Adolescence

Question 1

Pour les ado neurotypiques, qu’apporte l’adolescence? (6)

Answer 1

1.Désir de s’éloigner de l’environnement familial (autonomie);

2. Désir d’explorer ce que le monde a à lui offrir;
3. Sexualité émergente;
4. Changements physiques et psychologiques importants;
5. Remise en question de la figure parentale et de ce qu’elle lui a transmis depuis la naissance / de soi-même / de ses objectifs;
6. Négociation et argumentation pour développer sa pensée critique.

Question 2

Pourquoi on recherche le contrôle à l’adolescence?

Answer 2

Pour se sécuriser dans un moment de changements

Question 3

Quels sont les défis pour les adolescents avec DI? (3)

Answer 3

1. Soutien des pairs peu présent : sentiment de solitude, moins de modèles.
2. Amène souvent une plus grande conscience de leurs différences = impact sur leur estime de soi.
3. Contradictions internes plus importantes:
   • situation de dépendance et attitudes des proches (surprotection)
   • difficulté à exprimer leurs questions, inquiétudes et besoins;
   • nouveaux rôles, nouvelles possibilités, mais vient parfois avec une incompréhension de ce que ces derniers peuvent inclure.

Question 4

Vrai ou faux: les gens avec DI ont une image de soi positive.

Answer 4

vrai: ils parlent surtout de leurs forces.

Question 5

Quelles sont les contradictions internes les plus importants pour ados avec DI?

Question 6

Principale différence

Answer 6

Soumission vs désir d’opposition

Question 7

Quels sont les défis pour les parents d’ados avec DI?

Answer 7

1. Se préparer et s’ajuster aux changements(physiques, psychologiques, sociaux, comportementaux)
2. Standards plus difficilement atteignables (Émancipation, composer avec attentes irréalistes)
3. Autonomie versus dépendance

Question 8

LEs rêves sont résonables ou pas résonables?

Question 9

Quelles interventions on peut faire durant cette période de transition charnière?

Answer 9

1. Un réseau social à bonifier ou à consolider;
2. Des connaissances et compétences à acquérir :
   a) Autodétermination
   b) Éducation
   c) Accompagner dans leurs réflexions sur l’avenir, les choix possibles.

Question 10

Pourquoi éduquer à la sexualité avec personnes avec DI?

Answer 10

1. Parce que c’est aussi une question de droit
2. Les préparer aux changements physiques
3. S’assurer qu’ils aient les bonnes informations
4. Q’assurer qu’ils aient suffisamment d’informations
5. ultimement: Prévenir les abus et agressions sexuels

Question 11

Vrai ou faux, les stades sexuels sont les mêmes ou au même moment qu’ado neurotypiques?

Answer 11

Faux

Question 12

Quels sont les stades de développement psychosexuel

Answer 12

1. Attitude répressive
2. Attitude éducative
3. Attitude attentiste
4. Attitudes libérales

Question 13

Vrai ou faux: Il n’existe pas d’outils ou de programmes pour éduquer à la sexualité pour gens avec DI?

Answer 14

Vie intime: rapport avec le corps
Vie affective: demander pour qu’on remplisse ses besoins.
Vie sexuelle: zones érogènes
Vie amoureuse: besoin de quelqu’un? Amis vs amour

Question 15

Quelles sont les autres fonctions de l’autostimulation?

Answer 15

1. Physique: il a mal
2. Émotive: il s’ennui, calme une peur
3. Psycho-sociale: reproduire un comportement vu ou vécu
4. Sensorielle: a une érection qu’il tente de cacher