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psychométrie > cours 8 (chapitre 12) > Flashcards

cours 8 (chapitre 12) Flashcards

1
Q

qu’est ce que la personnalité

A

un système pour décrire les gens (ce que le prof a dit)

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2
Q

Principales utilisations des tests objectifs de personnalité(4)

A
  1. clinique
  2. Counseling et orientation
  3. Sélection du personnel
  4. rechercne
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3
Q

la personnalité est qqch unique, pk c’est important?

A

Les gens ont tendance à différer dans leur façon de penser, de ressentir et de se comporter
- ces différences sont importantes pour définir l’identité d’une personne

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4
Q

quest ce que un type de personnalité vs état de personnalité

A
  1. Type de personnalité : descriptions générales des individus
  2. État de personnalité : réactions émotionnelles variant d’une situation à l’autre
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5
Q

quest ce que le concept de soi

A

la “définition” qu’un individu donne de lui-même ; c’est une hypothèse cohérente à son sujet.

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6
Q

quest ce qu’un trait de personnalité (4)

A

Le trait de personnalité fait référence aux différences entre les individus en ce qui concerne une tendance typique à se comporter, à penser ou à ressentir de certaines manières conceptuellement liées, dans une variété de situations pertinentes et sur une période de temps assez longue. (Ashton, 2013) (chercheur canadien, université brock, proche chutes Niagara)

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7
Q

trait de perso

explique la «tendance typique à se comporter, à penser ou à ressentir»

A

la probabilité de manifester certains comportements ou d’avoir certaines pensées ou certains sentiments

Lorsque nous disons qu’une personne a un niveau élevé (ou faible) d’un trait, nous ne suggérons pas qu’une personne présente toujours (ou jamais) certains comportements, pensées ou sentiments

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8
Q

trait de perso

explique le « d’une certaine manière conceptuellement lié»

A

L’idée est qu’un trait est exprimé par divers comportements, pensées et sentiments qui semblent avoir un élément psychologique commun. Parfois, ces expressions du trait peuvent présenter des similitudes évidentes entre elles.

Par exemple, une personne présentant un niveau élevé du trait de caractère “recherche de sensations fortes” peut aimer des activités telles que le parachutisme, le saut à l’élastique, les courses de motos et le jet-ski.

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9
Q

trait de perso

explique «dans une variété de situations pertinentes»

A

un trait de personnalité n’est pas simplement une habitude limitée à une situation spécifique. Au contraire, il se manifeste dans une variété de contextes dans lesquels les personnes diffèrent dans la façon dont le trait est exprimé.

EN GROS le contexte est important

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10
Q

trait de perso

explique «sur une période assez longue»

A

il existe une tendance qui peut être observée sur le long terme, et non pas simplement sur une base temporaire.

Par exemple, une personne habituellement très joyeuse peut être de mauvaise humeur pendant quelques semaines après un événement très déprimant, comme la perte d’un être cher.

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11
Q

donc la définition du trait de perso montre que

A

notre comportement est cohérent, ce qui, conformément aux principes fondamentaux de la psychométrie, signifie que la personnalité est quelque chose que nous pouvons mesurer.

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12
Q

Problèmes de biais dans les réponses et de simulation

quest ce que le biais dans les réponses

A

tendance consciente ou non à répondre aux items d’une facon qui ne correspond pas à ce que la personne ressent vraiment (aussi connue sous l’expression distorsion dans les réponses)

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13
Q

Problèmes de biais dans les réponses et de simulation

que sont les biais de réponses (5)

A
  1. tendance à l’acquiescement : toute personne qui se dit d’accord avec presque tous les énoncés d’un test.
  2. tendance à la désapprobation : caractérise le répondant porté à être en désaccord avec presque tous les énoncés
  3. tendance à la réponse aléatoire : la personne qui répond différemment du gorupe normatif aux items qui font généralement l’unanimité ou qui répond de façon contradictoire aux items qui sont pourtant assez semblables.
  4. gestion des impressions favorable des impressions : donner une image flatteuse de soi
  5. gestion défavorable des impressions : donner une image peu flatteuse de soi
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14
Q

Stratégies pour réduire ou détecter le biais dans les réponses

quelles sont les stratégies (4)

A
  1. références aux fréquences empiriques extrêmes pour les groupes normaux (en gros on a un groupe normal qui a répondu aux questions sans simuler)
  2. la cohérence des réponses aux items semblables
  3. on rédige des items où parfois pour etre gentils faut répondre en alternace vrai ou faux, pour pas avoir de tendance à l’acquiescement ou désapprobation
  4. choix forcés (contrer la tendance à la désirabilité)
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15
Q

quelles sont les deux grandes stratégies pour la construction des tests

A
  1. déductive : Utiliser la raison et la logique pour développer des éléments et évaluer la signification des réponses aux tests.
  2. empirique : S’appuyer sur des statistiques pour sélectionner les éléments et évaluer la signification de la réponse au test.
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16
Q

stratégies déductives

explique la stratégie de contenu logique (approche rationnelle/intuitive)

A
  1. utilise la raison et la logique pour développer les items (le gros bon sens)
  2. ex : pour test d’extraversion -» demander questions sur situations sociales
  3. Cette approche a servi à la mise au point du premier test objectif de personnalité utilisé à grande échelle, la Fiche des données personnelles de Woodworth.
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17
Q

stratégies déductives

avantage et inconvénient de la stratégie du contenu logique et est-ce utilisé aujourd’hui?

A

avantage : simple
inconvénient : forte dépendance à la validité apparente

peu utilisé aujourd’hui

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18
Q

stratégies déductives

quest ce que la stratégie théorique et donne exemple

A
  1. d’abord formule une théorie, puis se base sur la théorie pour formuler des items
  2. les items doivent etre cohérents avec la théorie (pas seulement valides en apparence)
  3. Par exemple, le PRF (Personality Research Form) utilise le système de besoins de Murray (1938), y compris l’affiliation, l’accomplissement, l’autonomie, etc. et les items (et échelles) ont été développés sur la base des définitions de ces besoins théoriques
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19
Q

stratégies déductives

avantage et inconvénients(2) de la stratégie théorique

A

avantage : procurer une définition opérationnelle de la théorie. Cette définition entraîne normalement d’autres recherches. La recherche favorise a son tour un approfondissement du test. Dans les meilleures circonstances, cette influence mutuelle de l’approfondissement du test et de la théorie permet une amélioration constante de l’un et de l’autre.

inconvénients (2)
1. l’utilité du test est généralement limitée par la validité de la théorie.
2. dans quelle mesure un test reflète bien une théorie, même lorsque celle-ci est solide.

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20
Q

quest ce qu’une stratégie empirique

A

les données dirigent ma décision

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21
Q

stratégie empirique

explique la stratégie du groupe de critères (5)

A
  1. tres rare
  2. utilisée d’hab sur un ensemble existant d’items provenant de nombreux tests différents (+ courants) ou sur un nouvel ensemble d’items qui ont été rédigés sans but précis (rare)
  3. on a un groupe critère (groupe dépression), et on sélectionne les éléments qui permet de distinguer le groupe critère du groupe témoin
  4. Les items sont considérés comme des “signes” de la catégorie diagnostique indépendamment du contenu de
    l’item
  5. ex: l’échelle de paranoïa : “Je crois que je suis victime d’un complot » vs . “Ma couleur préférée est le vert.
22
Q

stratégie empirique

avantage et inconvénients (3) de la stratégie du groupe de critères

A

avantage : tres empirique,
inconvénients :
1. son orientation éminemment empirique limite la généralisabilité de l’interprétation des résultats. (ok on a distingué les items qui sont trouve les personnes dépressives, mais ca indique rien sur le traitement, pas d’interprétation possible)
2. cette approche n’est applicable que lorsqu’on dispose d’un groupe de référence bien défini. (ex : depression, mais pas traits de perso)
3. mise en garde, séparation oui, mais grand chevauchement aussi, donc faut le mentionner dans l’interprétation

23
Q

stratégie empirique

explique la stratégie analytique factorielle (comment on fait)

A
  1. Le contenu des items est quelque peu important, mais pas autant que la méthode déductive.
  2. Commencer avec un ensemble d’items, les administrer à un grand groupe
  3. Analyse factorielle des items et identification des facteurs/”regroupements”.
  4. À la suite de l’analyse factorielle, sélectionner les éléments qui représentent le mieux les groupes/facteurs.
  5. Nommer les groupes/facteurs

rappel : Analyse factorielle : Technique statistique utilisée pour évaluer la structure sous- jacente d’un ensemble de variables ou, dans le cas présent, d’items de tests de personnalité.

24
Q

avantage et inconvénients(3) de la stratégie analytique factorielle

A

avantage : la possibilité de mettre de l’ordre dans une masse indifferenciee d’items et de réponses. Elle permet ainsi de clarifier la réflexion surla personnalité humaine en établis- sant des liens.
inconvénients :
1. les résultats sont entièrement tributaires du bassin d’items initial.
2. quelles sont les méthodologies les plus appropriées?
3. la description initiale de l’analvse factorielle laisse entendre que celle-ci pourrait produire un ensemble de facteurs relativement définitifs. Ce n’est pourtant pas ce que révèle al pratique.

25
Q

quest ce que l’hypothèse lexicale de la personnalité : pourquoi la personnalité existe

A

La personnalité existe pour fournir aux humains un ensemble commun de LANGUES permettant de décrire des schémas d’action et de pensée.

  • La fréquence et l’importance de ces comportements, actions et schémas se reflètent dans les mots utilisés pour les décrire

Ce langage s’est développé en fonction des besoins de l’évolution - il nous aide à identifier les comportements souhaitables, indésirables et menaçants.

26
Q

quest ce que l’hypothèse lexicale de la personnalité et comment

A

Cette théorie implique que la personnalité est ancrée dans notre langage et que pour comprendre “ce qu’est la personnalité”, nous devons analyser les modèles de mots qui existent dans nos langues.

la raison pk la personnalité existe, cest pcq les humains eu besoin de spécifier avec des mots les mauvais comportements des bons. donc le langage a evolué avec des mots faits pour décrire les gens, les comportements

donc la personnalité est intégré dans le langage

comment : Comment avons-nous procédé ? Grâce à l’analyse factorielle, de vastes études ont été menées, dans lesquelles des personnes ont été invitées à évaluer si des listes complètes d’adjectifs les décrivaient ou ne les décrivaient pas. Ces études nous ont permis de découvrir ce que les chercheurs s’accordent généralement à considérer comme la structure fondamentale de la personnalité humaine

27
Q

critique de la théorie de l’hypothèse lexicale de la personnalité (4)

A
  • De nombreux traits d’importance psychologique sont trop complexes pour être codés en termes simples ou utilisés dans le langage courant.
  • Le langage ne représente qu’une minorité de la communication et ne permet pas de décrire une grande partie de l’expérience humaine.
  • Les mécanismes qui ont conduit au développement des lexiques de personnalité sont mal compris
  • Le langage descriptif de la personnalité est trop large pour être capturé par un seul type de mot (par exemple, les adjectifs).
28
Q

avantages(3) et inconvénients(1) (en gros) des stratégies du contenu logique et théories (partie de déductive)

A

avantages :
* Il est facile de voir comment les éléments sont théoriquement pertinents pour le trait.
* Les éléments du test décrivent les caractéristiques et le comportement de l’individu
* Moins d’ambiguïté/de devinettes

inconvénients :
* Il est facile de truquer les questions si le répondant peut déduire ce qui est évalué.

29
Q

stratégie contenu logique

donne exemple d’un test ayant utilisé ce type de stratégie

A

**Woodworth Personality Data Sheet – WWI **
* Premier questionnaire de personnalité élaboré
* Sélection des recrues militaires
* Élaborée pour éviter un trop grand nombre des interviews.
* 116 questions “Oui/Non” élaborées sur la base de symptômes connus de troubles émotionnels et de questions tirées d’entretiens psychiatriques
* Les questions étaient très simples et avaient une valeur de validité apparente élevée

30
Q

donne exemple de test ayant utilisé la stratégie théorique

A

Formulaire de recherche sur la personnalité (PRF ; Jackson, 1974, 1984)
* Les 20 échelles de traits vrai/faux du PRF ont été développées sur la base du cadre de personnalité de Murray (1938).
* Des définitions spécifiques de chaque besoin ont été élaborées sur la base de la théorie psychologique.
* Sélection d’éléments dans un ensemble plus large qui présentent une forte corrélation avec d’autres éléments de l’échelle en question.
* Évalue les traits de personnalité normaux (par exemple, l’accomplissement, l’affiliation, l’agression, l’autonomie, le changement, la structure cognitive, l’impulsivité, la nurturance, etc.)
* Utilisé pour étudier la formation à l’affirmation de soi, le comportement des consommateurs, la prise de décision, le développement émotionnel, les attitudes des employés, les performances professionnelles, le style de leadership et le comportement de prise de risque.

31
Q

quel test a utilis é la stratégie du gorupe de critères et comment ils l’ont fait

A

Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI; Hathaway & McKinley, 1940)

  • Questionnaire d’auto-évaluation vrai/faux
  • Les énoncés sont de type autoréférentiel (par exemple, “J’aime les histoires policières ou mystérieuses” - échelle de l’hystérie).
  • Objectif : distinguer les groupes normaux des groupes anormaux
  • Aider au diagnostic des troubles psychiatriques/psychologiques
32
Q

comment ils l’ont fait (stratégie du groupe de critères) (MMPI)

A
    • Début de l’étude avec un grand nombre d’items (~1000) sélectionnés à partir d’histoires de cas, de rapports psychologiques, de manuels, etc.)
      * Présentation des items aux groupes de critères/référenceet de contrôle
      * Groupes de critères/référence: patients psychiatriques hospitalisés à l’hôpital de l’Université du Minnesota
      * Groupe de contrôle: parents/visiteurs des patients de l’hôpital de l’université du Minnesota.
      * Les items ont été distribués à un grand groupe de personnes et ils ont été retenus s’ils permettaient de faire une bonne distinction entre ces groupes de critères et le groupe de contrôle.
      * Le contenu de l’item n ‘était pas d’importance, s’il fonctionne bien, il était retenu.
      * Réduction du nombre d’items à 504
      * Échelles de validité incluses pour réduire les simulations et l’acquiescement (tendance à être d’accord ou à marquer “vrai” indépendamment du contenu de l’item)
      Échelles de validité: Contient des items appariés tels que “Je me sens bien” et “Je me sens mal” -» Une personne acquiescente répondrait “vrai” à ces deux items.
33
Q

quel test a utilisé la stratégie d’analyse factorielle

A

Questionnaire sur les 16 facteurs de personnalité (16PF ; Cattell)
* Début avec tous les adjectifs applicables aux humains du dictionnaire
* ils ont identifié 4504 traits “réels” (Allport et Odbert, 1936)
* Cattell a réduit le nombre d’adjectifs à 171, ce qui, selon lui, permettait d’expliquer tous les autres adjectifs.
* Une analyse factorielle ultérieure a produit 16 facteurs distincts
* Les items retenus sont ceux qui ont une forte charge sur les facteurs.

34
Q

LES MODÈLES DOMINANTS DE LA PERSONNALITÉ

THE FIVE-FACTOR TRAIT MODEL (FFM) (E.G., JOHN, 1990; GOLDBERG, 1992)

A
  • Sur la base d’études lexicales & d’analyse factorielle exploratoire,il a été déterminé en premier lieu qu’il existait cinq dimensions fondamentales de la personnalité
  • Ouverture à l’expérience
  • Consciencieux
  • Extraversion
  • Agréabilité
  • Névrosisme
35
Q

ffm

explique ouverture à l’expérience

A
  • Volonté de s’adapter à la vie
  • Ouverture aux idées et aux situations nouvelles
  • Caractérisé par la créativité, la curiosité intellectuelle et une grande variété d’intérêts
  • Original vs Conventionnel -
  • AudacieuxvsPeuaventureux-
  • Indépendant vs Conformiste -
  • Artistique vs Non-artistique -
36
Q

explique le trait consciencieux

A
  1. Différences individuelles dans la planification, l’organisation et l’exécution des tâches
  2. Compétent, ordonné, orienté vers la réussite, autodiscipliné -» Associé à la réussite scolaire et professionnelle
  3. Aspect négatif associé au caractère consciencieux → propreté compulsive, comportement de bourreau de travail
    * Prudent vs Insouciant –
    * Autonome vs Impuissant –
    * Scrupuleux vs Laxiste
    * Orienté vers un but vs Faible volonté
37
Q

explique le trait agréabilité

A
  • Sympathique envers les autres, désireux d’aider/altruiste
  • Confiance,franchise,docilité,modestie
  • Bon naturel vs Irritable –
  • Serviable vs Non coopératif –
  • Confiant vs Méfiant –
  • Indulgent vs Critique –
  • Une faible agréabilité est associée aux troubles de la personnalité narcissique, antisociale et paranoïaque.
38
Q

explique le trait extraversion

A
  • Assertif, actif, bavard, sociable
  • Apprécient l’excitation et la stimulation
  • Bavard vs Calme
  • Amical vs distant –
  • Spontané vs Inhibé
  • Audacieux vs Timide
  • Les vendeurs sont des extravertis prototypiques
  • Forte corrélation avec les professions entreprenantes
39
Q

explique le trait névrosisme

A
  • Peur, culpabilité, tristesse, colère au cœur du névrosisme
  • Anxieux, hostile, affect dépressif, conscient de soi, vulnérable * Sensible à la détresse psychologique
  • Gère mal le stress, incapable de contrôler ses impulsions
  • N’est PAS une mesure de la psychopathologie
  • Inquiétant vs Calme–
  • Peu émotif vs émotif
  • Sûrdelui vspeusûrdelui
  • JalouxvsPasenvieux
40
Q

comment est le ffm (3)

A
  • Bonne reproductibilité interculturelle,
  • Résultats cohérents d’un évaluateur à l’autre (par exemple,le conjoint, soi-même, les pairs ; Costa et McCrae, 1992)
  • Considérée comme une théorie complète de la personnalité
  • (Je ne suis pas d’accord)
41
Q

quels sont les corrélats de la ffm

A

Tout

42
Q

cest quoi le test NEO

A
  • Le NEO est donc un test spécifique qui évalue le FFM-c’est l’étalon-or-mais les droits de ce test sont détenus par une entreprise spécifique. L’achat et l’utilisation de ce test sont donc coûteux pour tout le monde.
  • Les gens n’ont pas apprécié cette situation et un chercheur a donc créé un site web appelé IPIP. 9une «banque »internationale d’items qui sont tous liés à al personnalité,)
43
Q

Y A-T-IL PLUS QUE LES 5 ?

A
  • Les chercheurs ont commencé à remarquer que lorsqu’ils essayaient d’identifier le FFM dans des langues autres que l’anglais, cela ne fonctionnait pas toujours.
  • rappelez-vous - si l’hypothèse lexicale est vraie - la personnalité devrait exister dans TOUTES les langues et devrait être approximativement la même
  • La plupart du temps, cela fonctionnait, mais pas parfaitement,
  • En outre, les chercheurs ont fait valoir que les comportements contraires à l’éthique n’étaient pas vraiment inclus dans le FFM.
44
Q

explique la triade-tetrade sombre

A
  • La première avancée majeure au-delà du FFM est intervenue avec l’identification de la triade sombre
  • Constellation de trois traits uniques partageant un noyau commun
  • Froideur émotionnelle
  • Autopromotion
  • Déviance sociale
  • Les scores élevés sont associés à des scores faibles en matière d’agréabilité, d’empathie, d’honnêteté et d’humilité
  • Scores élevés de séduction,de manipulation
45
Q

TRIADE SOMBRE (THE DARK TRIAD/TETRAD)

explique le narcissisme, le machiavélisme et la psychopathie (+ sadisme)

A

Le narcissisme
* Les personnes qui cherchent à attirer l’attention
* Fantasme d’un succès ou d’un pouvoir illimité
* Sentiment grandiose d’importance et de droit

Le machiavélisme
* Trompeur & manipulateur
* Planifier délibérément des moyens d’exploiter les autres

Psychopathie
* Recherche impulsive de sensations fortes, violation des normes sociales
* Comportement erratique
* Manque d’anxiété ou d’empathie, affect émoussé
* Charme superficiel

Sadisme
* Tendance dispositionnelle à adopter des comportements cruels, humiliants ou agressifs pour le plaisir ou la subjugation

les deux derniers traits Ces traits de personnalité se réfèrent à “l’expression quotidienne” de ces traits.

46
Q

Y A-T-IL PLUS QUE LES 5 ? (en lien avec la triade/tetrade sombre)

A
  • Les chercheurs ont conclu que les traits sombres n’existent pas dans la hiérarchie du FFM
  • C’est un problème, car le FFM était censé représenter l’ensemble de la personnalité.
  • Comme nous l’avons mentionné, les chercheurs ont eu du mal à reproduire le modèle à 5 facteurs dans les différentes langues. Cependant, lorsqu’ils ont extrait 6 facteurs du modèle, ils ont été en mesure de reproduire le modèle avec certitude dans toutes les langues.
47
Q

quest ce que l’hexaco

A
  • Le modèle HEXACO reconnaît l’Honnêteté-Humilité comme la 6e dimension majeure de la personnalité
  • HONNÊTETÉ-HUMILITÉ
  • Deux versions du test : 100 et 60 items
  • Neuroticisme –> stabilité émotionnelle
  • L’agréabilité faible a été remplacée par la colère/l’irritabilité (qui faisait partie du neuroticisme dans le FFM)
48
Q

définition de l’agréabilité dans hexaco vs ffm

A

La définition de l’agréabilité est légèrement différente de FFM. La version HEXACO de l’agréabilité faible a été remplacée par la colère/l’irritabilité. Cela serait considéré comme du neuroticisme dans le FFM.

Le neuroticisme est également organisé et étiqueté différemment. Dans le modèle HEXACO, il est appelé stabilité émotionnelle (le contraire du neuroticisme).

49
Q

efficacité de l’hexaco? comparé au ffm

A

Les chercheurs ont régulièrement constaté que le modèle HEXACO était plus efficace que le FFM pour prédire certains types de comportement. Cela est particulièrement vrai pour les comportements pro-sociaux et NON ÉTHIQUES/déviants.

  • En outre,contrairement au FFM, la triade sombre peut être mathématiquement localisée dans le modèle HEXACO. Les traits qui composent la triade sombre peuvent être expliqués par une combinaison de HH, d’agréabilité faible et d’extraversion.
50
Q

quelles sont les tendances en matière de tests objectifs de personnalité (5)

A
  1. Un grand nombre de nouveaux tests sont publiés.
  2. les méthodes d’élaboration ont évolue.
  3. La gestion intégrée des soins de santé favorise la commodité et la réduction des couts.
  4. La production de rapports narratifs est mainte- nant chose courante.
  5. L’administration en ligne se développe rapidement.

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