La transition à la parentalité Flashcards

1
Q

Formes de parentalité

A

> Rapport sexuel fécondant
PMA (procréation médicalement assistée)
selon la loi, possible pour
- les couples hétérosexuels
- les 2 membres du couple doivent être consentants et vivants
- Pas de limite d’âge clairement établie, mais le couple doit pouvoir élever l’enfant jusqu’à sa majorité
- Don de sperme autorisé si le couple receveur est marié. Le don d’ovule est interdit
L’adoption, possible pour
- les couples mariés depuis 5 ans ou âgés de 35 ans rév
- Un parent peut adopter l’enfant de son conjoint à condition qu’ils soient mariés depuis au moins 5 ans
- Une personne célibataire
- L’adoption est plénière = remplace et annule les liens de filiations précédents
Mère porteuse (interdit en suisse)

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2
Q

En cas de naissance avec des parents mariés

A

La mère est la femme qui a accouché de l’enfant, le père est le mari de la femme, les deux parents détiennent l’autorité parentale

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3
Q

En cas de divorce des parents

A

Il y a un “moratoire” de 6 à 9 mois qui suit le divorce

  • un enfant né dans cette intervalle est considéré comme l’enfant de l’ex-mari
  • un enfant né d’une mère séparée mais non divorcée et de son concubin sera juridiquement le fils du mari et non du concubin. Il faut alors engager une double procédure de désaveu en paternité (le mari) et de reconnaissance de l’enfant (le concubin)
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4
Q

En cas de naissance hors mariage

A

La mère est la femme qui a accouché de l’enfant. Elle détient seule l’autorité parentale et l’enfant a son droit de cité, quelles que soient les nationalités des deux parents. L’enfant porte son nom

  • le père doit alors “reconnaître” l’enfant pour que la filiation soit officielle. L’autorité parentale reste à la mère

–> révision du code civil en cours vers une autorité parentale conjointe automatique (2015?)

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5
Q

La future parentalité

A

> La future parentalité introduit un changement de l’identité individuelle chez la mère et chez le père (la “constellation maternelle”)
Elle provoque un repositionnement par rapport aux familles d’origine, suite au changement de statut des parents:
- Devenir parent met “les enfants” à égalité avec leurs propres parents
- Le premier à avoir des enfants “bascule” ses parents dans la génération supérieure en les transformant en grands-parents

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6
Q

Pendant la grossesse

A
  • Le travail “d’être père” ou “d’être mère” commence bien au moins pendant la grossesse
  • Les parents imaginent la future grossesse, leur état futur de parent en mettant en scène son déroulement
  • Les représentations prennent véritablement forme lorsque la grossesse est confirmée. Au fut et à mesure des transformations corporelles, la mère fait l’expérience d’une “grossesse mentale”
  • C’est un travail psychologique qui prépare le chemin pour des changements profonds dans l’identité de la mère dans son mariage, sa famille d’origine, sa vie professionnelle et sociale
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7
Q

Processus durant la grossesse

A

> Les deux processus, physiologique et psychologique, s’influencent mutuellement pendant toute la durée de la grossesse
Les représentations élaborées sont entre autres:
- L’image du bébé, de soi-même comme future mère, des son mari comme futur père, de sa nouvelle famille nucléaire…
Le représentations du bébé ne sont pas une image complète et cohérente d’une personnalité particulière. Il y a des dimensions positives et négatives :
- Le bébé désiré, beau, fort, qui réalise quelque chose qu’elle avait rêvé pour elle-même
- Le bébé redouté : malformé, faible, qui va peut-être devenir violent comme certains membres de la famille

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8
Q

richesse et élaboration des représentations

A

La richesse et l’élaboration des représentations accroissent quantitativement et qualitativement durant les premiers mois

  • l’augmentation la plus spectaculaire a lieu autour du 3e et 4e mois (échographie) et du 5e mois (le bébé commence à bouger)
  • Le point culminant est atteint à 7 mois
  • Ensuite, ces représentations s’appauvrissent
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9
Q

parentalité, une affaire de mère seulement ?

A

> Modèle traditionnel de la monotropie : L’enfant s’attache à sa mère, comprise comme individu biologique
Schaffer : la mère est un rôle et non un individu
Engrossement paternel : changements corporels (syndrome de la couvade ou grossesse par sympathie)

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10
Q

Co-parentage

A

> Minuchin : distinction entre sous-système conjugal et sous-système parental. Le terme co-parentage n’est pas encore employé tel quel
McHale : le co-parentage est le degré de soutien et de coordination entre adultes qui élèvent ensemble un (des) enfant(s)
L’intérêt de cette distinction systémique a d’abord été vue dans les situations de divorce :
- Le divorce entérine la disparition du couple conjugal
- La présence d’enfant pérennise le couple co-parental

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11
Q

Co-parentage : Relations ouvertes

A

> Le co-parentage se manifeste dans toutes les activités de soutien émotionnel et instrumental entre les parents, à propos de l’enfant
La coopération, le conflit/antagonismes et l’affection/chaleur en sont les dimensions principales
Le co-parentage “cohésif” est marqué par la chaleur, la coopération et très peu d’antagonismes entre les parents

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12
Q

Co-parentage et relations ouvertes : modulations “non cohésives” possibles

A

> Compétition (peu de chaleur et de coopération, antagonisme élevé), dont la forme extrême est le travail de sape
Exclusion (peu de chaleur, de coopération et d’antagonisme), dont la forme extrême est un décalage marqué dans l’investissement des deux parents auprès de l’enfant
“Centré sur l’enfant” (peu de chaleur, et d’antagonisme, avec une coopération de “surface”), dont la forme extrême est une relation de neutralité dans laquelle l’enfant est le garant des interactions parentales

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13
Q

Coparentage et développement de l’enfant (corrélations)

A
> Corrélations positives entre :
- coopération et fonctionnement social
- conflit et troubles de l'humeur
- conflit et troubles du comportement
> Corrélations négatives entre :
- conflit et fonctionnement social
- coopération et troubles de l'humeur
- coopération et troubles du comportement
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14
Q

Co-parentage : Relations “cachées”

A

Le co-parentage se construit également dans la relation que chaque parent a avec l’enfant à propos de l’autre parent

  • commentaires positifs
  • commentaires négatifs
  • ignorer ce que l’autre parent a dit ou fait

Co-parentages ouvert et caché sont corrélés mais distincts et expliquent chacun une part de variance spécifique du développement socio-affectif de l’enfant

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15
Q

Facteurs relationnels qui influencent le coparentage

A

Satisfaction conjugale
Engagement paternel
Gatekeeping maternel

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16
Q

La satisfaction à la naissance de l’enfant

A

> Décalage dans le désir d’enfant des deux parents
Attentes réciproques (notamment : décalage entre les attentes de la mère par rapport à l’implication du père, et implication effective du père)
Polarisation des différences
- retour à une répartition des tâches “spécialisées”, mère au foyer, père au travail, mais surtout pour les tâches ménagères ou domestiques, moins pour les soins à l’enfant
- implication professionnelle
- réseaux sociaux différenciés – professionnel pour Monsieur, centré autour de l’enfant pour Madame
Baisse transitoire, avec récupération dans les 24-36 mois qui suivent la naissance

17
Q

L’engagement paternel

A

> Identité paternelle : la mesure dans laquelle le père se construit une identité parentale et s’investit dans ce rôle
Moins codifié socialement que le maternel, l’engagement paternel est sensible au contexte social
- distal : valeurs culturelles
- proximal : soutien reçu de la part de la mère dans le rôle paternel
Nombre de pères veulent s’investir mais ne le tiennent pas car ils trouvent les tâches trop difficiles –> vison trop optimiste
au XXIe siècle la situation change un peu, mais la mère reste presque toujours en charge d’organiser les soins

18
Q

Gatekeeping

A

> Se réfère à la manière dont la mère régule l’implication paternelle avec l’enfant
- Encouragement (renforcement positif, critiques constructives, laisser au père le temps de faire par lui-même, favoriser les moments père-enfant seuls)
- Découragement (critiques négatives, positions d’enseignement, ne rien faire ou ne rien dire si le père est en difficulté et/ou si la mère n’apprécie pas ce qui est entrain de se passer)
Cette régulation varie selon les domaines d’activité parentale
Lewin (1947) : première utilisation du terme gatekeeper pour désigner la mère ou la femme comme la personne qui décide quel aliment va être proposé sur la table familiale

19
Q

Motivations du gatekeeping

A

> Standards et responsabilités
- Maintenance domestique, relations avec l’enfant (image du père incompétent)
Confirmation de l’identité maternelle :
- Le père est vu comme une menace, un rival, sur un domaine socialement valorisé pour les femmes, culpabilité de ne pas être une bonne mère si certaines responsabilités sont laissées aux pères
Rôles différenciés :
- Les croyances maternelles sur la spécialisation des rôles sont des prédicateurs plus puissants de la répartition effective des tâches domestiques que les croyances paternelles