Phase de début (stades de développement du groupe) Flashcards

1
Q

Comment définit on le concept de stades de développement du groupe

A

Période caractéristiques et identifiables du processus de développement de l’identité groupale.

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Q

Quels sont les 5 stades

A
  • Préafiliation confiance
  • Contrôle autonomie
  • Intimité proximité
  • Différenciation indépendance
  • Séparation
  • (précision:) Ces stades ne sont pas linéaires
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3
Q

Quels sont les enjeux de la préafiliation confiance

A

Insécurité et ambivalence, les membres tentent de cerner le groupe et décident ou non de s’engager

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4
Q

Quels sont les enjeux du stade : contrôle autonomie

A
  • Enjeux de l’autonomie de chacuns face au groupe
  • Établissement de la relation de pouvoirs
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Q

Qu’est-ce qui caractérise le stade d’intimité proximité

A
  • Forte cohésion et tentatives d’atteindre un concensus, les émotions s’expriment facilement et l’écoute est possible
    • L’envers de la médaille est que peut de membres expriment une dissidence, ils doivent donc apprendre à se différencier.
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6
Q

Qu’est-ce qui caractérise le stade de différenciation indépendance

A
  • Maintient du lien avec une capacité à travailler ensembles
  • Confiance mutuelle et capacité à exprimer des opinion divergente sans avoir peur du rejet
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7
Q

Qu’est-ce qui caractérise la terminaison

A

Stade d’ambivalence affective provoqué par un évènement extérieur menant à la fin d’une relation dans le groupe ou du groupe

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8
Q

Comment se définit la notion de rôles dans le groupe

A
  • Ensembles de comportements qui régulent la participation d’un membre visant à assurer la prévisibilité des comportements
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9
Q

Quels sont les catégories de comportements individuels problématiques

A
  • l’ingérence
    • Ces membres mettent des bâton dans les roue de la démarche
    • Ils sont de deux types
      • Gène la démarche
      • Fait opposition à la démarche
  • Le retrait
    • Ces membres restent à distance du groupe
  • Pour intervenir on détermine si la dynamique de groupe entraine celui-ci (aborder en groupe) ou si la personne à des difficultés sociales ou raisons personnelles (aborder en individuel)
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10
Q

Quels sont les catégories de comportements d’ingérence

A
  • gènant la démarche
  • Faisant opposition
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11
Q

Quels sont les profils des comporements gênant la démarche

A
  • Bavard: s’exprime sans arrêter
  • Digresseur : détourne la discussion
  • le spécialiste : le présente comme un conseiller
  • pointilleux : soulève sans arrêt les détails
  • Le rigolo : prend tout à la blague
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12
Q

Quels sont les profils des comportements faisant opposition à la démarche

A
  • Le buté : change jamais d’idée
  • l’objecteur : critique tout
  • l’esprit fort : agit comme s’il était suppérieur
  • l’agressif: empèche la communication rationelle
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13
Q

Quels sont les profil de comportement de retrait

A
  • Le renfrogné : se tait par désacord
  • Le craintif : se croit inférieur
  • Le prétentieux : Se croit suppérieur
  • L’indifférent : se pose comme n’étant pas concerné
  • Le conformiste : Est toujours de l’avis d’un autre
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14
Q

Définissez les rôles dysfonctionnels et comment les aborder

A
  • Rôles qui apparaissent à la suite d’une dynamique particulière dans le groupe
  • L’intervenant doit promouvoir la flexibilité des rôles et relever leur fonction.
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15
Q

Quels sont les rôles dysfonctionnels

A
  • membre silencieux
  • membre déviant
  • chef interne
  • membre divergent
  • membre défensif
  • bouc émissaire
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16
Q

Quelles sont les situations problématiques dans le groupe

A
  • La prudence excessive
    • Les membres évitent d’appliquer de nouveau comportements
  • Les discussion incessante
    • Les membres refusent d’utiliser les activités pour progresser
  • Les conversations sociales
    • conversations sans lien avec le groupe et réduisant les interactions utiles
  • Le surinvestissement affectif
    • Accent trop mis sur les sentiments qui prévient les progrès du groupe vers les objectif de leur présence
  • la dépendance
    • Les membres dépendent de quelques personnes pour l’intervention
  • L’éclatement du groupe
    • Apparition de sous groupes