Approche des parcours de vie, théories développementales et désistement du crime Flashcards
Explique la criminologie développementale
La criminologie développementale étudie la stabilité et les changements de la conduite déviante des criminels. Elle étudie l’ensemble des conduites déviantes sur la longévité. Permet de voir s’il y a une conformité ou non aux standards établis.
Résume le syndrome général de déviance
Le syndrome général de la déviance consiste à dire que plusieurs formes d’activités délinquante sont vues comme des symptômes de la délinquance. La délinquance se divise donc en plusieurs conduites manifestes, clandestines, rebelles ou imprudentes. Chacune de ces conduites prend l’apparence de plusieurs comportements. Toute forme de déviance peut être donc assimilable au crime.
En quoi la conduite déviante est hétérotypique?
La conduite déviante est dynamique. Il y a un changement de manifestation selon l’âge et les période de la vie. Par exemple, à l’enfance, les manifestations sont les conduites rebelles et l’agression physique.
Par la suite, à l’adolescence, il y a une aggravation des troubles du comportements et l’apparition de conduites délinquantes criminelles.
Finalement, à l’âge adulte, il y a une extinction, un remplacement et l’apparition de nouvelles conduites.
Quel type d’étude est utilisé en criminologie développementale? Quels sont les constacts?
Des études longitudinales.
Elles montrent la stabilité des comportements antisociaux et criminels.
1. La précocité du comportement antisocial prédit fortement la durée et la gravité de l’activité criminelle
2. Petite proportion de personne/jeunes représente la majorité des infractions criminelles
3. Augmentation à l’adolescence puis déclin à l’âge adulte.
Explique la courbe âge-crime et nommer les âge ou il y a apparition de crimes et désistement.
La prévalence change drastiquement selon l’âge augmentant presqu’à 10x durant l’adolescence de façon temporaire.
Les crimes apparaissent de l’âge de 8 à 14.
il y a un pic de l’âge de 15 à 19
Et un désistement de l’â ge de 20 à 29
Nomme et différencie les deux trajectoires de Moffitt
Le Life-course persistent et le Adolescence-limited…
LCP: débute à l’enfance, puis se développe et persiste. Tient son origine de processus neurodéveloppementaux et de l’adversité familiale.
AL: débute à l’adolescence et se résorbe à l’âge adulte. L’origine vient de l’écart maturationel.
Alors, l’un est pathologique et envahissant et l’autre est temporaire et situationnel
Qu’est-ce qu’il explique la stabilité des comportements antisociaux?
Taxonomie
La typologie de Le Blanc permet quoi?
Permet grâce aux 4 dimensions d’identifier ou la personne se trouve dans sa carrière criminelle.
Quelles sont les 4 dimensions de la typologie de Le Blanc?
- Moment d’apparition
- Gravité
- Quantité
- Persistance
Nomme et distingue les 3 trajectoires de conduite de Le Blanc.
- Conduite délinquante d’occasion
–> nombre de délits limitées et de faible gravité à un moment précis (adolescence) et qui ne se reproduisent pas ou rarement par la suite. Autant les filles que les garçons de toutes les classes sociales - Conduite délinquante de transition
–> degré supérieur de gravité, de durée, de volume et de diversité par rapport à la délinquance commune. Dure quelques années à l’adolescence. 45 % commettent 25 à 40% des délits - Conduite de condition
–> persistance et aggravation des délit. Début précoce. Progression d’infractions mineurs vers majeures avant l’âge de 15 ans. Les actes sont nombreux et hétérogènes. Ce sont une minorité qui commettent la majorité des délits
Explique la théorie du contrôle social en fonction de l’âge de Sampson et Laub
Alors, les contrôle sociaux informels (ex: engagement à l’école ou l’attachement) varient selon l’âge et les périodes développementales. Les contrôles sociaux informels augmentent ou diminuent le risque de comportements antisociaux.
Donner 3 exemples de point tournant selon la théorie du contrôle social en foncions de l’âge.
- Mariage
- Nouvel emploi
- Expérience religieuse
- Parentalité
Explique les deux façon dont le désistement peut se produire
1- Directement
les points courants changent les personnes. Il y a donc un attachement à des valeurs ou des normes sociales. C’est par une décision consiente que la personne va changer son mode de vie
2- Indirectement
Ça se fait naturellement, sans effort de la personne par:
L’accroissement des responsabilités et l’investissement de temps nécessaire
OU encore les points tournants affectent les relations avec les amis qui ont un comportement criminel et diminue les opportunités criminelles.
Explique la théorie ICAP de Farrington
Le passage du potentiel antisocial de passage à l’acte dépend des processus cognitifs qui tient en compte l’opportunité criminelle et la victime.
Qu’est-ce que le potentiel antisocial soulevé dans la théorie ICAP de Farrington? Et distingue le potentiel antisocial à long terme et à court terme.
C’est le potentiel de la personne à commettre des actes antisociaux.
- Le potentiel antisocial à long terme se trouve à être l’impulsivité, les tensions, la socialisation et les évènements de vie significatifs.
- Le potentiel criminel à court terme est tant qu’à lui plus situationnel et est issu de facteurs motivationnels.