2.4.5

Question 1

Trendy v knihovnictví

Answer 1

Trendy budou rozděleny do sedmi kategorií:
1. Společnost
2. Technologie
3. Vzdělávání
4. Životní prostředí
5. Politika (a vláda)
6. Ekonomika
7. Demografie

-nositelem trendů je ALA

Př. umělá inteligence, ochrana soukromí, anonymita, roboti atd.

Question 2

Knihovna jako centrum služeb pro komunity – komunitní knihovny a jejich pojetí

Answer 2

Mezi role komunitní knihovny patří například:
-rozvoj komunity v místě svého působení,
-propagace regionální historie, literatury, podpora kulturního dědictví
-podpora dobrého soužití lidí v místě,
-pomoc lidem zlepšovat místo/obec/město, ve kterém žijí,
-organizace kulturních programů se vztahem k místu s přihlédnutím k multikulturnímu prostředí,
-rozvoj dobrých vztahů mezi lidmi, skupinami lidí i organizacemi na daném území,
-poskytnutí prostoru pro komunitní aktivity a tvorba komunitních projektů,
-spolupráce s dalšími skupinami i jednotlivci v souladu s rozvojem komunity,
-podíl se na společném životě místa,
-bohatá spolupráce s místními organizacemi a institucemi,
-podpora propojování veřejného a soukromého sektoru, rozvoj partnerství mezi organizacemi a představiteli veřejné správy, neziskovými organizacemi, podnikateli, občany

Question 3

Funkce a poslání komunitních knihoven v ČR, EU a ve světě.

Answer 3

Poslání komunitních knihoven v České republice se obecně zaměřuje na poskytování široké škály služeb a zdrojů, které podporují vzdělávání, kulturu a aktivní zapojení občanů do společenského života.

Question 4

Koncepce rozvoje knihoven pro roky 2021 až 2027 s výhledem do roku 2030 - pilíře a priority.

Answer 4

-Koncepce rozvoje knihoven je zásadní dokument českého, moravského a slezského knihovnictví, který určuje, jakým směrem se rozvoj knihovnictví bude ubírat v následujících letech.
-Vznikl na základě diskuzí expertů oboru a přihlíží také k připomínkám široké veřejnosti.
-Má tři hlavní pilíře:

I. Knihovny jako pilíře občanské společnosti a přirozená centra komunit
II. Knihovny jako vzdělávací a vzdělanost podporující instituce
III. Knihovny jako správci kulturního a znalostního bohatství