développement moteur intra 1 Flashcards
Définie moi la coordination?
C’est l’ajustement spatio-temporel des contractions musculaire pour générer une action motrice adaptée au but poursuivi.
V ou F : ce sont les possibilités motrices qui font partie du bagage génétique.
Vrai, ce sont les comportements moteurs qui n’en font pas parties.
Dans quelle situation musculaire le nouveau née est ?
Hypotonie axiale et hypertonie appendiculaire des fléchisseurs
Nomme moi un réflexe primaire pour un nouveau née.
l’agrippement
Quelle est la forme de locomotion d’un enfant de 0-2 ans?
- ramper,
- 4 pattes
- marcher 2 pattes
De 2-8 ans les HMF se développent via la posture, locomotion et la manipulation. Les HMF tout le monde peuvent les faire elle sont donc ________________. Alors que les HMSpécialisées englobe une plus petit populaiton où l’on décrit L’HMS ___________________.
phylogénétique
ontogénétique
Il y a deux grandes catégories de classifications des habiletés pour les enfants. Ce sont lesquelles?
Selon l’environnement et le contexte de réalisation de l’action.
Il est possible de sous-classer la catégorie de classification d’habileté motrice de l’environnement en 2 autres sous catégories, lesquelles?
Un environnement stationnaire ou en mouvement, avec ou sans variabilité inter-essaie.
Il est possible de sous-classer la catégorie de classification d’habileté motrice de contexte de réalisation de l’Action en 2 autres sous catégories, lesquelles?
Le corps est stable ou en déplacement, manipule ou non un objet.
V ou F : L’atteinte de la maturité d’une structure marquerait le début de la période la moins favorable pour l’acquisition d’un comportement.
Faux, ce sera le début d’une période la plus favorable, l’habileté sera apprise avec le plus de facilité et efficacité.
Comment on peut remarquer de la maladresse?
- difficulté activités quotidienne ou sportive,
- pas nécessairement de déficit neuromusculaire ou intellectuel
- affecte la motricité fine ou globale
- n’affecte pas toutes les activités
- s’accentue avec partenaire ou objet
- le TR et le temps de mouvement est plus long.
Le schéma corporel s’explique comment?
En raison de la conscience, on est capable de se faire un modèle interne de notre corps et ses segments avec ses possibilités d’Action en lien avec son environnement/objet.
Qu’est ce que la gnosie?
reconnaître quelque chose par les sens autre que la vue.
À quoi ressemble la praxie?
À la coordination, où il faut faire la bonne chose au bon moment en atteignant un but.
À partir de quoi se construit le schéma corporel?
donne 3 raisons
les expériences corporels
l’intégrations multisensorielle
les copies d’efférences
perceptions et vécu émotionnel.
Le développement du schéma corporel est un cycle. Décrit le moi.
Le schéma corporel se construit sur la base d’expérience ce qui amènent le développement de l’individu et cela influence le schéma corporel…
Il y a deux théories qui explique le cycle de développement du schéma corporel.
Explique les.
Il faut un minimum de développement moteur pour pouvoir apprendre une tâche motrice.
L’apprentissage favorise le développement moteur et physique.
Nomme moi les 4 stades de développement du corps et l’âge associé.
- subi (0-3m)
- vécu (3m-3a)
- perçu (3-7a)
- connu/représenté (7-12a)
Nomme moi deux critères qui peuvent influencer le développement de l’enfant.
Son tempérament et l’environnement dans lequel il vit.
Que veut dire l’acronyme F-L-A-P-V?
Forme
Limite
Apparence
Position
Volume
Je ne suis pas physique ni actuel, je suis immédiat, qui suis-je?
Schéma corporel
Un bon schéma corporel améliore quoi?
coordination,
l’ajustement postural,
l’équilibre et l’adaptation à la tâche
Un mauvais schéma corporel résulte de quoi?
Une source de maladresse ou un trouble.
Comment le schéma corporel agis sur les niveaux 1 : moteur, 2 : cognitif, 3 : affectif?
Moteur : en ajustant le corps à l’espace disponible
Cognitif : en comprenant les limites du corps
Affectif : en construisant son image mentale
Explique moi l’organisation spatiale.
C’est la capacité au sujet à se situer dans l’espace en déterminant la position qu’il occupe par rapport à des repères dans l’environnement. En remarquant les rapports existants entre des éléments les uns par rapport aux autres et par rapport à lui.
Sur quoi se construit l’organisation spatiale?
en intégrant des infos
sensorielles et motrices
(distances, hauteurs, positions, formes, dimensions, et relation entre éléments).
L’organisation spatiale englobe la ______________ ____________ et la représentation ___________.
perception immédiate
spatiale
Est ce que l’organisation spatiale crée des espaces autour de l’enfant? Si oui lesquels?
Crée l’espace locomoteur et l’espace de saisie.
Définie moi l’espace locomoteur?
C’est l’espace qui m’entour et me suis.
Définie moi l’espace de saisie?
Ce que j’ai dans mon enviro. à ma porter.
Nomme moi 3 caractéristiques de l’organisation spatiale qui prouve que c’est acquis.
Acquisition de notion liée à l’espace
Adaptation spatiale
Orientation dans l’espace
Structuration de l’espace
Adaptation spatio-temporelle (danser…)
Nomme moi les étapes de développement de l’organisation spatiale des stades d’évolution du corps…subi, vécu, perçu et connu.
Espace subi (0-3m) = déplacement imposé
Espace vécu (3m-3a) = découverte de l’environnement
Espace perçu (3-7a) = établis les relations entre (suivre un moniteur de dance)
Espace connu (7-12a) = bonne représentation mentale de l’espace
Sur les trois niveaux soit moteur, cognitif et affectif, l’organisation spatiale permet quoi?
Moteur : occuper l’espace
Cognitif : organiser l’espace
Affectif : se retrouver, se reconnaître dans l’espace
Définie moi l’organisation temporelle.
L’utilisation du temps pour faire plusieurs différentes actions.
Sur quoi se construit l’organisation temporelle? (indirectement)
Les FC et la respiration
Les changements tels les changements de saisons…
Par le système conventionnel de référence
La vitesse d’autrui
Comment se manifeste l’organisation temporelle?
Par un ordre, une durée, un rythme et une fréquence.
Donne moi un exemple d’organisation temporelle?
Placer des images en ordre chronologique.
L’organisation temporelle doit comprendre quelques caractéristiques, lesquelles? Donne moi en 3.
L’acquisition des notions liées au temps
L’adaptation temporelle
L’orientation dans le temps
La structuration du temps
Le sens rythmique
Avec les corps subi, vécu, perçu et connu, donne moi ces stades pour le développement de l’organisation temporel?
Temps subi = attente imposée
Temps vécu = découvertes des repères (routines …)
Temps perçu = établis des relations entre
Temps connu/représenté= bonne représentation mentale
La latéralisation se fait en passant par l’apprentissage du ___________________________.
schéma corporel
Qu’est ce que la latéralité?
Le côté que l’on choisi pour faire nos tâches de précision ou le niv. d’habileté est haut sans exclure le rôle du côté opp.
Que veut dire la symétrie anatomique?
Que nous avons deux parties pareil au même fonction mais qu’aucun n’est dominant (en terme de grosseur).
Que signifie l’asymétrie fonctionnelle?
Commencement d’une dominance pour un organe ou une structure qui se spécialise.
Lorsqu’une même structure a la même fonction, on dit quelle est ?
d’une symétrie fonctionnelle
Que sont les deux types de syncinésie? Explique les.
cinétique (mouvement parasite) ou tonique (contraction parasite)
Vers - ans on observe une _________ latéralité.
2-3 ans
manifestation de la
