veranderingen i/d loop v/h leven

Question 0

Wanneer begint de cognitieve ontwikkeling van een baby?

Answer 0

Nog voordat een baby ter wereld komt.

Question 1

Wat bestudeert de ontwikkelingspsychologie?

Answer 1

Onderzoek naar de veranderingen in vaardigheden en gedragingen tijdens de levensloop. En welke factoren deze veranderingen teweegbrengen of beïnvloeden.

Question 2

Van welke vijf bekwaamheden maakt een baby gebruik om cognitief te leren?

Answer 2

1. Selectieve aandacht
2. Stimuli kunnen onthouden in hun semantisch geheugen
3. Imitatie leren
4. De mogelijkheid om statistisch te leren.
5. De wil om de omgeving te controleren.

Hiervan wordt aangenomen dat deze aangeboren zijn

Question 3

Wat is de habituatie techniek?

Answer 3

Baby’s wennen aan stimuli en gaan daarom steeds op zoek naar nieuwe prikkels
Onderzoekers gebruiken deze techniek om capaciteiten van zuigelingen te onderzoeken

Question 4

Wat is de theorie van Piaget over de ontwikkeling van kinderen?

Answer 4

Kinderen vormen schema’s van de indrukken die zij opdoen.

De ontwikkeling van kinderen gaat sprongsgewijs, in stadia.

Question 5

Hoe ontwikkelen schema’s zich?

Answer 5

Door assimilatie

Door accommodatie

Question 6

Wat is assimilatie van een schema?

Answer 6

Het proces waarbij een kind nieuwe informatie uit de wereld opneemt en deze in een bestaand schema probeert onder te brengen.

Question 7

Wat is accomodatie van een schema?

Answer 7

Als een kind een schema aanpast op basis van afwijkende informatie.

Question 8

Welke stadia zijn er in de stadia theorie van Piaget?

Answer 8

Het sensomotorische stadium
Het preoperationele stadium
Het concreet operationele stadium
Het formeel operationele staium

Question 9

Welke ontwikkelingen maakt een kind door in het sensomotorische stadium?

Answer 9

Geboorte tot 2 jaar
Zij zijn bezig met hun waarnemingen en acties en de interactie tussen deze twee
Zij verwerven basisconcepten voor tijd, ruimte en causaliteit
Zij verwerven objectpermanentie

Question 10

Wat is objectpermanentie?

Answer 10

Dit is het besef dat een voorwerp blijft bestaan als je het niet meer kunt zien

Question 11

Welke kennis verwerft een kind tijdens de preoperationele fase?

Answer 11

2 tot 7 jaar

Kennis is gebaseerd op het uiterlijk van dingen en niet op kennis van onderliggende principes

Question 12

Welke kennis verwerft een kind in het concreet-operationele stadium?

Answer 12

7 tot 11 jaar
Inzicht in omkeerbaarheid van acties die het kind in staat stellen om onderliggende principes te begrijpen.
Dit inzicht wordt nog wel alleen toegepast in concrete situaties
Inzicht in conservatie

Question 13

Wat zijn volgens Piaget operaties?

Answer 13

Omkeerbare acties waarvan de gevolgen ongedaan kunnen worden gemaakt door andere acties

Question 14

Wat is volgens Piaget conservatie?

Answer 14

Het besef dat de onderliggende fysische dimensie gelijk blijft ondanks oppervlakkige veranderingen

Question 15

Wat zijn volgens Piaget de verschillende conservatie taken?

Answer 15

Behoud van aantal
Behoud van materie
Behoud van lengte
Behoud van volume

Question 16

Welke kennis verwerft een kind in de formeel-operationele fase?

Answer 16

Vanaf 11 jaar
Hier krijgt een kind de capaciteit om hypothetische problemen op te lossen via operaties
De capaciteit om zich in te beelden hoe dingen zouden kunnen zijn

Question 17

Wat heeft de ontwikkelingspsychologie met name te danken aan Piaget?

Answer 17

Hij heeft als eerste gewezen op het feit dat kinderen op een andere manier denken dan volwassenen.

Question 18

Wat zijn de problemen met de theorie van Piaget?

Answer 18

1. Hij ging niet uit van minder of meer begrip maar van andere denkprocessen in de stadia.
2. Hij ging er vanuit dat als een kind eenmaal in een stadium was deze ook alle problemen binnen dit stadium kon oplossen.
3. Hij ging er vanuit dat denkprocessen samenhangen met een kritische leeftijd

Question 19

Welke benadering hebben ontwikkelingspsychologen bij het bestuderen van cognitieve ontwikkeling?

Answer 19

1. Er wordt uitgegaan van wat kinderen van verschillende leeftijden en verschillende omgevingen al wel kunnen.
2. Kennis opdoen is een continue proces.
3. De uit te voeren taak moet ook bij het niveau van het kind passen, niet alleen het probleem.
4. Vaardigheden worden niet spontaan verworven maar moeten actief worden geoefend.

Question 20

Welke sleutelprincipes zijn er nodig voordat een kind besef heeft van tellen?

Answer 20

Het 1op1 principe
Het principe van stabiele getalvolgorde
Het kardinaalprincipe
Het abstractieprincipe
Het principe van irrelevantie van itemvolgorde

Question 21

Wat is een sedentaire gemeenschap?

Answer 21

Een gemeenschap met een vaste verblijfplaats

Question 22

Wat is een verklaring voor het gebrek aan objectpermanentie bij kinderen?

Answer 22

Het snelle verval van geheugensporen

Question 23

Wat is stratificatie?

Answer 23

Indeling van de bevolking naar sociale lagen

Strata= laag

Question 24

Wat is stratificatie in het onderwijs?

Answer 24

Dat kinderen met een sterk verschil in competentie niveau in aparte klassen geplaatst worden

Question 25

Wat is inclusief onderwijs?

Answer 25

Onderwijs dat alle kinderen en jongeren samen een zo goed mogelijk onderwijs wil bieden in een gewone school

Question 26

Wat wordt gezien als de adolescentie?

Answer 26

De jongvolwassenheid

De leeftijd van 12 tot 22 jaar

Question 27

Wat is longitudinaal onderzoek?

Answer 27

Dezelfde groep individuen over langere tijd volgen en hen op regelmatige tijdstippen onderzoeken

Question 28

Wat is cross-sectioneel onderzoek?

Answer 28

Onderzoek waarbij mensen van verschillende leeftijden op hetzelfde moment getest worden

Question 29

Wat is een zelfconcept?

Answer 29

Een accepterende en betrekkelijk objectieve inschatting van de eigen persoonlijke aard

Question 30

Uit welke twee fasen bestaat het ontstaan van een zelfconcept?

Answer 30

Ontwikkelen van een subjectief zelf = het besef dat je bestaat
Ontwikkelen van een objectief zelf = het besef dat het zelf stabiele kwaliteiten heeft

Question 31

Wanneer is het subjectieve zelf volledig gevormd?

Answer 31

Als het objectpermanentie heeft

Question 32

Wanneer worden gedachten en gevoelens aan het zelfconcept toegevoegd?

Answer 32

Tijdens de lagere school en de adolescentie

Question 33

Wat is volgens Erikson het conflict in het eerste levensjaar?

Answer 33

Fundamenteel vertrouwen vs wantrouwen

Question 34

Wat is volgens Erikson het conflict in de peutertijd?

Answer 34

Autonomie vs schaamte en twijfel

Question 35

Wat is volgens Erikson het conflict tijdens de vroege kinderjaren?
3-6

Answer 35

Schuld vs initiatief

Question 36

Wat is volgens Erikson het conflict in de lagere school leeftijd?

Answer 36

Vlijt vs minderwaardigheid

Question 37

Wat is volgens Erikson het conflict tijdens de adolescentie?

Answer 37

Identiteit vs rolverwarring

Question 38

Wat is volgens Erikson het conflict in de vroeg volwassenheid?
18-30

Answer 38

Intimiteit vs isolatie

Question 39

Wat is volgens Erikson het conflict in de middenvolwassenheid?
30-60

Answer 39

Generativitteit vs stagnatie

Question 40

Wat is volgens Erikson het conflict in de late volwassenheid?
60+

Answer 40

Integriteit vs wanhoop

Question 41

Wat is gehechtheid?

Answer 41

Dit is de sterke emotionele binding die we hebben met een beperkt aantal belangrijke personen in ons leven.

Question 42

Wat zijn de gehechtheidsstadia van Bowlby?

Answer 42

Fase voorafgaand aan eigenlijke hechting

Fase van beginnende hechting

Fase van scherp omlijnde gehechtheid

Vorming van een wedekerige relatie

Question 43

Welk gedrag hoort bij de fase voorafgaand aan de eigenlijke hechting van Bowlby?

Answer 43

Aangeboren signalen houden de volwassenen in nauw contact met de baby
Baby’s laten zich nog door elke volwassene verzorgen

Question 44

Welk gedrag hoort bij de fase van beginnende hechting van Bowlby?

Answer 44

Het kind begint positiever te reageren op bekende verzorgers dan op vreemden

Question 45

Welk gedrag hoort bij de fase van sterk omlijnde gehechtheid van Bowlby?

Answer 45

Het kind hecht sterk aan de verzorgers
Vertoont verlatingsangst en scheidingsangst
(ontstaan van objectpermanentie)

Question 46

Welk gedrag hoort bij de fase van een wederkerige relatie van Bowlby?

Answer 46

Kinderen kunnen een beetje voorspellen wanneer ouders weer terug komen, hierdoor vermindert scheidingsangst.

Question 47

Wat zijn de gehechtsheidspatronen van de vreemde situatie test van Ainsworth?

Answer 47

Veilige hechting
Vermijdende hechting
Angstige hechting
Gedesorganiseerde/ gedesoriënteerde hechting

Question 48

Welke test wordt tegenwoordig gebruikt om gehechtheid bij kinderen te testen?

Answer 48

AQS test
Attachement Q sort
Test van 90 gedragingen die in de thuissituatie in een observatie sessie wordt afgenomen

Question 49

Welke twee grote variabelen spelen een rol bij het hechtingspatroon van een kind?

Answer 49

Kwaliteit van de opvoeding

Temperament van het kind

Question 50

Welke drie kerndimensies heeft een gezaghebbende opvoeding?

Answer 50

Aanvaarding van het kind
Gedragscontrole
Toelaten van psychologische autonomie

Question 51

Wat is geslachtstypering?

Answer 51

Het proces waarbij een kind een geslachtsidentiteit aanneemt en sociaal aangepaste mannelijke of vrouwelijke gedragingen vertoont

-Vanaf peuters van 18 maanden-

Question 52

Wat zijn primaire geslachtskenmerken?

Answer 52

Zijn rechtstreeks verbonden met de voortplanting

Question 53

Wat zijn secundaire geslachtskenmerken?

Answer 53

Veranderingen in het uiterlijk die niet rechtstreeks met voortplanting te maken hebben.

Question 54

Wat zijn twee in het oog springende kenmerken van adolescentie denken?

Answer 54

Imaginair publiek

Persoonlijke fabel

Question 55

Welke vier opvoedstijlen onderscheide Baumrind 1971?

Answer 55

Autoritaire ouders
Permissieve ouders
Gezaghebbende ouders
Verwerpende verwaaarlozende ouders