2. Metodologie

Question 1

Jaký je rozdíl mezi korelačním výzkumem a regresní analýzou?

Answer 1

Korelace zkoumá vztah mezi proměnnými, regresní analýza identifikuje příčinné vztahy a prediktory.

Question 2

Co zjistil Bouchardův Minnesotský výzkum dvojčat?

Answer 2

Významný vliv dědičnosti na osobnostní rysy, ale i důležitost prostředí; vznik teorie zkušenost vytvářející sklon.

Question 3

Jaký byl cíl výzkumu kriminality dvojčat od Langa?

Answer 3

Zjistit, zda existuje genetická predispozice ke kriminálnímu chování – vyšší shoda u MZ než DZ dvojčat.

Question 4

Co je hlavní myšlenkou teorie „zkušenost vytvářející sklon“ (Bouchard)?

Answer 4

Dědičnost ovlivňuje, jaké prostředí si jedinec vybírá – inklinuje k činnostem a zážitkům, které odpovídají jeho genetickým dispozicím.

Question 5

Co ukázal výzkum Gottschaldta o vývoji dvojčat?

Answer 5

Shoda mezi dvojčaty v dospělosti byla podobná jako v dětství, což naznačuje relativní stabilitu osobnostních charakteristik.

Question 6

Proč jsou jednovaječná dvojčata důležitá pro psychologický výzkum?

Answer 6

Mají stejný genotyp, což umožňuje zkoumat vliv prostředí odděleně od genetických faktorů.

Question 7

Co zjistili Stumpfl a Kranz ve svém výzkumu kriminality dvojčat?

Answer 7

Shoda u MZ převažovala, ale rozdíly oproti DZ nebyly tak výrazné jako u Langa.

Question 8

Jaký poznatek přinesl výzkum Lurji ohledně vývoje řeči u dvojčat?

Answer 8

V důsledku blízké komunikace beze slov může dojít k opoždění vývoje řeči; jedno dítě může zastávat roli mluvčího.

Question 9

Jaký přístup použil Gessel ve výzkumu dvojčat?

Answer 9

Použil cotwin-control design – každé dvojče bylo vystaveno jiné experimentální podmínce pro porovnání vlivů.