6. Klasyfikacja teorii rozwoju - periodyzacja i ukierunkowanie

Question 1

STADIALNE UKIERUNKOWANE

Answer 1

wyjasniaja mechanizmy i funkcje zmian ze wzgledu na CEL rozwoju

(wykorzystanie potencjalu, dojrzalosc psychofizyczna, integracja osobowa itp)

Question 2

freud
(neo/?psychoanalityczna)

Answer 2

rozwoju psychoseksualnego)

Question 3

erik H Erikson (neo/?psychoanalityczna)

Answer 3

teoria rozwoju ego

Question 4

Margaret mAHLER (neo/?psychoanalityczna)

Answer 4

(teoria relacji z obiektem: stadia separacji do 2 r.ż.)

Question 5

Robert Peck (psychodynamiczna)

Answer 5

starzenia się jako osiąganie większego sensu życia

Question 6

Jean Loevinger

Answer 6

(psychodynamiczna)
koncepcja rozwoju ego)

Question 7

Jean Piaget
poznawczo-rozwojowe

Answer 7

(struktualistyczno-empistemoligiczna teoria rozwoju poznawczego)

Question 8

Lawrence Kohlberg
poznawczo-rozwojowe

Answer 8

(teoria rozumowania moralnego)

Question 9

Malvin Selman
poznawczo-rozwojowe

Answer 9

(etapy rozwoju relacji interpersonalnych)

Question 10

John Bowlby, Rudolf Schafer
(etologiczno-poznawcze)

Answer 10

teoria przywiazania emocjonalneog

Question 11

Daniel J. Levinson
(t. sezonow, er zycia wiek dorosly)

Answer 11

stadialna koncepcja rozwosju w ciagu zycia w sferze duchowej, wiary i religijnosci

Question 12

stadialne nieukierunkowane

Answer 12

opisowe, kryterium zewnetrzne (socjologiczno-kulturowe)

Question 13

Robert Havighurst (teoria zadan rozwojowych)

Answer 13

osiem okresow z zadaniami do zrealizowania

Question 14

Evelyn Duvall
(socjologiczne, ze wzgledu na socjalizowanie)

Answer 14

koncepcja cyklu rodzinnego, delegacja zadan na poszczegolnych etapach rozwoju rodziny

Question 15

niestadialne ukierunkowane

Answer 15

wyjasniaja niektore mechanizmy rozwoju wybranych sfer i interakcji

Question 16

robert s siegler

Answer 16

rozwoj poznawczy w zakresie rozwiazywania problemow i rozumowania u dzieci

(liczby, wizualizacja danych, problemy matematyczne)

Question 17

john h flavell

Answer 17

• złożone zmiany w rozwoju poznawczym,
• t umyslu
• rozwoj metapoznania

Question 18

Adolf ADLER
(neopsychoanalityczne)

Answer 18

• kolejnosc urodzenia,
• wspomnienia/kompleksy z dziecinstwa wplywaja na doroslosc

Question 19

karen horney (neopsychoanalityczne)

Answer 19

rozwoj neurotyzmu i postaw interpersonalnych na ergulacji emocjonalnej w dziecinstwie

Question 20

C. Rogers (humanistyczna)

Answer 20

procesy grupowe w ksztalceniu do samorozwoju

Question 21

a. maslow (k. humanistyczna)

Answer 21

• koncepcja potrzeb podstawowych i potrzeb wzrostu (tez: samoaktualizacji/samorealizacji)

Question 22

teorie biologiczne i socjobiologiczne rozwoju i starzenia sie

Answer 22

• socjobiologiczna
• “wyjscia z uzycia”, zużywania sie telemerów
• komórkowa
• zmniejszającej się odporności

Question 23

niestadialne, nieukierunkowane

Answer 23

mechanizmy bieżącego funkcjonowania wynikającego z doswiadczen i teorie temperamentalne

Question 24

John b watson (uczenia sie)

Answer 24

nawyki i doswiadczenia na bazie warunkowania klasycznego

Question 25

burrhus f skinner (uczenia sie)

Answer 25

rozwoj poprzez uczenie sie instrumentalne

Question 26

a. bandura (spolecznego uczenia sie)

Answer 26

- procesy socjalizacja zachowan - modelowanie przez obserwacje - koncepcja atrakcyjnego modela

Question 27

urie bronfenbrenner (t. ekologiczna)

Answer 27

regulacja rozwoju poprzez ekologie systemow spolecznych

Question 28

mary d.s. ainsworth (t.ekologiczna)

Answer 28

- style przywiazania

Question 29

hans eysenck (t. cech i temperamentu)

Answer 29

- PEN "wielka trójka" - temperament

Question 30

alexander thomas i stella chess (t. cech i temperamentu)

Answer 30

osobnicza stalosc temperamentalna

Question 31

arnold buss, robert plomin (t. cech i temperamentu)

Answer 31

koncepcja profilowa EAS

Question 31

jerome kagan (t. cech i temperamentu)

Answer 31

dzieci latwe/trudne temperamentalnie i slugo sie rozgrzewajace

Question 32

MARVIN ZUCKERMAN (t. cech i temperamentu)

Answer 32

-rozwojowo-motywujaca funkcja potrzeby wrazen

Question 33

kazimierz dabrowski (psychodynamiczne, i założenia bioenergetyki:)

Answer 33

t. radzenia sobie z kryzysami dezintegracja pozytywna

Question 34

alexander lowen (psychodynamiczne, i założenia bioenergetyki:)

Answer 34

- witalnosc - rozwoj samoswiadomosci wlasnego ciala - rozwoj duchowosci -r.psychofizyczny i psychozeksualnny

Question 35

fritz perls (psychodynamiczne, i założenia bioenergetyki:)

Answer 35

- k. pozytywnego trwania wg Gestalt "tu i teraz"

Question 36

paul baltes (neofunkcjonalistyczne)

Answer 36

SOC

Question 37

richard m lerner (t. kontekstualno-dialektyczne, społeczna psychologia poznawcza:)

Answer 37

stadia rozwoju wraz z okresami starzenia sie i starosci z naciskiem na ich pozytywnosc

Question 38

Gisela labouvie-vief postpiagetowskie i neopiagetowskie

Answer 38

etapy rozwoju JA

Question 39

jean pascal-leone (postpiagetowskie i neopiagetowskie)

Answer 39

rozwoj intelektualny w okresie doroslosci, myslenie dialektyczne

Question 40

maria tyszkowa (postpiagetowskie i neopiagetowskie)

Answer 40

rozwoj dosw indywidualnego

Question 41

teorie rozwoju psychicznego dotycza...

Answer 41

- czynnukow sprawczych (wyznacznikow - konieczne dla rozwoju; warunkow - kontekstu rozwoju) - interakcji miedzy nimi - CZYNNIKI RYZYKA