8 Taal

Question 0

Wat zijn de stadia van de prelinquïstische taalontwikkeling?

Answer 0

0-8 weken: reflexief huilen en vegetatieve geluiden.
8-20 weken: kirren en lachen.
16-30 weken: vocale spelletjes.
25-50 weken: herhaald brabbelen.
9-18 maanden: niet herhaald brabbelen en expressief jargon.

Question 1

Waarom produceren baby’s eerst klinkers?

Answer 1

Klinkers worden gevormd door de positie van lippen en tong te veranderen. (makkelijk)
Medeklinkers vereisen een stop in de luchtstroom en zo een grotere spiercontrole.

Question 2

Wat is telegrafische spraak?

Answer 2

Kinderen tussen 18 en 24 maanden gaan korte zinnen zeggen die louter bestaan uit inhoudwoorden. Functiewoorden worden nog niet gebruikt.

Question 3

Wat zijn functiewoorden?

Answer 3

Lidwoorden
Voorzetsels
Hulpwerkwoorden

Question 4

Welke stappen doorloopt men bij iedere individuele taaluiting?

Answer 4

1. Preverbale boodschap.
2. Concepten
3. Lemma’s
4. Lexemen
5. fonemen

Question 5

Wat is een preverbale boodschap?

Answer 5

De betekenis wordt geactiveerd van de boodschap die men onder woorden wil brengen.

Question 6

Wat zijn lemma’s ?

Answer 6

Abstracte representaties van woorden die de grammaticale eigenschappen van een woord bevatten maar nog niet de uitspraak.

Question 7

Wat zijn syntactische functies?

Answer 7

Volgens de regels van de grammatica.

Question 8

Wat zijn lexemen?

Answer 8

Bij de grammatica behorende woordvormen.

Question 9

Wat zijn fonemen?

Answer 9

Een klank in een taal die aanleiding geeft tot een verschil in betekenis.
* Elke gesproken taal bevat 30 tot 50 fonemen.

Question 10

Wat is syntactische priming?

Answer 10

Dat de keuze van de woordvolgorde bepaald kan worden door de restactivatie van voordien geproduceerde of gehoorde zinnen.

Question 11

Wat is afasie?

Answer 11

Een letsel aan de linkerkant van de hersenen welke gepaard gaat met taalproblemen.

Question 12

Wat is spontaal herstel bij afasie?

Answer 12

Spraakproblemen zijn het grootst direct na het letsel en nemen gewoonlijk in ernst af de eerste paar maanden na het ongeluk.

Question 13

Wat zijn de kenmerken van afasie van Broca?

Answer 13

De patiënt heeft vooral problemen met spreken.
Woorden worden moeilijk gevonden.
De stijl van zinnen is telegrafisch.
Taalbegrip is intact.
De patiënt weet dat hij een probleem heeft.

Question 14

Waar is afasie van Broca een gevolg van?

Answer 14

Letsel aan de frontale lob, meer bepaals in het gebied van Broca.

Question 15

Welke kenmerken heeft de afasie van Wernicke?

Answer 15

De patiënt spreekt vloeiend, volgt de grammaticale regels.
Wekt niet de indruk een probleem te hebben.
Inhoud van de taal in zinloos.
Patiënt heeft moeite om te begrijpen wat er tegen hem gezegd wordt.

Question 16

Waar is afasie van Wernicke het gevolg van?

Answer 16

Letsel aan de bovenkant van de temporale lob.

Question 17

Wat is een segmentatie probleem?

Answer 17

De problemen die zich voordoen bij het opdelen van klanken in woorden.
Dit wordt opgelost door alle mogelijke woorden enigszins te activeren en daaruit de juiste te selecteren.

Question 18

Wat zijn de bottom up principes van segmentatie?

Answer 18

1. Woorden die uit dezelfde input bestaan concureren met elkaar.
2. Beklemtoonde lettergrepen vormen meestal het begin van een woord.
3. Sommige fonemen komen gewoonlijk voor op de grens van twee woorden.
4. Sommige kandidaatwoorden kunnen niet omdat de restfractie geen lettergreep vormt.

Question 19

Wat zijn top down principes van segmentatie?

Answer 19

1. Grammaticale beperkingen.

2. De context van de booschap in het algemeen.

Question 20

Wat is een cohort?

Answer 20

De lijst van mogelijke woorden die beginnen met dezelfde klank.
Selectie wordt bepaald door eerst de eerste klank, daarna de tweede, derde… enz.

Question 21

Wat is parentese?

Answer 21

Een sterk vereenvoudigde taal zodat een kind kan oefenen in het begrijpen van een gesproken taal.

Question 22

Wat is de McGurk- illusie?

Answer 22

Proefpersonen kregen een video te zijn van iemand die “ ba” zei en een geluidsignaal van iemand die “ga” zei. Iedereen hoorde “da”.

Question 23

Wat zijn de drie verschillen tussen het herkennen van gesproken of geschreven woorden?

Answer 23

1. Er zijn duidelijke spaties in een geschreven tekst.
2. Het volledige woord wordt ineens aangeboden in een geschreven tekst.
3. Men kan terugkijken in de tekst.

Question 24

Hoe snel kunnen goede volwassen lezers een tekst lezen?

Answer 24

Met een snelheid van 300 woorden per minuut.

Dit tegenover 170 gesproken woorden

Question 25

Van welke drie factoren hangt de leessnelheid af?

Answer 25

Individuele verschillen
Moeilijkheid van de tekst
Het doel van de lezer

Question 26

Welke oogbewegingen zijn er als wij lezen?

Answer 26

1. Fixatie. Een stilstaande periode die gebruikt wordt om informatie uit de tekst op te nemen.
2. Saccade. Snelle oogbeweging om het kijkpunt van plaats te laten verschuiven.

Question 27

Welke twee geheugencodes worden gebruikt bij stillezen?

Answer 27

1. Visuele code

2. Auditieve code (innerlijke stem)

Question 28

Hoe heet een tekst waarin de woorden aan elkaar zijn geschreven zonder spaties?
(voor 1000 nc)

Answer 28

Scriptio continua

Question 29

Wat is de definitie van dyslexie?

Answer 29

Een toestand waarbij de automatisering van de woordidentificatie (lezen) en/ of de schriftbeelvorming (spellen) zich zeer moeizaam ontwikkelt.

Question 30

Welke twee oorzaken zijn er voor zwakke leesvaardigheid?

Answer 30

1. Gebrekkig taalbegrip samenhangend met het algemene intelligentie niveau van een persoon.
2. Een probleem om accuraat en vlot, geschreven woorden te herkennen. Dit staat los van het intelligentie niveau.

Question 31

Wat is het fonologische bewustzijn?

Answer 31

Het vermogen een gesproken woord op te delen in een reeks van fonemen.

Question 32

Hoe kan de ontwikkeling van het fonologisch bewustzijn bij kinderen verbeterd worden?

Answer 32

1. Aangepast onderwijs waarbij het kind geholpen wordt om klanken in woorden te ontdekken.
2. Door vanaf een jonge leeftijd klankspelletjes te spelen.
3. Door extra hulp bij het leren schrijven en benoemen van letters.

Question 33

Heeft dyslexie een erfelijke component?

Answer 33

Ja

Dit risico wordt op 40 tot 60% geraamd bij ouders die ook dyslexie hebben.

Question 34

Welke drie factoren bepalen de verwerkingssnelheid van een woord?

Answer 34

1. Het frequentie effect.
2. De verwervingsleeftijd.
3. Semantische priming.

Question 35

Wat is het frequentie effect?

Answer 35

Woorden die frequent voorkomen in een taal worden sneller herkend en gesproken.

Question 36

Wat is de verwervingsleeftijd van een woord?

Answer 36

Hoe jonger we waren toen we een woord leerden des te sneller we het herkennen.
* Dit wordt niet teniet gedaan door het frequentie effect.

Question 37

Wat is semantische priming?

Answer 37

Het feit dat woorden de activatie van betekenis verwante woorden kunnen verhogen.

Question 38

Wat is een prime?

Answer 38

De activatie van impliciet geheugen waarbij een bepaalde stimulus invloed heeft op de respons.

Question 39

Wanneer werkt een prime het beste?

Answer 39

In dezelfde modaliteit.

• Visuele priming met visuele doelwoorden.
• Verbale priming met verbale doelwoorden.

Question 40

Wat is een doelwoord?

Answer 40

Het woord wat geactiveerd wordt met een prime woord.

nog 40 slides to go