Cours 6 : Les concepts clés de la psychoéducation

Question 1

On dit que l’être humain est un tout en constant développement, que représente le “tout”?

Answer 1

Biologique
Cognitif
Affectif
Social
Moral

Question 2

Les problèmes de développement sont-ils unifactorels?

Answer 2

Non, il n’y a pas de cause unique a un problème

Question 3

Sachant que les problèmes de développement ne sont pas unifactorel, de quoi doit tenir compte le psychoéducateur dans son intervention?

Answer 3

De plusieurs facteurs simultanément

Question 4

Qu’est-ce que le test des smarties ?

Answer 4

Test basé sur la théorie de l’esprit pour comprendre les fausses croyances (comprendre que l’autre à une pensée différente de la nôtre)

Question 5

Selon Gendreau, le développement = ?

Answer 5

Une interaction entre les structures et l’environnement

Question 6

Selon Piaget, le développement = ?

Answer 6

Une interaction entre le sujet (potentiel d’adaptation) et l’environnement (potentiel expérientiel)

Question 7

De quoi doit tenir compte l’intervenant pour favoriser la ré-adaptation du sujet ?

Answer 7

De la multidimentionnalité du sujet et de son écologie

Question 8

Pourquoi le mot déséquilibre est-il positif en psychoéducation?

Answer 8

Parce que le déséquilibre favorise la démarche de recherche de solution

Le déséquilibre est nécéssaire à l’accomodation puis à l’adaptation

Question 9

Qu’est-ce que la normalité ?

Answer 9

Un concept statistique qui indique où se situe la “norme”

Question 10

À partir de quoi se définit la courbe normale?

Answer 10

À partir de la population dont le sujet fait partie

Question 11

À partir du concept de normalité, quand une personne est-elle considérée comme inadaptée?

Answer 11

Quand il y a une perturbation grave dans les relations de l’individu avec son environnement

Question 12

À partir du concept de normalité, quand une personne est-elle considérée comme mésadaptée?

Answer 12

Quand elle rencontre des problèmes plus ou moins temporaires qui se résoudront de façon relativement satisfaisante

Question 13

Quelle notion va éclairer la notion de normalité?

Answer 13

La notion d’adaptation

Question 14

Parmi ce qui a été vu en classe, donnez un exemple d’adaptation à un milieu adverse

Answer 14

Child Emotion Lab

Visage flouté qui se défloute progressivement et qui laisse lentement apparaître une émotion, l’enfant a pour objectif d’identifier l’émotion quand il l’identifie

Ex: ceux qui ont grandi dans un environnement violent vont percevoir tout de suite l’émotionnent (adapter à reconnaître les émotions négatives le plus rapidement possible)

Question 15

Nommez les trois postulats en psychoéducation sur lesquels se base le concept d’adaptation

Answer 15

Postulat systémique = comment fonctionnent les systèmes

Postulat bio-psycho-sociale = comment s’organisent les systèmes

Postulat écologique = comment interagissent les systèmes entre eux

Question 16

Qu’est-ce qu’un système?

Answer 16

Ensemble d’éléments en interaction évoluant dans le temps

Question 17

Qui a présenté la théorie générale des systèmes et en quelle année?

Answer 17

Von Bertalanffy (1939)

Question 18

Quels sont les 2 concepts clés à l’approche systémique ?

Answer 18

1. Circularité (nous sommes constamment influencés par les personnes de notre entourage et nous les influençons en retour)
2. Rétroaction négative (les échanges que nous avons avec notre entourage se structurent et donnent lieu à des règles relationnelles qui contribuent à assurer l’équilibre des systèmes relationnels)

Question 19

Pour les tenants de l’approche systémique, le symptôme est considéré comme une………..?

Answer 19

réponse adaptative à un contexte interpersonnel particulier

Question 20

Qui a proposé le modèle bio-psycho-sociale et en quelle année?

Answer 20

George L Engel (1977)

Question 21

Expliquez le postulat de l’approche bio-psycho-sociale

Answer 21

Modèle scientifique développé afin de prendre en considération les dimensions absentes dans le modèle biomédical (la nature multidimensionnelle des problèmes)

Question 22

Qui a appliqué le modèle écologique à la psychologie et en quelle année?

Answer 22

Urie Bronfenbrenner (1979)

Question 23

Expliquez le postulat de l’approche écologique

Answer 23

Objet d’étude : Interaction et interdépendance entre les systèmes

Le développement est le résultat des interactions dynamiques entre l’enfant et son environnement (l’enfant est lui même un facteur de son développement)

Question 24

Faites un résumé des 3 approches en expliquant leurs forces et limites

Answer 24

Approche systémique

Forces : analyse en profondeur d’un système
Limites : seulement un système considéré à la fois

Approche bio-psycho-sociale

Forces : organisation de plusieurs systèmes
Limites : peu d’info sur comment ils s’inter-influencent

Approche écologique

Forces : inter-influence entre plusieurs systèmes
Limites : peu d’infos sur les dynamiques inter-personnelles

Question 25

Est-ce que tout les individus possèdent les mêmes capacités adaptatives ? Pourquoi?

Answer 25

Non, pas les mêmes bagages génétiques, potentiel individuel, maturation, ressources, etc.

Question 26

Qu’est-ce que les capacités adaptatives ?

Answer 26

Capacités de la personne à répondre aux différentes situations qui l’aideront à faire face adéquatement au stress et aux différents évènements de la vie

Question 27

Qu’est-ce que les vulnérabilités personnelles?

Answer 27

Prédisposition d’une personne à développer des difficultés d’adaptation

Question 28

Nommez les différents types de vulnérabilités personnelles

Answer 28

1. Vulnérabilité biologique
2. Vulnérabilité psychologique
3. Vulnérabilité situationnelle

Question 29

Au final, comment faire pour favoriser la ré-adaptation?

Answer 29

En tenant compte de la multidimensionnalité du sujet et de son écologie

Question 30

Qu’est-ce que la résilience ?

Answer 30

Capacité de rebondir face à l’adversité en ressortant d’une situation plus fort et avec plus de ressources

Capacité d’une personne à réussir, vivre et se développer positivement de manière socialement acceptable

Question 31

De manière générale, quest-ce que l’adaptation?

Answer 31

Transformation d’une entité/organisme conduisant à plus d’adéquation avec des variables externes, environnementales