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Psychologie de la santé > Cours 3 > Flashcards

Cours 3 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 2 forces du modèle HBM ?

A
  • Utilisation de concepts simples reliés à la santé = facile à mettre à l’œuvre, appliquer et tester
  • Fourni un cadre théorique utile pour étudier les déterminants cognitifs
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Q

Vrai ou Faux. Le modèle HBM serait trop simple, et pas assez prédictif pour permettre le changement d’un comportement ?

A

Vrai

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3
Q

Qui sont les 2 individus derrière la théorie du comportement planifié ?

A

Ajzen et Fishbein

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4
Q

Selon la théorie de Ajzen et Fishbein, quand est-ce que le déterminant soit l’attitude est bonne est quand est-il mauvais ?

A

Bon quand la mesure implique la personne dans l’action visée
Mauvais lorsqu’elle est mesurée de façon générale et impersonnelle

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5
Q

Donnez un exemple de la théorie du comportement planifié en lien avec le déterminant, soit l’attitude

A

ON peut avoir une attitude positive envers l’activité physique en générale, mais une attitude plus nuancée lorsqu’elle implique notre pratique personnelle de l’activité physique

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6
Q

Quel est le premier modèle de la théorie de l’action raisonnée ?

A

Individu adapte un comportement sous le contrôle (dominant) de l’intention

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7
Q

Quelle nouvelle variable est introduite au modèle de l’action raisonnée ?

A

Le contrôle perçu

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8
Q

Quels sont les 2 principes derrière la théorie de l’action raisonnée ?

A
  • Les comportements humains sont rationnels
  • Le comportement à prédire doit être volitif ( totalement sous le contrôle de la personne)
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9
Q

Vrai ou Faux. La théorie de l’action raisonnée est une extension de la théorie du comportement planifié ?

A

Faux, c’est la théorie du comportement planifié qui est l’extension de la théorie de l’action raisonnée

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10
Q

Vrai ou Faux. Le modèle TAR (théorie de l’action raisonnée) rejette l’idée que les actions de l’individu puissent être produites par des motivations inconscientes ?

A

Vrai

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11
Q

Qu’est-ce qui produit l’action dans la TAR ?

A

Un contrôle volitionnel, donc déterminé par l’intention

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12
Q

Qu’est-ce qui détermine le comportement dans la TAR ?

A

Son intention comportementale à l’adopter

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13
Q

L’intention comportementale qui force individu à adopter un comportement dans TAR est déterminée par quoi ? (2choses)

A
  • L’attitude de l’individu
  • Ses normes subjectives
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14
Q

L’attitude d’un individu envers son comportement est déterminée par quoi ?

A

Ses croyances envers les conséquences de ce comportement et son évaluation de ses conséquences

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15
Q

Les normes subjectives d’un individu sont déterminées par quoi pour lui permettre de se plier aux normes ? TAR

A
  • Les croyances normatives d’un individu et sa motivation
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16
Q

Quels sont les trois types de croyances du premier niveau qui guident l’action humaine dans le TCP (théorie comportement planifié) ?

A

1- Les croyances comportementales
2- Les croyances normatives
3- Les croyances de contrôle

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17
Q

Qu’est-ce que les croyances comportementales (TCP) ?

A

Évaluation par le sujet des conséquences probables du comportement (ex. action raisonnée)

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18
Q

Qu’est-ce que les croyances normatives (TCP) ?

A

La façon dont le sujet se représente les normes sociales, les attentes de ses pairs (société), la motivation du sujet à se conformer à ces attentes (ou pas)

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19
Q

Qu’est-ce que les croyances de contrôle (TCP) ?

A

Présence et influence de facteurs pouvant faciliter ou entraver l’exécution d’un comportement

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20
Q

Que produisent les normes comportementales (TCP) ?

A

Une attitude favorable ou défavorable envers un comportement

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21
Q

Que produisent les croyances normatives (TCP) ?

A

Normes subjectives (intégrant action raisonnée, pression sociale)

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22
Q

Que produisent les croyances de contrôle (TCP) ?

A

Un contrôle comportement perçu = formation d’une intention comportementale

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23
Q

Quels sont les 3 critères dans la TCP pour que l’intention d’accomplir le comportement en question reste forte ?

A
  • Attitude envers comportement est favorable
  • Normes subjectives concernant comportement sont favorables
  • Contrôle perçu est important
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24
Q

Qui sont derrière le modèle transthéorique du changement ?

A

Prochaska et DiClemente

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25
Q

Quel est le but du modèle transthéorique du changement ?

A
  • Comprendre comment les personnes changent face à certains comportements addictifs
  • Suivre les étapes du processus derrière la perte d’une habitude
26
Q

Comment certains considèrent le modèle transthéorique du changement ?

A

Comme un modèle universel du changement intentionnel de comportement

27
Q

Quelles sont les 2 sections derrière l’explication du processus de changement du modèle transthéorique du changement ?

A

1- Les stades de changement
2- Les processus de changement

28
Q

Qu’est-ce que la balance décisionnelle ?

A

Représente les avantages et les inconvénients

29
Q

Qu’est-ce que le sentiment d’efficacité personnelle (auto-efficacité) ?

A

Confiance globale en ses capacités de produire un niveau adéquat de performance

30
Q

Sur quoi sont basés les processus dans le modèle transthéorique du changement ?

A

Sur des construits extraits de différents modèles théoriques

31
Q

Dans le modèle transthéorique du changement, quelles sont 4 caractéristiques des stades de changement ?

A
  • Progression ordonnée à travers les stades = aucun stade omis
  • Stades progressent à vitesses différentes (certains vont vite, rechute possible)
  • Changement de stade peuvent survenir n’importe quand
  • Intervention efficace requiert utilisation des processus de changement et bon timing
32
Q

Qu’est-ce que l’étape de précontemplation ?

A

-Premier stade, individus peu disposés au changement, nie le problème ou diminue ampleur des conséquences
- La personne n’a pas pris conscience qu’elle a un problème

33
Q

Qu’est-ce que l’étape de la contemplation ?

A
  • Reconnaît avoir un problème mais ambivalent face au changement, pas prêt à passer à l’action
  • Individu est contemplatif, considère et rejette le changement, oscillation entre raisons de changer et raisons de continuer de la même manière
  • La personne ne change pas mais y pense
34
Q

Qu’est-ce que l’étape de détermination ?

A
  • Préparation-décision
  • Pratiquement fini l’ambivalence qui arrêtait l’engagement au changement
  • Planifier leur action à venir et commence à poser gestes concrets sans toute fois être capable d’éliminer le comportement problématique
  • Si entre dans la phase action, processus continu, sinon retourne à étape de contemplation
35
Q

Qu’est-ce que l’étape d’action ?

A
  • Intention de changer, ne garantit pas que le changement sera maintenu dans le temps
    -travail actif pour modifier comportement, attitudes, croyances, contrôler environnement en vue de résoudre le problème
  • Cessent de recourir à leur comportement habituel et en adoptent de nouveaux
36
Q

Qu’est-ce que l’étape de maintien ?

A
  • Maintien
  • Individus s’efforcent de continuer à pratiquer les comportements qu’ils ont acquis et tentent d’éviter rechutes
  • Individus a adopter un nouveau comportement depuis 6 mois
37
Q

Qu’est-ce que la rechute ?

A
  • Si rechute se produit, la personne doit continuer à tourner dans la roue, pas rester immobile dans cette phase
38
Q

Quels sont les 3 avantages du modèle transthéorique du changement ?

A
  • Considère le caractère dynamique du comportement
  • Englobe que les individus répondent différemment aux processus selon le stade où ils se trouvent
  • Tient compte de fréquence de rechutes
39
Q

Que veut dire le modèle TIM ?

A

Modèle transactionnel intégratif et multifactoriel

40
Q

Qui sont les 2 chercheurs derrière le modèle TIM ?

A

Bruchon- Schweitzer

41
Q

Quels sont les 6 modèles dont le modèle de Bruchon-Schweitzer s’inspire ?

A

Biomédical, épidémiologique, psychodynamique, biopsychosocial, interactionniste et transactionnel

42
Q

Le modèle de Bruchon-Schweitzer s’inspire de quel modèle en particulier en lien avec le stress ?

A

Le modèle transactionnel du stress et du coping de Lazarus et Folkman

43
Q

Quels sont les 4 facteurs affectant la santé intégrée à l’intérieur du modèle TIM ?

A

Antécédents environnementaux et sociodémographique (ce que l’indiv subit)
Antécédents individuels (personnalité) et psychosociaux biologiques (ce qu’il est)

44
Q

Pourquoi le modèle TIM inclut le mot Transactionnel ?

A
  • Prise en compte des transactions individus/environnement
  • Inclut processus pour faire face au situations aversives (coping, soutien, stress)
  • Inclut ce qui précède; déterminants sociaux de la santé et antécédants dispositionnels
  • Inclut issues favorables (santé) et défavorables (évolution pathologie)
45
Q

Pourquoi le modèle TIM inclut le mot intégratif ?

A
  • Prend compte des facteurs de nature différente (psycho, économique, médicale…)
46
Q

Pourquoi le modèle TIM inclut le mot Multifactoriel ?

A
  • INtégration de facteurs ayant des statuts différents directs ou indirects
  • Ayant des fonctions différentes (prédicteurs, transactions, critères)
47
Q

Quels sont les 3 types de variables de santé dans le modèle TIM ?

A
  • Antécédents de l’état de santé ou de maladie
    -Transactions individus-contextes
  • Les issus (critères d’ajustement/non-ajustement)
48
Q

Que comprennent les antécédants de l’états de santé dans le modèle TIM ?

A
  • Environnementaux et sociodémographiques (externe à individu)
  • Psychosociaux (inhérent à individu)
  • Biomédicaux
49
Q

Que comprennent les transactions individus-contextes dans le modèle TIM ?

A

-Rôle médiateur ou modérateur
- Sur plusieurs niveaux (affectif, comportemental, psychosocial …)
- COmposés de processus transactionnels correspondant à l’ensemble des stratégies élaborées par individu pour faire face à situation stressante (coping)

50
Q

Quelles sont les deux phases des transactions du modèle TIM ?

A

1- Phase d’évaluation
2- Phase d’ajustement

51
Q

Qu’est-ce que la phase d’évaluation dans le modèle TIM ?

A

Évaluation primaire (stress perçu) et secondaire (contrôle perçu et soutien social perçu)

52
Q

Qu’est-ce que la phase d’ajustement dans le modèle TIM ?

A

Élaboration de stratégies de coping

53
Q

Qu’est-ce que les issues/critères d’ajustement dans le modèle TIM ?

A

L’évaluation de l’efficacité relative des stratégies de coping
Les critères sont souvent :
- Biologique et psychosomatique (initiation maladie, guérison)
- Émotionnel et psychologique (bien-être, satisfaction, dépression, anxiété)

54
Q

Quel antécédent du modèle TIM explique près de 50 % de la variance de morbidité ?

A

Sociodémographiques

55
Q

Qu’est-ce que les antécédents psychosociaux dans le modèle TIM ?

A
  • Traits pathogènes regroupant notamment la dépression, anxiété et névrosisme
  • Certains traits immunogènes peuvent jouer rôle tampon face aux événements de la vie ex. optimisme
56
Q

Quels sont les 3 processus transactionnels/modérateurs du modèle TIM ?

A
  • Stress perçu
  • Contrôle perçu
  • Soutien social perçu
57
Q

Quels sont les 2 processus durant l’évaluation secondaire, soit évaluation des ressources du modèle TIM ?

A

1- Le contrôle perçu est l’estimation par le sujet de sa capacité à maîtriser une situation
2- Le soutien social perçu est l’évaluation par une personne de l’aide que les autres lui procurent

58
Q

Quel critère du modèle TIM à augmenter en valeur depuis et qu’est-ce qui l’intègre ?

A

La qualité de vie
- Englobe les notions concurrentes comme santé, bien être, bonheur et satisfaction

59
Q

Quels sont les avantages du modèle TIM ?

A

Permet de prendre en compte une variété de facteurs (psychiques et physiologiques) pouvant avoir un impact sur la santé dus :
- Environnement
- Caractéristiques socio-démograp
- Traits de personnalité

60
Q

Quelles sont les limites du modèle TIM ?

A
  • Convient surtout à la recherche
  • Bcp de variables donc bcp d’hypothèses difficiles à tester
  • Toutes les variables pour prédire la santé n’ont pas encore été identifiées
  • Il faudrait trouver les variables ayant les relations les plus significatives pour un modèle plus parcimonieux = plus facile à tester
61
Q
A

Psychologie de la santé (7 decks)

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