26.tétel A Testnevelès Tantàrgy Dokumentumai Flashcards
(16 cards)
Helyi tanterv:
Sajátosságoknak, az iskola arculatának megfelelően kialakított, ám a kerettantervekben előírtakat figyelembe vevő tanterv.
Óra tervezet:
Tanóra menetében megtervezett feladatok részletesebb kifejtését jelenti.
Óra vázlat:
Az óra vázlat készítése az óra tudatos átgondolására irányul.
Testnevelés tanmenet készítésének elvi metodikai kérdései
Tervszerű, folyamatos nevelő-oktató munkavégzését biztosító Tanári dokumentum.
Az adott intézmény, évfolyamonként egy tantárgyra vonatkozó éves terv.
A testnevelés tanmenet készítésének elvi metodikai kérdései: első anyaggyűjtés
Amit tanítani szeretnénk: (járások, utalások, ugrások)
A testnevelés tantárgy készítésének elvi metodikai kérdései: anyag felbontás:
Az anyagok nem taníthatóak egy lépésben, rávezető gyakorlatokra kell bontani
A testnevelés tanmenet elkészítésének elvi metodikai kérdései: az évszakonkénti anyag elrendezés:
Az évszakonkénti anyag elrendezése,
a mozgás anyagot kell elrendezni a következő szempontok alapján:
– A mozgások Épüljenekegymásra
– Az egyszerűbbtől haladjunk a bonyolult felé
-Vegyük észre a transzfer hatásokat és küszöböljük ki őket
Metodika jelentése, transzfer hatás jelentése:
Metodika: alkalmazási mód, eljárások és módszerek egy adott szakterületen
Transzfer hatás: a megszerzett tudás más helyzetben, más környezetben való alkalmazása.
A tanító felkészülés a testnevelés órára
A meg tervezés során több tényezőt kell figyelembe venni:
6 db
-Osztály létszám-
-Tanulók előképzettségei, termi feltételek, helyszín
-Képzési nevelési feladatokat
-Előző és elkövetkező anyagokat
-Az aktuális oktatási feladatot
-Az óra felépítésén belüli összefüggéseket
A testnevelés órák felépítése: három nagy szakasza
Bevezető és előkészítő rész
Főrèsz
Befejező rész
Előkészítő és bevezető rész jellemzői
10-15 perc
Minden izmot át kell mozgatni
Légzés-keringés fokozás: lehet
Gimnasztika
Futással, fogó játékokkal valamilyen feladat végzése
Futó-fogó játék (tűz, víz, repülő: páros fogó)
Bevezető és előkészítő rész második oszlop jellemzői
Élettani feladatok: A szervezet általános és sokoldalú bemelegítésre
Didaktikai feladatok: főrész előkészítése, képesség fejlesztés
Lélektani feladat: motiváció, érdeklődés felkeltése
Pedagógiai feladat fegyelem, alaprend, oktatás feltételeinek biztosítása
Fő rész jellemzők
20-25 perc
Valamilyen mozgás ellenőrzése, értékelése vagy elsajátítása
Tartalmas testnevelési játék legyen benne (hat-8 perces legyen)
A csúcs. A fő rész második felében legyen
Fő rész második oszlop jellemzői
Élettani feladatok: legnagyobb terhelés elérése
Didaktikai feladatok új anyag tanulás, gyakorlás
Lélektani feladatok az aktuális didaktikai feladat megoldása
Befejező rész jellemzői:
Kettő-5 perc
Levezető játék pl.: vigyáz a naptára
Az óra értékelése
Befejező rész második oszlop jellemzői
Élettani feladatok a szervezet le csillapítása
Lélektani feladatok: a fokozott aktivitás levezetése
Pedagógiai feladatok az órai munka lezárása, értékelése
