6-Sytème nerveux I Flashcards

1
Q

Pourquoi étudier le système nerveux ?

A
  • Le comportement est contrôlé par le système nerveux.
  • Les psychotropes modifient le comportement en agissant sur ce système.
  • Comprendre le système nerveux permet d’analyser l’effet des drogues sur le comportement.
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2
Q

Quelles sont les cellules du système nerveux ?

A

Neurones :
* Transmission de signaux

Cellules gliales….

Astrocytes :
* BHE, lien entre circulation et neurones (transfert énergétique), régulation de environnement extraneuronal, production de neurotransmetteurs

Oligodendrocytes et cellules de Schwann :
* Forment la gaine de myéline sur l’axone de neurones.

Microglie :
* Rôle de système de protection du cerveau (macrophage), phagocytose/nettoyage/inflammation

Cellules épendymaires :
* Secrètent le liquide cérébro-spinal

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3
Q

Que font les astrocytes ?

A

Régulent la barrière hémato-encéphalique et l’apport en nutriments.

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4
Q

Quelle est la fonction des oligodendrocytes et des cellules de Schwann ?

A

Forment la gaine de myéline au niveau de l’axone et permet ainsi une transmission saltatoire.

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5
Q

Quel est le rôle de la microglie ?

A

Rôle immunitaire.

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6
Q

Quelles sont les structures principales d’un neurone ?

A
  • Dendrites
  • Corps cellulaire (soma)
  • Axone
  • Gaine de myéline
  • Terminaisons synaptiques

Soma/corps cellulaire:
-Projections en branches (dendrites) reçoivent signaux de +++ neurones
-Sommation au niveau du cône axonique

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7
Q

Quel est le potentiel membranaire d’un neurone au repos ?

A

-70mV

Le ratio d’ions négatif/positif est plus grand à l’intérieur (charge plus négative) comparé à l’extérieur

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8
Q

Quels ions sont davantage présents à l’intérieur et à l’extérieur du neurone au repos ?

A

Intérieur : K⁺ et A⁻ (protéines chargées négativement). Extérieur : Na⁺ et Cl⁻.

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9
Q

Quels mécanismes maintiennent le potentiel de repos ?

A
  • Diffusion (passif)
  • Force électrostatique (passif)
  • Perméabilité sélective (passif)
  • Pompe Na⁺/K⁺ (actif)
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10
Q

Quel est le seuil d’activation pour déclencher un potentiel d’action ?

A

-55mV (moins négatif)

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11
Q

Quelles sont les étapes du potentiel d’action ?

A
  • Canaux ioniques ouverts par le voltage permettent l’entrée de Na+
  • Dépolarisation
  • Ouverture de canaux K+ en présence de Na+ (sortie en masse de K+)
  • Fermeture de canaux Na+
  • Repolarisation
  • Fermeture de canaux K+
  • Hyperpolarisation
  • Retour au repos via la pompe Na⁺/K et la diffusion⁺
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12
Q

Comment se propage le potentiel d’action le long de l’axone ?

A

Transmission jusqu’aux terminaisons synaptiques, plus rapide dans les axones myélinisés.

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13
Q

Qu’est-ce que la loi du tout ou rien ?

A

Un neurone déclenche toujours un potentiel d’action de la même amplitude.

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14
Q

Comment est codée l’intensité de l’influx nerveux ?

A

Fréquence des potentiels d’action.

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15
Q

Qu’est-ce que la sommation temporelle ?

A

Accumulation de signaux dans le temps.

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16
Q

Qu’est-ce que la sommation spatiale ?

A

Addition de signaux provenant de plusieurs neurones.

17
Q

Que signifie PPSE ?

A

Potentiel postsynaptique excitateur, favorise la dépolarisation.

18
Q

Que signifie PPSI ?

A

Potentiel postsynaptique inhibiteur, favorise l’hyperpolarisation.

19
Q

Comment se déroule la communication synaptique ?

A

Influx nerveux passe par une fente synaptique, communication chimique par les neurotransmetteurs.

20
Q

Quelles sont les étapes de la transmission synaptique ?

A
  • Ouverture des canaux Ca²⁺
  • Exocytose des neurotransmetteurs
  • Fixation aux récepteurs postsynaptiques
  • Induction d’un potentiel postsynaptique
  • Arrêt du signal
21
Q

Quelles sont les différences entre récepteurs ionotropes et métabotropes ?

A
  • Récepteurs ionotropes : rapides
  • Récepteurs métabotropes : lents, activent des seconds messagers
22
Q

Que sont les autorécepteurs ?

A

*Récepteurs métabotropiques.
* Présents sur le neurone présynaptique, régulent la libération et la synthèse de neurotransmetteurs à l’aide de protéine G.
* Ces récepteurs métabotropiques fournissent une rétroaction sur la quantité de neurotransmetteurs libérés dans la fente synaptique afin de réguler ses niveaux par l’activité des protéines G et des seconds messagers.
* Donne une rétroaction de ce qu’il y a dans la fente synaptique
* Fait partie du pré-synapse

23
Q

Que sont les hétérorécepteurs ?

A
  • Récepteur métabotrope (sur le neurone présynaptique)
  • Répondent à molécules du neurone postsynaptique ou de neurones adjacents
  • Offre une rétroaction sur d’autres molécules et dans le sens contraire (signalisation rétrograde), donc donne une rétroaction au neurone pré synaptique
24
Q

Comment se termine la transmission synaptique ?

A
  • Recapture des neurotransmetteurs par le neurone présynaptique (transport actif, remis dans vésicules)
  • Dégradation enzymatique et désactivation
  • Diffusion hors de la synapse
25
Quel est l'objectif principal du chapitre ?
Comprendre comment les psychotropes modifient l’activité neuronale en influençant les potentiels d’action et la transmission synaptique.
26
Rôle des cellules épendymaire
Sécrète le liquide cérébro-spinal
27
Potentiel de repos membrannaire (processus/transports passifs)
Un canal protéique permet le passage de molécules/substance hydrophiliques avec le gradient de concentration. Région de grande concentration -> plus petite concentration. Ne requiert aucune énergie. Diffusion : * Avec le gradient de concentration Charge électrostatique : * Attraction d’ions vers la charge opposée Perméabilité différentielle : * Canaux ioniques ouverts qui facilitent le transport de certains ions
28
Potentiel de repose membranaire (processus/transport actif)
Canal protéique change de conformation et permet le transport de substances contre le gradient. Cela requiert une dépense énergétique **Pompes à ions Na+ et K+** : * Transport de 3 ions Na+, vers l'extérieur contre 2 ions K+ vers l'intérieur * Résultats : Ions Na+ de surplus à l’extérieur, charge relativement négative à l’intérieur