Cours 3- Anxiété scolaire Flashcards
L’anxiété de performance scolaire est caractérisée par:
1) Sensation de __1___
2) Sentiment d’___2___
3) Des inquiétudes
4) L’activation du ___3___ en contexte d’___4____
1) Tension
2) appréhension
3) Système nerveux
4) Évaluation
Quelle dimension n’est plus incluse à proprement parlé dans les questionnaires portant sur l’anxiété?
Sociale
Qui suis-je? Difficulté à aller cherche l’information lors des tâches
Obstruction cognitive
Qu’est-ce qu’un comportement off-task?
Comportement qui n’est pas lié à la tâche directement
Qui suis-je? Essayer de reporte run examne, ne pas y aller, etc.
Comportements d’évitement
Julie lève la main plusieurs fois en classe pour répéter ce que l’enseignante vient de dire en commençant ses phrases par : “si j’ai bien compris,…”
Quel concept est représenté par cet exemple
Comportement sécurisant
Dans le DSM5, l,anxiété de performance est une sous catégorie de quel trouble?
Anxiété sociale
Vrai ou Faux? Les différentes formes d’anxiété telle que l’anxiété généralisée, l’anxiété sociale ou
l’anxiété panique aient tendance à se chevaucher.
Vrai
L’anxiété sociale est plus un trait ou un état?
Quel pourcentage d’élèves ont obtenu un score similaire entre le début et la fin de l’année scolaire a permis de conclure à cette réponse?
Trait
80%
Quel auteur a proposé un modèle théorique pour l,anxiété de performance?
Zeidner
Quelles sont les 3 phases de l’anxiété de performance?
Préparation
Performance
Réflexion
Qu’est-ce qui caractérise la phase de préparation en anxiété de performance
Comportements de procrastination et d’évitement
Difficulté d’encodage, de mémorisation et d’organisation
Qu’est-ce qui caractérise la phase de performance en anxiété de performance
Compréhension des consignes.
Récupération de l’information
importante.
Résoudre les problèmes
demandés.
Qu’est-ce qui caractérise la phase de réflexion en anxiété de performance
Appréciation négative de
soi-même.
Diminution du sentiment
d’efficacité
Vrai ou Faux? L’anxiété de performance est reliée négativement au rendement scolaire.
Vrai