5- Identité et réseau social

Question 1

Qui suis-je? Théorie selon laquelle le nombre maximal
de personnes que quelqu’un connaît réellement est de 150.

Answer 1

Le nombre de Dunbar

Question 2

Vrai ou faux? La conclusion de Dunbar sur le nombre de personne qu’on connait réellement (150) a été validée par d’autres chercheurs.

Answer 2

Faux; comme Dunbar n’a pas étudier directement les humains et a plutôt extrapoler ce résultat par rapport aux observations sur les singes, les chercheurs qui ont reproduits ses recherches n’arrivent pas à ce nombre.

Question 3

Quelles sont les explications de Dunbar concernant le réseau social optimal de 150 chez les humains?

Answer 3

Des études avec différentes races de singes montrent que la taille du néocortex est proportionnelle à la taille du réseau social. Cette corrélation positive peut aller dans les deux sens:
1- Plus le néocortex est développé, plus on a les capacités cognitives de bien connaître un plus grand nombre de personnes
2- Avoir des plus grands groupes amènent le cortex à plus se développer pour traiter les informations sociales.

Question 4

Des chercheurs ont repris les recherches de Dunbar sur la taille du réseau social et ont soulevé une troisième variable dans la relation néocortex- taille du réseau social. Quelle est-t’elle?

Answer 4

Le type d’environnement

Question 5

Selon Dunbar, quelles 3 caractéristiques doit avoir une personne pour qu’elle soit considérée comme faisant partie de notre réseau social?

Answer 5

1) C’est une personne qu’on reconnaît quand on la voit ou entend parler d’elle
2) On la connaît suffisamment pour être capable d’interpréter ses comportements et d’anticiper ses réactions
3) On entretient une relation stable avec elle (encore en contact)

Question 6

Vrai ou faux? Melly fait partie de mon réseau social.

Answer 6

Faux; elle ne rempli pas les 3 conditions. Je la reconnais et pourrais interpréter certains de ses comportements mais nous ne sommes plus en contact (pas stable).

Question 7

Qu’est-ce qui pourrait expliquer des différences individuelles dans la taille du réseau social?

Answer 7

L’environnement

Question 8

Vrai ou faux? La théorie des six poignées de main de Karinthy a été validée par Milgram.

Answer 8

Faux; bien que Milgram ait conclu son étude en disant que ça fonctionne, il y a seulement 3 lettres sur 70 qui ont atteintes la personne inconnue par 6-7 liens.

Question 9

Dans quels contextes la théorie des 6 liens fonctionne?

Answer 9

Au sein de communautés précises (ex; golfeurs du Québec, étudiants à l’UDEM).
* sur les réseaux sociaux, ne prend que 3,5 liens pour atteindre une personne de partout dans le monde.

Question 10

Sur quoi repose la valeur accordée à un réseau social/groupe? (3)

Answer 10

Sur une évaluation des membres individuels, des liens entre ces
membres et du réseau en tant qu’unité.

Question 11

Vrai ou faux? Si un groupe de personnes n’est pas considéré comme un groupe, il peut quand même être entitatif.

Answer 11

Faux; l’entitativité s’applique seulement à un ensemble de personnes considéré comme un réseau.

Question 12

Qui suis-je? Degré auquel un groupe peut être considéré comme une entité réelle, une unité cohérente.

Answer 12

Entativité

Question 13

De quels facteurs dépend la perception d’entitativité? (3)

Answer 13

• Les particularités chroniques du percevant
• Les facteurs contextuels
• Les propriétés du groupe.

Question 14

Qui suis-je? Degré auquel les membres du groupe dépendent plus les uns des autres pour atteindre leurs buts ou résultats.

Answer 14

L’interdépendance
(plus y en a, plus y a d’entitativité)

Question 15

Quelles sont les propriétés du groupe qui favorisent l’entativité? (9)

Answer 15

• L’interdépendance
• L’importance
• L’interaction
• Une taille plus petite
• La durée
• Une faible perméabilité
• La similarité
• La structure
• La cohésion

Question 16

Quelle propriété du groupe renvoie à son organisation, au degré auquel le groupe a développé des caractéristiques spécifiques telles que les rôles, les statuts et les normes?

Answer 16

La structure

Question 17

La perméabilité d’un groupe est ________ corrélée avec l’entativité.

Answer 17

négativement
Plus un groupe est perméable, donc que des nouveaux l’insèrent et des membres quittent, moins il est entitatif.

Question 18

Vrai ou faux? La cohésion englobe l’entitativité.

Answer 18

Faux; la cohésion est une propriété du groupe qui favorise l’entativité, qui elle est une dimension plus globale.

Question 19

Qu’est-ce que la cohésion?

Answer 19

Degré auquel les membres du groupe se sentent liés les uns aux autres et liés au groupe.

Question 20

Quels types de groupes se caractérisent par une entitativité élevée?

Answer 20

Les groupes intimes et les groupes de tâches

Question 21

Les étudiants universitaires ont une entitativité _________.

Answer 21

Faible
C’est une catégorie sociale, donc il n’y a pas d’interactions entre tous ses membres.

Question 22

Qu’est-ce que le phénomène de dépersonnalisation et à quels types de groupes se produit-il?

Answer 22

C’est le fait de savoir qu’on fait partie d’un groupe sans connaître individuellement les autres membres. Par exemple, dans un spectacle de musique, je reconnais que je fais partie des fans de X musicien. Cela concerne donc les catégories sociales (femmes, riches, Québécois, etc.) et les ensembles sans lien (passagers du métro, touristes à Cuba, etc.).

Question 23

Quel type de groupe constitue une orchestre, un groupe de soutien et un jury?

Answer 23

Groupe de travail (entitativité élevée)

Question 24

Vrai ou faux? Dans l’intégration sociale, l’individu demeure différent des autres, donc conserve son unicité.

Answer 24

Vrai; il intériose toutefois les normes du groupe.

Question 25

Qui suis-je? Accentuation des
ressemblances entre les
individus appartenant au
même réseau social.

Answer 25

Assimilation sociale

Question 26

Au secondaire, Pénélope rejoint l’équipe de volley et intériorise les normes de ce groupe (sortir juste avec des gars de hockey, mettre des pantalons adidas h24, etc.). Toutefois, elle conserve son petit côté stoner, ce qui la démarque des autres membres.
Pénélope fait de l’insertion sociale, de l’intégration sociale ou de l’assimilation?

Answer 26

De l’intégration sociale

Question 27

Qui suis-je? Action de s’identifier à quelqu’un, à un groupe
ou à quelque chose, souvent parce qu’on s’y trouve des ressemblances.

Answer 27

L’identification

Aspect cognitif

Question 28

Vrai ou faux? L’attraction sociale est un aspect affectif.

Answer 28

Faux; c’est plus conatif car ça motive à aller vers un groupe qu’on trouve attrayant.

Question 29

En quoi la cohésion est affective et conative?

Answer 29

Elle est affective car elle représente le sentiment d’être lié avec les autres membres du groupe et le groupe lui-même. Elle est conative puisqu’on groupe cohésif sera plus motivé à rester ensemble, unit.

Question 30

Quand les ados choisissent une tenue vestimentaire, ils se réfèrent davantage à leur identité __________.

Answer 30

sociale

Question 31

Qu’est-ce que favorise la cohésion dans le groupe?

Answer 31

Elle favorise l’identification au groupe qui elle renforce la dépendance au groupe. Cette interdépendance favorise des points de vue homogènes.
- La conformité au groupe (les membres suivent les mêmes normes)
- La recherche de consensus
- La perception stéréotypique
- La différenciation intergroupe
- L’ethnocentrisme

Question 32

Par quoi est influencée la cohésion?

Answer 32

La saillance du contexte. Par exemple, il peut y avoir une grande cohésion entre étudiants lors d’un travail d’équipe, mais pas à l’extérieur du contexte scolaire.

Question 33

Vrai ou faux? Les différents types d’attraction (personnelle, interpersonnelle et sociale) sont dépendants les uns des autres.

Answer 33

Faux; ils sont indépendants mais ils ne s’excluent pas nécessairement (peuvent avoir lieu en même temps dans un groupe)

Question 34

Selon Hogg et Hains, qu’est-ce qui mène à l’attraction sociale? (3)

Answer 34

Le statut intergroupe objectif, le statut intergroupe subjectif et l’identification au groupe

Question 35

Attraction sociale

De quoi est composé le statut intergroupe subjectif?

Answer 35

La perception du statut du groupe (meilleur ou pire que les autres?) et la perception de la
stabilité de ce statut

Question 36

Vrai ou faux? Plus le statut intergroupe
subjectif est clair, plus l’identification au groupe est facile.

Answer 36

Vrai (corrélation positive)

Question 37

Comment l’identification au groupe est associée à l’attraction sociale?

Answer 37

Plus la personne s’identifie au groupe, plus elle a envi d’en faire partie.

Question 38

Qui suis-je? » Désigne l’action de dévaloriser, de blâmer avec dureté et publiquement.

Answer 38

La stigmatisation (pire que l’exclusion sociale)

Question 39

Quelle approche a davantage étudié l’exclusion sociale?

Answer 39

L’approche systémique

Question 40

Qui suis-je? Effet d’une forte cohésion de groupe qui représente le fait d’utiliser son propre groupe comme point de référence pour juger les autres groupes, surtout lorsqu’on croit que notre groupe est supérieur.

Answer 40

Ethnocentrisme

Question 41

Anais a le béguin sur Harry Styles, mais lui il n’en a rien à foutre de cette paysanne. Quel type d’attraction est illustré?
a) personnelle
b) interpersonnelle
c) sociale

Answer 41

Attraction personnelle (va juste dans un sens)

Question 42

Vrai ou faux? Mon attirance envers David est interpersonnelle.

Answer 42

Vrai; elle va dans les deux sens (il est attiré par moi aussi)

Question 43

Abi est la stoner du lycée mais elle aimerait tant faire partie du groupe de filles de basket avec car elles sont les plus cool du bahut (statut intergroupe subjectif).
1) Quel type d’attraction est illustré?
2) Au sein du groupe, cette attraction favorise quoi?

Answer 43

1) L’attraction sociale
2) La cohésion

Question 44

Rose n’est plus invitée dans les festivals (exclusion sociale) parce qu’elle fait des crises d’angoisse et gâche la partie de plaisir. Cela est
a) un processus externe
b) une cause interne
c) une cause externe

Answer 44

c) une cause externe
Le déclencheur de l’exclusion c’est que nous on ne l’invite pas

Question 45

Quelle est la première étape pour intervenir sur l’exclusion sociale d’un individu?

Answer 45

Faire son anamnèse et l’évaluation de ses ressources internes et externes. Cela nous permet d’orienter l’intervention à un niveau en particulier.

Question 46

Lutte contre l’exclusion sociale

Sur quel(s) système(s) se centre une intervention au niveau individuel?

Answer 46

L’ontosystème (l’individu)

Question 47

Lutte contre l’exclusion sociale

Sur quel(s) système(s) se centre une intervention au niveau social primaire?

Answer 47

Le microsystème (réseau primaire) et le mésosystème (liens entre les microsystèmes)

Question 48

Vrai ou faux? L’intervention au niveau communautaire vise le macrosystème.

Answer 48

Faux; elle vise l’exosystème (gouvernements, décideurs) et le microsystème (personnes qui appliquent les politiques sociales/ressources/décisions de l’exosystème).
Le macrosystème est plus large et correspond aux idéologies et valeurs d’une société, donc concerne plus l’intervention collective.

Question 49

La mairesse de Rouyn-Noranda donne son feu vert pour un projet de construction de rampes et d’ascenseurs donnant l’accès aux commerces/infrastructures pour les personnes en fauteuil roulant. De quel type d’intervention s’agit-il et par quel système de la théorie écologique?

Answer 49

C’est une intervention au niveau communautaire par l’exosystème

Question 50

Deux types de personnes sont surtout visées dans l’intervention communautaire visant à lutter contre l’exclusion sociale. Quelles sont-elles?

Answer 50

1) Les personnes qui vivent dans la pauvreté (pas d’argent et pas de transport pour participer à des activités, pas d’éducation pour emploi qui constitue un bon réseau)
2) Les personnes qui ont des différences qui les amènent à être exclues (handicap physique ou intellectuel, par exemple)

Question 51

Quel type d’intervention est pratiquée par une activité de sensibilisation aux réalités des personnes atteintes du VIH/sida afin de démystifier les préjugés dans la population générale?

Answer 51

Une intervention au niveau collectif

Question 52

Qui suis-je? Système constitué de tous les microsystèmes qui permet d’assurer une cohérence dans le contexte de vie de l’individu.

Answer 52

Mésosystème

Question 53

Qui suis-je? Système des forces extérieures ayant des répercussions sur le microsystème (règlements,
programmes éducatifs, situation financière, etc.).

Answer 53

Exosystème

Question 54

Le macrosystème représente les forces éloignées qui ont
des influences subtiles et ________________ sur le microsystème (valeurs, culture, religion, idéologies politiques, etc.).

Answer 54

à long terme

Question 55

Qui suis-je? Dans le cadre de l’approche de la cognition sociale, se manifeste par la discrimination d’une partie de la population par un groupe dominant.

Answer 55

La stigmatisation

Question 56

Vrai ou faux? Dans la stigmatisation sociale, le groupe dominant est celui qui est manjoritaire (composé de plus de personnes) qui discrimine un groupe minoritaire.

Answer 56

Faux; il est dominant plus en terme de pouvoir qu’en nombre.

Question 57

Quelle sont les 3 facettes essentielles de la stigmatisation?

Answer 57

Les méconnaissances (manque de connaissances ou informations erronées), les attitudes négatives (préjugés) et la discrimination

Question 58

Vrai ou faux? La stigmatisation peut se faire au niveau de l’individu lui-même.

Answer 58

Vrai; c’est l’auto-stigmatisation

Question 59

Quelles sont les étapes du mécanisme de stigmatisation? (5)

Answer 59

1- Étiquetage (on distingue des différences superficielles, rien de méchant là-dedans)
2- Stéréotypes (attribuer des défauts à ces personnes personnes différentes, généralisation)
3- Séparation cognitive (dissociation d’“eux” et de “nous”)
4- Discrimination (mettre à l’écart, traiter différemment)
5- Privation de pouvoir social (dénigrer, rejeter les opinions des autres, peuvent pas participer aux décisions)

Question 60

Pour lutter contre l’étiquetage, il s’agit de nier les différences, montrer qu’elles n’existent pas et que nous sommes tous égaux.

Answer 60

Faux; il s’agit d’accepter ces différences mais en adaptant son vocabulaire de sorte à décrire les personnes avec des termes plus sensibles et respectueux.
Un attardé–> une personne avec un handicap intellectuel

Question 61

Lutte contre la stigmatisation sociale

Quelles sont deux stratégies de lutte contre la déshumanisation?

Answer 61

1) En mettant l’accent sur le fait qu’il s’agit d’une personne avant tout au lieu de mettre l’accent sur la différence. Par exemple, un itinérant = une personne en situation d’itinérance.
2) En parlant de la prévalence, ce qui montre que beaucoup de personnes sont touchées par une problématique ou ont x carcatéristiques différentes (ex; nombre de personnes transgenres).

Question 62

Quelles sont les réactions possibles des personnes face à la stigmatisation? (3)

Answer 62

L’auto-stigmatisation, l’identité stigmatisée dissimulée ou le désccord/déni.

Question 63

Lucie est dyslexique mais elle ne veut pas que ses camarades le sachent par crainte d’être stigmatisée. Elle va à la toilette lorsqu’il arrive son tour de lire devant la classe. De quelle réaction à la stigmatisation fait-elle preuve?

Answer 63

L’identité stigmatisée dissumulée (elle la cache)

Question 64

Quels sont les effets négatifs possibles de l’autostigmatisation?

Answer 64

Faible estime de soi, anxiété,
dépression, problèmes de sommeil, insatisfaction dans la vie, difficulté à travailler ou à poursuivre des études,
difficulté à faire face aux tracas
quotidiens, etc.

Question 65

Vrai ou faux? L’autostigmatisation n’amène que des effets négatifs chez les personnes qui en font preuve.

Answer 65

Faux; certaines sont énergisées par la révolte envers le préjudice subi et remplies par une
colère justifiée (veulent changer, mise en action).

Question 66

Quels sont les impacts de l’identité stigmatisée dissumulée selon Quinn et Chaudoir (2009)?

Answer 66

Le fait de dissimuler une partie de notre identité a des impacts négatifs sur notre santé. L’effort que ça prend de se cacher entraîne plus de stress, notamment.

Question 67

Identité stigmatisée dissimulée

Selon Quinn et Chaudoir, quelles variables individuelles ont un effet direct sur la détresse psychologique?

Answer 67

Le stigma anticipé, la centralité et la saillance* (pas tout à fait significatif).

Question 68

Quel lien est le plus fort dans les résultats de l’étude de Quinn et Chaudoir sur l’identité stigmatisée dissimulée?

Answer 68

Le lien le plus fort est entre la détresse psychologique et la santé physique.

Question 69

Vrai ou faux? Plus la population générale fait de la stigmatisation, plus les personnes stigmatisées ont des problèmes de santé physique.

Answer 69

Vrai; il y a un lien direct entre le stigma culturel et la santé physique.

Question 70

Qui suis-je? Degré avec lequel la personne pense que cette
caractéristique de son identité la définit.

Answer 70

Centralité

Question 71

La saillance est une variable indépendante individuelle associée à la détresse psychologique et la santé physique. Quelle est sa définition?

Answer 71

Degré avec lequel la personne pense à cette caractéristique (y penser souvent).

Question 72

Thérèse a la trisomie 21. Elle pense que cette caractéristique la définit beaucoup et a l’impression que les gens la voient avant tout comme une trisomique.
À quel concept cela réfère-t’il?

Answer 72

La centralité

Question 73

1) Qu’est-ce que le sigma culturel?
2) Est-ce une variable individuelle, soit que c’est la personne qui entretient cette stigmatisation?

Answer 73

1) C’est le degré de dévaluation sociale de cette caractéristique.
2) Non, c’est plutôt comment la société voit ce stigma. c’est une variable plus sociale dans l’identité stigmatisée dissimulée.

Question 74

Selon une étude de Dubois et al., qu’est-ce qui pourrait diminuer les effets néfastes sur la santé
de l’exposition chronique à la stigmatisation?

Answer 74

La connexion avec la communauté, soit l’identification aux personnes et le sentiment d’appartenance. Ça donne la perception d’un soutien social.

Question 75

Pour communiquer qui nous sommes, il faut se connaître et prendre la perspective de l’autre. Qu’est-ce qu’on doit faire pour bien prendre la perspective de l’autre? (3)

Answer 75

1- Utiliser un vocabulaire que l’autre va comprendre
2- S’assurer que l’information est contextualisée
3- Prendre en compte le vécu de l’autre, qui peut être différent du nôtre et s’ajuster.

Question 76

Quand je communique clairement, c’est-à-dire parce que je me connais bien et que je réussi à prendre la perspective de l’autre, mon interlocuteur se représente mon identité par des images mentales. Qu’est-ce qu’il va faire pour qu’ensuite on se représente notre identité par nous-mêmes?

Answer 76

En réagissant à nos propos par une rétroaction et une réponse, l’autre nous renvoie une image de nous.

Question 77

À travers nos interactions avec nos amis, trois stratégies aident
à définir notre propre identité. Quelles sont-elles?

Answer 77

1) Se voir à travers l’autre (faire ressortir nos ressemblances)
2) Se distancier de l’autre (faire ressortir les différences)
3) Reconnaître sa position dans le réseau

Question 78

De quelles façons l’individu peut prendre ses distances lorsque ses interactions font ressortir les différences avec l’autre? (4)

Answer 78

1) En contrastant ses propos de ceux de l’autre, en amenant des nuances
2) En adoptant une attitude différente de l’autre
3) En critiquant l’autre, le dénigrant
4) En quittant la relation avec l’autre

Question 79

Vrai ou faux? Une association étudiante qui poste des story sur Instagram est un exemple de personne morale.

Answer 79

Vrai; c’est une entité avec qui ont interagit sur les réseaux sociaux

Question 80

Comment les réseaux sociaux numériques influencent-ils le développement de notre identité sociale et personnelle?

Answer 80

En nous en offrant la possibilité de nous lier aux autres (identité sociale) ainsi qu’en nous permettant de présenter aux autres ce qui nous distingue, nous rend “unique” (identité personnelle).

Question 81

Qui suis-je? Lien technologique entre une entité réelle et une entité virtuelle.

Answer 81

L’identité numérique

Question 82

Vrai ou faux? Tout comme l’identité traditionnelle, l’identité numérique est multidimensionnelle.

Answer 82

Vrai; on a plusieurs identités sur les réseaux numériques, qui dépendent des personnes avec qui on interagit, des médias sociaux utilisés. Par exemple, je ne me projette pas de la même façon sur Instagram que sur Studium…

Question 83

L’identité numérique est caractérisée par deux types d’informations distincts
mais complémentaires. Lesquels?

Answer 83

1) Les informations parcellisées qui nous sont attribuées, qu’on ne choisit pas (nom, comptes bancaires, adresse civique, numéro de téléphone)
2) Les informations dites multiples qui sont produites par nous-mêmes, telles que nos pseudonymes, nos commentaires écrits, nos photos publiées, etc.

Question 84

Vrai ou faux? On peut manipuler les informations parcellisées pour se créer une identité numérique plus ou moins distincte de notre identité “de la vraie vie”.

Answer 84

Faux; ce sont les informations dites multiples que nous pouvons contrôler, car elles sont produites par l’individu lui-même. On décide ce qu’on veut exposer de nous sur les réseaux sociaux numériques.

Question 85

Quel type d’identité numérique caractérise ce que la personne est dans son être reflétant sa vie réelle?

Answer 85

L’identité civile

Question 86

Ma photo de profil Facebook est un exemple de quel type d’identité numérique?

Answer 86

Identité civile (ça reflète mon être et et c’est réel)

Question 87

Qui suis-je? Elle caractérise ce que fait la personne sur Internet à travers une vie projective virtuelle; c’est ce que l’on projette de nous.

Answer 87

L’identité virtuelle

Question 88

Julie-Pier écrit des fanfictions de Harry Potter sur Reddit. Quel type d’identité numérique est représenté ici?

Answer 88

L’identité virtuelle (faire et projecté)

Question 89

Ce que la personne est ou veut être qu’elle projette virtuellement, par exemple, en partageant des publications de gros chars modifiés.

Answer 89

Identité narrative

Question 90

Quel type d’identité numérique caractérise ce que fait la personne sur Internet reflétant sa vie réelle?

Answer 90

L’identité agissante. Par exemple, en faisant un live de moi qui chante.

Question 91

Pour tous les types d’identité numérique, il y a deux manières
d’apparaître sur Internet. Lesquelles?

Answer 91

L’extériorisation de soi et la simulation de soi

Question 92

Dans le contexte des médias sociaux, comment se fait la construction de notre identité?

Answer 92

Par la communication dans son sens large

Question 93

Quelles sont les deux particularités des réseaux sociaux numériques comparativement aux autres méthodes de communication qui favorisent la construction de l’identité?

Answer 93

La temporalité et l’espace. Ça fait en sorte qu’on peut partager plus d’informations.

Question 94

Quelles sont les 4 stratégies qui nous permettent de se présenter sur Internet?

Answer 94

1) L’autodescription
2) Les déclarations sociales
3) Les comportements non verbaux
4) Les associations sociales

Question 95

Quelle stratégie de présentation de soi est utilisée lorsque je mets mon statut à “en couple”?

Answer 95

L’autodescription

Question 96

Quelle stratégie de présentation de soi est utilisée lorsque je publie une photo de moi avec mes amies?

Answer 96

L’association sociale (gens/groupe auquel je m’associe)

Question 97

Quelle(s) stratégie(s) de présentation de soi sur Internet est utilisée lorsque je partage une publication du Point d’appui concernant une position sur un sujet d’actualité?

Answer 97

1) La déclaration sociale car sans utiliser le Je, je partage mon opinion et présente un sujet qui m’intéresse.
2) L’association sociale, car je montre que j’ai un lien avec le Point d’appui.

Question 98

Quels sont les 5 principaux effets indésirables de l’identité numérique sur l’identité?

Answer 98

1) L’enfermement virtuel par la poursuite constante du Soi idéal
2) L’enfermement réticulaire par la fusion avec le réseau
3) La diminution de l’estime de soi
4) Le développement d’une perception égocentrique
5) Constante attente de l’évaluation positive par les autres et peur d’être ignoré

Question 99

Selon Jauréguiberr, quelles sont les raisons qui nous poussent à se construire une identité numérique qui diffère de notre identité réelle? (3)

Answer 99

1) Pouvoir s’exprimer plus librement en jouant le rôle qu’on veut sans subir le jugement direct d’autrui
2) Échapper à la déception de ne pas pouvoir atteindre le Soi idéal en comblant ce vide par l’identité numérique
3) Obtenir la reconnaissance des autres

Question 100

Qui suis-je? Intériorisation des
connaissances à propos des différents rôles joués par chacun
dans une interaction sociale.

Answer 100

Autrui généralisé

Question 101

Qui suis-je? Selon cette théorie, l’individu aspire à une identité sociale positive et
distinctive, ce qui contribue au développement d’une bonne estime de soi.

Answer 101

Théorie de l’identité sociale

Question 102

Dans le mécanisme de stigmatisation, quelle action entraîne une mise à l’écart de la
personne stigmatisée?

Answer 102

Discriminer

Question 103

L’entitativité est le degré auquel un groupe peut être considéré comme une entité réelle,
une unité ___________.

Answer 103

cohérente

Question 104

Parmi les types d’identité numérique, l’identité ___________________ caractérise ce que la personne est dans son être à travers une vie projective virtuelle, c’est ce que l’on veut être.

Answer 104

narrative

Question 105

Qui suis-je? Fait de s’enfermer dans une pratique compulsive d’internet pour tenter de combler le vide qui découle d’une difficulté à se définir par rapport à un groupe social dans le monde réel.

Answer 105

Enfermement virtuel

Question 106

À quel niveau de lutte contre l’exclusion correspond la mise en place de politiques publiques pour tenter de rapprocher les personnes exclues des droits “ordinaires” dont elles ont été éloignées?

exemple droit ordinaire= transport

Answer 106

Niveau communautaire (intevention sur éxosystème et microsystème). Par exemple, adapter les activités pour inclure

Question 107

De quoi est composé l’ontosystème selon le modèle écologique de Bronfenbrenner?

Answer 107

C’est l’individu : âge, sexe, bagage génétique, connaissances, capacités, déficits, attitudes, valeurs, personnalité, tempérament, intérêts, etc

Question 108

Qui suis-je? Système qui entretient une relation immédiate avec l’individu.

Answer 108

Microsystème (plus important pour soutien social, famille, garderie, amis, école, etc.).

Question 109

Comment se développe l’identité selon la perspective de Mead?

Answer 109

L’identité est un construit social. Pour communiquer avec l’autre, il faut adopter sa perspective et se faisant, s’identifier à lui. La conscience de soi émerge des expériences sociales. Se parler à soi-même= « the reflecting me » (le MOI). Généralisation de la perception de l’autre sur soi en se parlant, en prenant la perspective d’autrui.

Question 110

Qui suis-je? Selon cette perspective, l’identité est une habileté de communication, un processus de construction de communication. Sans ce que lui reflètent les autres, l’individu ne peut pas prendre conscience de lui-même comme différent de l’environnement. Par les interactions, il prend conscience de ses besoins, par exemple.

Answer 110

La perspective socio-constructiviste