Figure de Rey Flashcards
Matériel
- Planche-stimulus
- Cahier de réponse
- Cahier de notation
- crayon avec efface
- chronomètre
Durée
40-45 minutes au total
Partie 1, copie : 3-5 minutes
3 minutes plus tard
Partie 2 : rappel 3-5 minutes
30 minutes plus tard (environ 22 minutes, après fin partie 1)
Partie 3 : rappel et reconnaissance
Partie 1, copie, verbatim
Regardez cette figure (pointer la figure). Je voudrais que vous copiez cette figure sur cette feuille de papier (montrer la feuille). Copiez- la pour que je puisse savoir qu’il s’agit de cette figure que vous avez dessinée (pointer la planche stimulus).
Faites un bon travail.
5 détails importants
- ne pas dire que c’est une tâche de mémoire
- ne pas donner de feedback pendant la tâche
- effacer = ok, mais pas de règle ou pas de calquage
- ne peut pas tourner la feuille plus de 25 degré. Première fois : le dire, 2ème fois : noter le comportement.
- Quand client a terminé, retirer feuille, retirer planche-stimulus. Noter temps exécution et heure.
Quoi faire après les consignes copie 1 ?
- partir chronomètre dès qu’il commence à dessiner.
- Noter ordre des éléments du dessin.
temps rappel immédiat et temps rappel différé
3 minutes et 30 minutes
Verbatim rappel immédiat et rappel différé
Un peu plus tôt, je vous ai demandé de copier une figure. J’aimerais que vous dessiniez cette figure à nouveau, mais cette fois de mémoire. Dessinez-là ici (montrer la feuille).
Optionnel lors des rappels
Chronométrer et reproduire dessin
Reconnaissance verbatim
Certaines des figures imprimées sur ces pages faisaient partie du plus grand dessin que vous avez copié. Chaque figure est placée dans la même orientation que dans le dessin original et complet. Il y a 4 pages et les figures sont numérotés de 1 à 24. Allez-y, commencez.
Que dire si client hésite ou ne comprend pas la tâche ?
Encerclez les figures que vous reconnaissez qui faisaient partie du plus grand dessin qui vous a été montré, celui que vous aviez copié plus tôt.
Élément clé copie
- montrer figure et montrer feuille
- copier pour pouvoir reconnaitre.
- demander de faire un bon travail
- ne pas dire que tâche de mémoire !!!!!! ou qu’il devra la redessiner de mémoire
Élément clé rappel immédiat et différé
- dessinez à nouveau, mais de mémoire
- dessinez ici (montrer feuille)