche en psycho perso et c’est reconnu
    -instruments de mesure fidèle et valides, peuvent être administrés à différentes popu et analysable par méthodes statistiques

3.□ Développement d’outils de mesure ayant permis de quantifier l’expression de la personnalité –> les extrêmes = pathologie

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4
Q

les deux grandes forces de l’approche

A

Grandes forces de l’approche: outils de mesure, données probantes pour guider l’intervention

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5
Q

Limites de l’approche au niveau de l’intervention clinique

A

-a aussi contribué (de manière plus modeste cependant) à la clinique sur le plan diagnostique→ extrêmes de traits = pathologie
-utilisé aussi dans l’intervention, mais son processus de changement ne fait pas consensus

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6
Q

les 3 types de traits avancés par Allport

A

Le trait cardinal: disposition si marquée et si envahissante qu’elle influe sur presque tous les actes

Les traits centraux: dispositions qui s’appliquent à un Évantail de situations plus restraint de situations que le trait cardinal (mais quand mm bcp de situations)

les traits secondaires: dispositions les moins manifestes, les moins généralisées et qui s’expriment de façon moins constante

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7
Q

les types de données et les méthodes utilisées par Allport dans ses recherches

A

-Il a fait des recherches idiographiques (unlike tous les autres de la théorie)

–> études de cas
(étude de 172 lettres rédigées par une femme, donnée L?)

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8
Q

c’est quoi et à quoi ça sert une analyse factorielle dans l’étude de la personnalité

A

Méthode statistique utilisée pour déterminer les variables ou les réponses aux questionnaires qui sont en corrélation. Servant à élaborer les tests de personnalité, elle est employée dans la théorie des traits.

–> sert à regrouper les traits qui se manifestent ensemble
—-> ce qui sert à trouver les traits plus fondamentaux se cachant derrière ces ammas de traits

EXPLIQUE PAS POURQUOI LES RÉPONSES/TRAITS COVARIENT PAR CONTRE

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9
Q

les 2 principaux types de traits avancés par Cattell

A
  1. Les traits de surface
    –> représentent des tendances comportementales qui se manifestent à un niveau superficiel (ils peuvent être observés)
    –> bcp de traits de surface
  2. Les traits de source
    –> ce sont les structures psychologiques internes qui constituent la source, ou la cause sous-jacente des corrélations observées entre les traits de surface

–> les facteurs qui résument les corrélations entre les traits de surface sont les traits de source

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10
Q

les types de données et les méthodes utilisées par Cattell dans ses recherches

A

-méthodes utilisées:
1. d’abord analyse factorielle des données biographiques–> 15 traits
2. ensuite analyse factorielle d’un test qu’il a élaboré–> 16 traits,
3. analyse factorielle à partir de données d’oservations objectives–> 21 traits de source

Les types de données:

1.donnée biographique (L): comportement tel qu’il s’exprime par exemple dans le rendement scolaire ou les contacts avec les pairs, la compilation de la fréquence des comportements manifestés ou d’évaluations des ce comportements par un observateur externe

  1. Les données provenant de questionnaires ( données Q): données autorapportées sur soi-m^me et la réponse à des questionnaires
  2. les données fournies par des tests objectifs (données T): des dituations comportementales en miniature dans lesquelles le participant n’est pas au fait de l’association postulée entre la réponse qu’il fournit et le trait étudié
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11
Q

les types de données et les méthodes utilisées par Eysenk dans ses recherches

A

–> analyse factorielle de deuxième niveau —> faire une analyse factorielle des traits trouvés par une première analyse factorielle

–> données de mesure onjectif come le test de la goute de citron (quantité de salive détermine siu intro ou extraverti)

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12
Q

les 3 facteurs avancés par Eysenck

A

Avec l’analyse de deuxième niveau eysenk trouve des fcateurs encore plus exclusifs qui sont au haut de le hiérarchie des traits (à noter qu’ils y a une hiérarchie)–> ce sont les superfacteurs

Les trois superfacteurs:
1. l’extraversion

  1. Le névrosisme (angoisse, dépression, mauvaise humeur OU à l’autre extrême le calme et la maitrise de soi)
  2. le psychotisme (comportements anormaux comme l’agressivité le manque d’empathie, comportement asocial OU à l’autre extr^me l’acceptation des normes sociales et empathie)
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13
Q

Le fondement biologique des traits de personnalité : comparer ce qu’Eysenck a prédit et ce que les recherches subséquentes ont démontré

A

1.1 l’extraversion selon eysenck: –> différences dans le fonctionnement neurophysiologique du cortex cérébral, le cortex des introvertis est plus facilement stimu;é par les évènements–> provoque surstimulation
–> l’apprentissage des introvertis est davantage influencé par la punition alors que extraverti par les récompenses

1.2 La recherche appui ce que eysenk disait sur l’extraversion (l’activité cérébrale) —> l’hérédité aussi aurait un rôle très important et l’épigénétique (influence enviro. sur genetique)
—> les indices du fonctionnement biologique comme l’activité cérébrale, le rythme cardiac, le taux hormonal et l’activité sudoripare sont aussi corrélés avec l,extraversion

2.1 Le névrosisme selo eysenk
–> le système limbique et le système nerveux autonome (qui est régulé par système limbique) seraient à la source du névrosisme
–> les gens avec haut score de névrosisme réagiraient rapidement au stress et une fois la menace partie se calmeraient plus lentement

2.2–> étude scientifiques ont pas pu soutenir ce propos MAIS recherche récente avec imagerie cérébrale est plus favorable à son hypothèse

3.1 le psychotisme
–> lien génétique et un lien avec la masculinité (agressivité plus élevée chex les hommes et pourrait s’expliquer par le niveau de testostérone)

3.2 la recherche a trouvé un lien entre la dopamine (niveau élevé) et le psychotisme

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14
Q

Extraversion et comportement social : comprendre les résultats en général et si ceux-ci corroborent ce qu’Eysenck a prédit

A

Les introvertis sont plus sensibles à la douleur que les extravertis, ils se lassent plus facilement, l’excitation perturbe leur rendement alors qu’elle améliore celui des extra, intros sont plus appliqués mais moins rapides

-intro: meilleurs résultats scolaires
-extra: professions qui les mettent en contact avec autrui
-extra: aiment blagues agressives ou sexuelles
-extra: plus de sex
-extra: plus influencables
-extra: préfère étudier avec bruit et intra: préfère étudier au calme)

BREF corrobore avec ce que eysenk a dit sur la surstimulation des introvertis ( ils préfèrent étudier au calme) et la recherche de stimualtion des extrovertis (

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15
Q

Psychopathologie et changement du comportement : connaitre la position d’Eysenck relativement aux possibilités de guérir la personnalité anormale (positive ou négative? pourquoi?) et comparer au point de vue de Costa et McCrae (chapitre 8)

A

Eysenk: optimiste quant aux possibilités de traitement–> ce qui est génétiquement déterminé ce sont les prédispositions à agir et à se comporter d’une certaine manière dans un situation donnée, —> il croit à la thérapie comportementale–> apprentissage et modification du comportement

point de vue de costa et mcrae
–> leur model sert plus à décrire les troubles qu’à les traiter ou comprendre leur développement et apparition—> pas généré de méthode thérapeutique
–> personnalité est un outil de prédiction pour le thérapeute et lui dit quelle approche maybe –> prédiction des différence entre individus

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16
Q

Définition de trait de personnalité*

A

Le trait: disposition interne à agir d’une certaines manière, illustrée par le comportement d’un individu, dans un éventail de situations
ex: si je suis compétitif, on va le voir dans le travail, dans mes loisirs et à la maison

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17
Q

Les 3 hypothèses de base à comprendre, mais pas à apprendre par cœur

A
  1. forte probabilité qu’un individu agisse, pense ou éprouve des sentiments d’une manière déterminée (stabilité) , plus le trait est élevé plus la probabilité qu’il se transpose dans le comportement sera grande
  2. Correspondance directe entre le comportement d’une personne et ses traits de personnalité (différence avec freud: les relations entre les structures de la perso et les comportements manifestes est INDIRECTE à cause des mécanismes de défense)
  3. La personnalité est conçue comme une système hiérarchique (les instances supérieures dirigent les instances subordonnées)
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18
Q

ce que représente chaque niveau hiérarchique

A
  1. le facteur: En haut de pyramide: traits fondamentaux (nommés facteurs) qui sont plus globaux et qui expliquent pourquoi on a certains traits
  2. le trait: Trait → traits spécifiques, tendances plus spécifiques qui permettent d’anticiper les réactions habituelles ou prototypiques d’une personne
  3. la réponse habituelle: Réponse habituelle→ réponse prototypique
  4. réponse spécifique→ réponse dans une situation donnée sont le reflet des traits fondamentaux et spécifiques qui amènent une façon prototypique de se comporter ou d’agir
    -Par contre les réponses spécifiques sont aussi influencés par les facteurs situationnels, les facteurs situat. expliquent pourquoi la réponse finale est pas toujours le reflet parfait d’un trait qu’on a
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19
Q

la différence entre les réponses habituelles et spécifiques

A

La personnalité est ce qui permet d’expliquer les réponses habituelles plutôt que d’expliquer les réponses spécifiques (pas habituelles ou récurrentes)
→ quand on agit de manière contradictoire c’est expliqué par facteurs situationnels, les circonstances
*** seules les réponses spécifiques sont influencées par facteurs situationnels, les circonstances extérieures

20
Q

□ Définition de trait de personnalité (et les 2 caractéristiques que doivent présenter ceux-ci)*

A

-Disposition à agir d’une manière particulière, exprimée dans le comportement de l’individu dans un grand éventail de situations
—> modes stables et récurrents du comportement, des affects et de la pensée

2 caractéristiques:

  1. constants: le comportement doit être caractérisé par ce trait de façon régulière
  2. distinctifs: traits qui déterminent des différences notables entre les personnes
21
Q

3 utilités des traits de personnalité comme construits scientifiques

A
  1. la description: établir un classification descriptive générale à partir de laquelle tous les individus pourraient être décrits adéquatement–> taxonomie de la personnalité–> classer les individus selon leur carct. individuelles
  2. la prédiction: on peut prédire que les individus qui possèdent un meme trait mais à des degrés divers agiront différement dans leur vie de tous les jours

—> prédiction du rendement des futurs employés, vote des citoyens, réaction à une publicité… etc

  1. l’explication: certaines théories des traits estiment que les traits de perso permettent d’expliquer le comportement

–> pas toutes le théories s’entendent sur l’explication
–> la plupart croient par contre que c’est des facteurs biologiques héréditaires qui expliquent les traits

22
Q

les cinq grands traits de la personnalité selon Costa et McCrae + : avoir une idée des comportements associés à chaque trait

A

OCEAN

1.Ouverture
score élevé–> curieux, intéretes larges, créatif, original, non conformiste
score faible–> confromiste, peu imaginatif, pensée concrète, pas de sens artistique…

2.conscience
score élevé–>organisé, fiable, travailleur, discipliné, ponctuel, ambitieux, persévérant
score faible –> bohème, peu fiable, paresseux, négligent, complaisant, hédoniste

3.extraversion
score élevé–> sociable, actif, bavard, optimiste, enjoué…
score faible–>réservé distant, concentré sur sa tache, timide, silencieux

4.agréabilité
score élevé–>aimable, coopératif, gentil, confiant, serviable
score faible–> cynique, impoli, méfiant, peu coopératif, vengeur, coléreux, manipulateur

5.névrosisme
score élevé–>inquiet, nerveux, émotif, peu sur de lui, tendu
score faible–> calme, détendu, impassible, sur de lui, staisfait de lui

23
Q

Comprendre c’est quoi l’hypothèse lexicale fondamentale

A

les différences individuelles les plus importantes dans les rapports humains finissent par être encodés sous la forme de mots uniques dans les différentes langues du monde, voire dans toutes les langues

24
Q

Savoir c’est quoi le NEO-PI (avoir une idée générale)

A

inventaire de personnalité concu pour évaluer la personnalité selon le modèle à 5 facteurs et permettant de situer les personnes par rapport à une population de référence pour les 5 facteurs et chacune des facettes qu’ils comportent

–> évaluer si ça te décrit de 0 à 5

25
Q

Les 3 principes à la base des processus selon Costa et McCrae*
o S’assurer de bien comprendre le point

A

3 principes à la base des processus selon le modèle de Costa et McCrae

  1. Les 5 traits fondamentaux sont d’origine biologique
  2. Les traits motivent les individus à agir d’une manière particulière
  3. Les adaptations caractéristiques (des attitudes, des croyances ou des tendances comportementales par rapport à un environnement social donné)
    : la manière habituelle selon laquelle un individu perçoit son environnement

-déterminés par les traits, les adaptations caractéristiques sont des modes habituels de penser qui à la longue forment des « filtres » (ou schémas) au travers desquels les individus interprètent leur réalité

-les traits engendrent le comportement par l’entremise des adaptations caractéristiques

Exemple d’adaptations caractéristiques : si j’ai un haut niveau d’extraversion et un faible niveau de névrosisme, j’aurai tendance à recevoir une invitation à un évènement social en étant super excitée et contente d’y aller. Toutefois, si mon amie à un faible niveau d’extraversion et un haut niveau de névrosisme, elle aura plutôt tendance à recevoir la même invitation avec peu d’intérêt à y participer tout en étant anxieuse quant à la façon dont elle déclinera l’invitation.

26
Q

Le processus des big five (schéma)

A

schéma suggère que le big five ont des effets sur les comportements objectifs par l’entremise des adaptations caractéristiques ex: le fait d’être agréable amène des attitude de bienveillance et une propension à prendre soin des gens, un concept de soi comme étant agréable et attentionné peut émerger de ces attitudes ainsi que du trait d’agréabilité lui-même, la manifestation ou non du comportement objectif associé au trait d’agréabilité dépend ensuite de deux choses 1. les adaptations caractéristiques qui sont issues de ses traits (big five) et 2. des influences extérieures, la situation qui influence plus ou moins favorablement l’émission d’un comportement donné → si le fait d’aider un collègue en difficulté est découragé dans la culture de l’entreprise il est fort possible que le comportement ne soit pas émis par la personne ayant le trait d’agréabilité

→ dans ce modèle, la variabilité du comportement s’explique presque uniquement en fonction de paramètre qui changent dans la situation, le comportement peuvent aussi faire changer les paramètres de la situation (si à la longue le gars agréable agis comme ça au work il va y avoir des situations où il est moins gentil comme au travail et d’autres ou il va compenser et être plus gentil comme a la maison ou etc)

27
Q

Les 2 éléments qui peuvent influencer le comportement (big five)

A
  1. les influences externes
    2.les adaptations caractéristiques qui sont issues des big five
28
Q

Les 3 limites du modèle des Big Five et voir p.257-258…)

A
  1. demeure superficiel sur les processus psychologiques
    (ne fait pas de proposition claire sur les processus/mécanismes par lesquels les comportements sont émis ou fluctuent) rt rpoblème avec le rapport entre les structures et processus
    —> précisent pas la nature des mécanismes biologique et psychologique associés aux traits
    –> les traits sont plus comme des tendances qui incitent à agir d’une certaine manière
    –> pas d’explication sur la compétition entre les traits proposant des adaptations différentes, comment c’est arbitré (pk j’agis selon mon trait névrosé live plutot que mon trait consciencieux)

2.compétition entre les big five et les influences de la situation→ pourquoi certains comportements sont activés/désactivés plutôt que d’autres
–>facteurs sociaux influencent pas les traits

  1. selon la théorie des bug five, ces traits sont universels mais y’a aucune preuve à l’appui!!!! seulement déduction sur des analyses statistiques

?aucune boucle de rétroaction avec les big five: la régulation ne se fait pas à travers les big five mais à travers d’autres construits psychologiques associés aux adaptations caractéristiques (théorie ne spécifie mm pas quelle adaptations caractéristiques anticiper en lien avec chacun des big five)

29
Q

c’est quoi la théorie des cinq facteurs

A

théorie de costa et mcrae selon laquelle la structure fondamentale de la personnalité humaine consisiteb en 5 grands traits d’origine biologique

30
Q

l’influence de l’environement sur les Big Five

A

les traits sont purement biologiques et l’environnement, les expériences sociales n’y ont rien avoir

  • la culture influence la forme d’expression des traits mais pas la structure fondamentale des traits

-cette idée est pas mal exclusive à la théorie de costa et mcrae

31
Q

Le débat personne-situation

A

-débat personne-situation:
-les traits d’une personne! sont suffisamment stables pour permettre de prédire le comportement en toute occasion
-des influences situationnelles! interviennent pour faire varier de façon substantielle les conduites humaines

–> selon les théoriciens des traits, les traits d’une personne seront à la fois stables dans le temps et à travers les situations

32
Q

Les 2 types de stabilité et si chacune d’entre elles sont corroborées par la recherche empirique*

A
  1. la stabilité longitudinale (ou diachronique): un trait fort à un moment de la vie restera fort à un autre moment

la recherche: la stabilité longitudinale (ou diachronique)–> amplement démontré
on a étudié traits à un moment x et ensuite à un moment y (ultérieur)
-permet de démontrer constance dans le temps
-significatif mm sur des périodes aussi longues que 20 ans
-très probable de garder traits longtemps
-MAIS le niveau des traits peut augmenter selon un effet de maturation, comme le trait consciencieux, par contre puisque la maturation se fait de manière uniforme dans la population il est possible d’anticiper que l’individu conservera le même rang relatif par rapport au groupe

2.la stabilité intersituationnelle: un trait fort dans certains types de situations restera fort dans d’autres types de situations

la recherche: la stabilité intersituationnelle→ plus complexe à étudier
-il faut évaluer la stabilité en considérant un plus grand évantail de comportements associés a une dimension de la personnalité plutot que de monitorer la variabilité d’un seul comportement spécifique
→ évaluation par des questionnaires auto-révélés
plus susceptibles de montrer une constance de réponses à travers diverse situations
preuves de la stabilité intersituationnelle? Oui, certain degré de stabilité des réponses à travers les situations et Non pcq montre que l’expression des traits varie de façon considérable selon les circonstances et les différentes situations ex: intensité de l’extraversion est très variable selon les situations→ distribution qui varie autour d’une moyenne

En somme→ La stabilité des traits a été démontrée, mais elle est plus marquée à l’intérieur de domaines contextuels (familial, scolaire, professionnel, etc.) plutôt qu’à travers tous les domaines
→ la recherche appuie davantage la stabilité des traits dans le temps (stabilité longitudinale) que la stabilité des traits à travers les situations (stabilité inter situationnelle)

33
Q

□ La section « Les différences attribuables à l’âge chez les adultes » au complet

p.250-252

A

basically les traits changent avec maturité mais ça comparé aux autres c’est au même degré puisque tout le monde mature

recherche supporte que les traits se dev tout au long de la vie et avec aussi l’environnement social (ex: les féministes)

34
Q

« La stabilité et le changement de la personnalité »
252-253

A
  1. la personnalité est plus stable sur de courtes périodes que sur de longues périodes de temps
  2. personnalité est plus stable à l’âge adulte qu’à l’enfance
  3. la stabilité peut varier d’une personne à l’autre au cours du dev
  4. le degré d’imperméabilité des traits iaux influences environnementales durant l’enfance et à l’âge adulte restent à determiner
  5. la stabilité tient en partie à des fateurs génétiques et en partie à des facteurs environnementaux (peut hanger avec thérapie q
35
Q

Comprendre ce que ça veut dire pour le modèle des Big Five qu’il y existe possiblement des facteurs qu’il ne prend pas en compte*

A

il manquerait l’honnêteté-humilité
(dire la vérité et être sincère ou pas)
ex: on peut pas différencier deux homme qui ont les mêmes grands traits mais un est chef d’une société qui se livre à des pratiques commerciales déloyales et ment sur ses finances…
big five a pas de différence entre les deux donc manque le 6e trait

36
Q

La psychopathologie selon big five

A

La psychopathologie = avoir des niveau extrêmement hauts ou bas de un ou plusieurs traits

-Les psychopathologies sont le résultat du fait de posséder certains traits à des extrêmes→ traits qui font qu’on se démarque à trois écarts type au dessus ou 3 écarts type en dessous, nos traits alors nous démarqueraient de 99% des gens et ces traits feraient en sorte qu’on a des adaptations caractéristiques inadaptées (qui divergent nettement des normes sociales)

–ce sont des niveaux très élevés de surtout le névrosisme, l’extraversion, et le psychotisme selon autre chercheur avec mots différents pour facteurs

37
Q

Si la psychopathologie provient des traits eux-mêmes, la psychopathologie selon cette approche est d’origine ____________________.

A

-puisque traits sont biologiques, il serait possible d’identifier pathologie assez tôt dans la vie pcq traits sont déjà présents

38
Q

catégorisation de la psychopatho ?

A

-selon le big five, la pathologie se situe sur le même axe continue de la personnalité, il n’y a pas besoin de catégorisation pour la pathologie, ce sont simplement des niveaux extrêmes de certains facteurs→ les mêmes traits fondamentaux sont en cause pour expliquer les variations normale et pathologiques

39
Q

Le traitement selon l’approche des traits
Les théoriciens des traits ont-ils une vision optimiste ou pessimiste du changement chez l’individu?

A

Traitement:
-les traits sont stables et peu modifiables, héréditaires

-par contre, traits égalent pas aux comportements (SELON EYSENCK SEULEMENT)

Eysenk souligne qu’il est alors possible d’agir sur les autres facteurs qui interviennent dans l’expression et le maintien des comportements ou réactions problématiques
-apprendre à bien connaître ses traits peut aider à ne pas dev des pathologies pcq on va pas se mettre dans contextes propices
-on peut d’avantage prévenir que guérir

40
Q

ESQUE la théorie est suffisante pour bien comprendre les individus et pourquoi.

A

Exploration de la personnalité en surface (on étudie la personnalité de beaucoup de personnes, mais de manière peu détaillée)

-elle permet de décrire les personnes mais un peu superficiellement pcq on connaît pas nécessairement l’histoire de la personne→ psychologie de l’étranger, on sait pas pk il est comme ça, on sait pas si c’est caractéristique a sa perso
-donne pas une grande richesse pour comprendre les gens, ce qui est plus important pour eux dans la vie..

41
Q

Les observations sont elles scientifiques?

A

OUIII
–> analyse stat
–> noté de manière obvjective

–> base de donnée supérieure aux autres théories
MAIS trop rarement des études de cas alors pas d’approfondissement
–> donc analyse superficielle comparé à freud et rogers
–> psychologie de l’étranger

42
Q

la théorie est elle sytématique

A

pour certains des théoriciens oui

cattel–> oui
eysenk–> ouais
mcrae et costa–> non c’est y’a mm pas de processus dynamique spécifié presque

43
Q

la théorie est-elle vérifiable

A

oui!!! pcq bcp d’infos et tests

44
Q

la théorie est-elle exhaustive

A

pas vraiment non, bcp moins que 1. freud et 2. rogers

-absence d’analyse des processus
-manque d’étude de cas, attention à l’individu (sauf allport)

45
Q

applications de la théorie?

A

–> outils de prédiction mais pas de thérapie

46
Q

principaux apporte de la théorie des traits

A

possibilité de passer de la psycho à la biologie,

répond à plusieurs questions sur la personnalité comme combine de traits and stuff