Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

ERT 2403 > T3. troubles neurodev > Flashcards

T3. troubles neurodev Flashcards

1
Q

quels sont les 4 étapes du développement de l’enfant au tout début?

A

fécondation
implantation (J7)
embryon (2e-8e SG)
foetus (9e-40e SG)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

combien de temps dure une grossesse à terme

A

environ 280 jours (40 sem)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

L’ensemble des organes sont formées à la fin de quelle semaine?

A

8e

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

pourquoi les mesures préventives ne sont pas tjrs prises?

A

car plusieurs femmes se rendent compte de leur grossesse après 8 semaines

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

pourquoi la classification de la période prénatale est importante?

A

car elle permet de faire l’historique (établir les balise) pour recueillir des indices sur la trajectoire potentielle de l’enfant (ex: prématuré)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

qu’est-ce que l’âge gestationnel (AG) ?

A
  • Durée de la gestation calculée à partir du 1er jour des dernières règles jusqu’au jour de la naissance
  • Validation possible par une échographie obstétricale de «datation»
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

qu’est-ce que l’âge post-menstruel?

A

âge gestationnel à la naissance + âge chronologique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

nommer des exemples de facteurs de risque durant la grossesse autres que génétiques

A
  • exposition à des agents chimiques et physiques
  • conditions de la mère (âge, santé, …)
  • grossesse multiple
  • habitudes de vie de la mère (alimentation, tabac, alcool)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

quelle est l’importance du suivi prénatal?

A

savoir le taux de risque de la grossesse (faible ou élevé)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

V ou F? à la naissance, la majorité des nouveau-nés sont malade?

A

F, la majorité sont en santé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

quel % des nouveau-nés sont porteurs d’une anomalie génétique ou d’une pathologie dont la cause est une exposition à un agent exogène?

A

entre 2 et 5%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

quel est le % de prématurité ou naissance avant la fin attendu d’une grossesse au Québec?

A

environ 8%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

V ou F? les naissances 34-35-36 semaines sont moins à risque de problématiques que les naissances à 37-38-39 semaine

A

F

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

V ou F? le poids à la naissance a également une influence sur le risque de problématiques

A

V

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

à combien de semaine correspond une prématurité extrême?

A

moins de 28 semaines 0/7

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

à combien de semaines correspond une grande prématurité?

A

28 semaines 1/7 à 32 semaines 07

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

à combien de semaines correspond une prématurité modérée?

A

31 semaines 1/7 à 34 semaine 0/7

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

à combien de semaines correspond une prématurité tardive?

A

34 semaine 1/7 à 37 semaine 0/7

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

pourquoi la prématurité est-elle considérée comme un facteur de risque important?

A
  • L’enfant prématuré est exposé précocement à des stimulations auxquelles il n’a pas accès in-utero.
  • Le développement intra-utérin est perturbé et ainsi le développement de l’enfant prématuré ne peut pas être comparé au développement d’un enfant né à terme.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

que permet l’âge corrigé (AC)?

A

de considérer les semaines de développement intra-utérin «perdus»

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

comment calculer l’âge corrigé?

A

âge chronologique - date prévue d’accouchement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

comment calculer l’âge chronologique?

A

date du RDV - date de naissance (DDN)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

la mortalité infantile correspond à quel âge?

A

moins d’1 an

24
Q

qui a une vulnérabilité plus grande de mortalité infantile?

A

les bébés males

25
Q

V ou F? les maladies aigues comme les allergies ou l’asthme reviennent de 4 à 6 fois par année

A

F, les maladies aigues comme le rhume et la grippe reviennent de 4 à 6 fois par année

26
Q

combien d’enfants sont touchés par les maladies chroniques?

A

1 sur 10

27
Q

V ou F? en 2012, 25,6% des enfants sont vulnérables dans au moins 1 domaine sur 5 du développement?

A

V

28
Q

nommer les 5 domaines du développement

A

santé physique et bien-être
compétence social
maturité affective
développement cognitif
habiletés de communication

29
Q

dites si l’énoncé correspond à un retard de développement ou à un trouble neurodéveloppemental
- respect de la séquence d’acquisition des jalons développementaux

A

retard de développement

30
Q

dites si l’énoncé correspond à un retard de développement ou à un trouble neurodéveloppemental
- possibilité de récupération

A

retard de développement

31
Q

dites si l’énoncé correspond à un retard de développement ou à un trouble neurodéveloppemental
- séquence respectée ou désorganisée

A

trouble neurodev

32
Q

dites si l’énoncé correspond à un retard de développement ou à un trouble neurodéveloppemental
- parfois, faux sentiment de sécurité

A

retard de développement

33
Q

dites si l’énoncé correspond à un retard de développement ou à un trouble neurodéveloppemental
- persistance dans le temps et chronicité

A

trouble neurodev

34
Q

qu’est-ce que les troubles neurodeveloppementaux?

A
  • Groupe ou ensemble de troubles dans lesquels le développement du système nerveux central est perturbé
  • dysfonctionnement cérébral affectant le developpement de l’enfant dans une ou pls sphères
35
Q

quand est-ce que les manifestations des troubles neurodev débutent-elles?

A

manifestations débutent durant la période du développement, souvent avant mm l’entrée scolaire

36
Q

quel est le % de prévalence de troubles neurodev dans la population générale?

A

15-17%

37
Q

quelles sont les répercussions/conséquences des troubles neurodev chez les enfants?

A
  • Répercussions importantes dans le quotidien de l’enfant pouvant ultimement jusqu’à influencer sa réussite scolaire et son intégration sociale.
  • Conséquences majeures d’ordres émotionnel, social et économique pour l’enfant et sa famille.
38
Q

V ou F? il y a une seule cause aux troubles neurodev

A

F, causes multiples pouvant être reliées à la période prénatale, périnatale, ou le début de l’enfance ou à des facteurs génétiques ou des anomalies chromosomiques

39
Q

V ou F? les troubles neurodev son hétérogènes et persistants?

A

V

40
Q

V ou F? le degré de sévérité des troubles neurodev est variable (mineur à sévère)

A

V

41
Q

V ou F? si le trouble est mineur les impacts sont toujours considérés comme mineurs

A

F

42
Q

décrivez la trajectoire développementales des troubles neurodeveloppementaux

A
  • trajectoire non statique
  • émerge progressivement
  • transformation avec l’âge
43
Q

quoi fait référence le spectrum dans les troubles neurodev?

A

au degré de sévérité dans une même sphère

44
Q

V ou F? les trouble légers/mineurs sont plus prévalent que les troubles sévères

A

V

45
Q

est-ce les troubles légers ou les troubles sévères qui sont les mieux définis et les plus rapide à identifier?

A

les troubles sévères

46
Q

que veut dire continuum chez les troubles neurodev?

A
  • comorbidités
  • plusieurs sphères atteintes
  • atteintes primaires associées avec des atteintes secondaires
47
Q

que signifie retard (profils de problèmes de développement)

A
  • retard significatif par rapport à la norme dans l’acquisition des habiletés developpementales
  • suit la séquence développementale
  • s’atténue, disparait ou se transforme en trouble
48
Q

que signifie dissociation (profils de problèmes de développement)

A
  • inégalité entre 2 sphères du développement ou les habiletés d’une sphère sont significativement en retard par rapport à l’autre
  • désorganisation de la séquence développementale
  • évolution hétérogène, majoritairement permanent
49
Q

que signifie déviance (profil de problèmes de développement)

A
  • acquisition non-séquentielle des habileté dans UNE sphère du développement
  • désorganisation de la séquence développementale
  • évolution hétérogène, majoritairement permanent
50
Q

associer les descriptions aux différents profils de problèmes de développement:

Madeline, 12 ans, a une dystrophie musculaire. Elle se déplace en fauteuil roulant motorisé, s’exprime très clairement, utilise les réseaux sociaux et joue du ukulele.

A

dissociation

51
Q

Associer les descriptions aux différents profils de problèmes de développement:

Liam, 20 mois, peut dire l’alphabet au complet en anglais. Toutefois, il ne pointe pas un objet qu’il souhaite obtenir en guise de demande (pointage proto-impératif).

A

déviance

52
Q

Associer les descriptions aux différents profils de problèmes de développement:

Ahmad, présente une hypotonie d’origine inconnue, expliquant qu’à 9 mois, il commence à tenir la position assise sans aide avec appui sur les mains.

A

retard

53
Q

quelles sont les 5 sources de diversité d’une famille?

A
  • contexte ethnique
  • structure
  • statut socio-économique
  • style parental et style de pratique
  • enfant ou parent avec besoin particuliers
54
Q

nommer des exemples de ressources de la famille et dites ce que cela permet

A
  • financières
  • humaines
  • temps
  • énergie émotionnelle

les ressources de la famille permettent l’engagement dans les activités et les rôles familiaux

55
Q

V ou F? Les occupations de l’un des membres de la famille influenceront les occupations des autres membres de la famille

A

V

56
Q

le cycle de vie familiale exige … et engendre …

A

Exige des adaptations dans les routines familiales

Engendre de nouveaux besoins ou de nouveaux défis occupationnels

ERT 2403 (7 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions