Examen 2-2 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que apprentissage social ?

A

Concept général qui regroupe plusieurs phénomènes d’acquisition de nouvelles conduites à partir des interactions avec des congénères.

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2
Q

Les êtres vivants apprennent généralement de deux façons :

A
  • Par apprentissage direct

- Par apprentissage indirect

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3
Q

Quels sont les trois phénomènes de conditionnement social ?

A
  • Accentuation sociale
  • Apprentissage social
  • Transmission sociale
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4
Q

Qu’est ce que l’accentuation sociale ?

A

Phénomène où il y a reproduction comportementale sans apprentissage.
La seule présence d’un congénère augmente la probabilité d’apparition du comportement. (facilitation sociale) .

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5
Q

Qu’est ce que la contagion comportementale ?

A

Catégorie particulière d’accentuation sociale, l’exécution d’une réponse inconditionnelle agit comme déclencheur du même comportement chez les autres.

Ex= Mouvements des bancs de poissons, troupeau de gazelle : Une coure, elles courent toutes.

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6
Q

Qu’est ce que l’apprentissage social?

A

Ensemble de phénomènes ou l’organisme acquiert un nouveau comportement ou modifie un comportement déjà existant grâce a l’interaction sociale qu’il à eue avec l’un de ses congénères.

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7
Q

Nommez les 3 types d’apprentissages social :

A
  • Apprentissage par observation
  • Accentuation locale ou du stimulus.
  • Comportement apparié.
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8
Q

Qu’est ce que l’apprentissage par observation ?

A

Après une période au cours de laquelle n observateur a été témoin d’une séquence données d’événements,le comportement de l’observateur est modifié comme s’il avait été lui-même engagé dans cette séquence d’événements.

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9
Q

Quels sont les 3 critères de l’apprentissage par observation ?

A

1: Le modèle et l’observateur sont tous deux mis en présence de la séquence de stimulis, mais seul l’observateur est participant.
2: Durant la séquence de stimulis, l’observateur ne doit émettre aucun comportement envers ceux-ci.
3: Il y à une modification du comportement de l’observateur qui lui permet d’atteindre le même but que le modèle et ce comportement peut être exécuté sans le modèle.

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10
Q

Qu’est ce que l’accentuation locale/ du stimulus.

A

Processus d’apprentissage social par lequel un organisme semble initier le comportement d’un congénère alors qu’en fait le congère a simplement attiré son attention vers un objet dans l’environnement. Le sujet réagi aux stimulis mis en valeur.

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11
Q

Qu’est ce que le phénomène de comportement apparié ?

A

L’organisme acquiert un comportement imitatif par une sorte d’appariement, quand il voit le modèle exécuter une réponse (Sd) il manifeste aussi cette réponse qui mène au renforçateur.

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12
Q

Qu’est ce que la transmission sociale ?

A

Apprentissage social où le comportement est partagé par plusieurs membres d’un groupe et persiste dans une population au fil des générations. Le comportement appris différencie cette population des autres populations analogues.

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13
Q

Quels sont les critères à la transmission sociale ? (3)

A

1: L’interaction sociale produit une plus grande homogénéité.
2: Persistance de l’homogénéité au delà du moment ou l’apprentissage social s’effectue .
3: Il n’y a pas de transmission sociale lorsque le comportement peut être appris avec l’expérience directe dans environnement.

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14
Q

Nommez deux types d’enseignement :

A
  • Incitatif

- Dissuasif

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15
Q

Qu’est ce que l’enseignement dissuasif ?

A

Empêcher un comportement considéré nuisible pour la progéniture

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16
Q

Qu’est ce que l’enseignement incitatif ?

A

Encourager un comportement considéré avantageux pour la progéniture.

17
Q

Quelles sont les 6 composantes du modèle de l’apprentissage social de Bandura ?

A
  • Observation
  • Anticipation
  • Mémorisation
  • Imitation
  • Autorégulation
  • Autoefficacité
18
Q

Définir les 6 composantes du modèle d’apprentissage de Bandura, ainsi que leurs sous catégories respectives.

A

1= Observation
Observation de personne de l’entourage et constatation de conséquences positives.

2= Anticipation
Individu déduit que s’il parvient à reproduire les comportements, il en retirera les mêmes bénéfices.

3= Mémorisation
Individu mémorise le comportement qu’il observe.

4= Imitation (4)
-Attention
Spectateur doit porter attention aux indices fournis par le modèle.
-rétention
Capacité de se souvenir.
-reproduction motrice
Capacité à imiter le comportement
- Motivation(2)
-Renforcement
-Punition
5= Autorégulation (3) contrôle de son propre comportement, on évalue nous-même nos comportements et on s’auto renforce ou puni.

-Auto observation
-Jugement
Comparaison avec un standard.
-Auto réponse
Si actions congruentes avec les standards, on se donne ses propres réponses gratifiantes et vice versa.

19
Q

Quelles sont les 3 composantes de l’autorégulation de la théorie de Bandura ?

A
  • Autoobservation
  • Jugement
  • Autoréponse
20
Q

Quelles sont les 4 composantes de l’imitation dans la théorie de Bandura ?

A
  • Attention
  • Rétention
  • Reproduction motrice
  • Motivation
21
Q

Quels sont les deux types de motivation dans la théorie de Bandura ?

A
  • Renforcement

- Punition