Cours 3 - Acquisition des connaissances Flashcards

1
Q

Quel biais fait partie de la méthode d’obstination et méthode empirique (pré-scientifique)?

A

Biais de perception

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2
Q

Si tavais a donner un synonyme pour chaque des méthodes pré-scientifiques?

A
Obstination : superstition 
Intuition : évidence/ gros bon sens
Autorité : aveuglé 
Raisonnement : déduction logique 
Empirique : expérimenter directement
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3
Q

Désavantage de la recherche historique

A

Difficile d’apparier 2 évènements passés s’ils ne sont pas tout à fait similaires

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4
Q

Pourquoi utiliser l’observation systématique?

A
  1. Cmpt tel quel
  2. Milieu naturel ou labo
  3. Description détaillée
  4. Peut permettre d’expliquer le cmpt
  5. Statistiques normatives
  6. Domaine de recherche nouveau pr faire hypothèses
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5
Q

Niveaux de contrôle pour étude corrélationnelle (descriptive), méthode quasi-expérimentale et méthode expérimentale?

A
  • Faible à moyenne
  • Moyen à élevé
  • Élevé
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6
Q

2 problèmes de la méthode corrélationnelle

A
  • Pas de causalité

- Effet d’une troisième variable

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7
Q

Généralisation complète en expérimental? Donc essayer de…?

A

Pas de généralisation complète car ça s’applique juste au groupe étudié donc essayer de ne pas TROP contrôler pour que ce soit trop difficile de généraliser.

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8
Q

les 3 caractéristiques des méthodes scientifiques d’acquisition de connaissance

A
  1. Contrôle
  2. Opérationnalisation
  3. Reproduction
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9
Q

expliquer dans quel(s) but(s) on utiliserait l’étude de cas

A
  • phénomène nouveau
  • progression d’un individu / sujet
  • décrire
  • on a pas bcp d’infos du sujet
  • observer un nouveau symptôme jamais expérimenté chez notre patient pour ensuite écrire une étude de cas la dessus
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10
Q

quelles sont les 3 situations où l’étude corrélationnelle est + appropriée qu’une autre

A
  1. on peut pas manipuler (déontologie, organismique)
  2. on peut juste invoquer des niveaux inférieurs d’une variable ex. juste induire une petite douleur
  3. exploration qui permet économie de temps, argent, effort
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