Cours 2: Éthique et pratique professionnelle Flashcards
Éthique VS Pratique professionnelle
Certains auteurs: Le fait de ne jamais déroger des règles nuit à l’efficacité clinique.
D’autres auteurs: Ne croient pas en la pertinence de poser des gestes non-déontologiques.
Pourquoi l’éthique?
Tendance à se remettre à son propre système de valeurs au moment d’une décision éthique.
Certains ont tendance à vouloir éviter une véritable démarche réflexive ou l’exercice du jugement professionnel car:
- D’autres professionnels le font.
- Aucun client ne s’est plaint de ma façon de faire.
- Les autres articles du code sont respectés.
- C’est mon client qui me l’a demandé.
Mais,
Les positions de l’Ordre au plan déontologique sont établis par des personnes qui ne comprennent pas la réalité de la pratique sur le terrain
Rôle de l’éthique
- Permet la résolution pratique de problématique nouvelle inhabituelle.
- Fournit des arguments de réflexions et de discussions.
- Amène à des prises de décision individuelles liées au jugement de chacun.
Quand utilisé l’Éthique
- Les lois et les code de déonto n’apportent aucune réponses à la problématique
- Les codes nuisent au jugement professionnel et empêchent les discussions entre collègues.
- Les codes sont mal adaptés pour certains contextes culturels.
- Dilemme ou conflit de valeur.
Éthique professionnelle:
3 tâches
- Reconnaitre la réalité et l’importances des individus dont la vie est affectée par nos actions professionnelles.
- Comprendre la nature de nos intervention et nos relations professionnelle.
- Affirmer notre responsabilité
Ce qui empêche l’éthique de s’actualiser.
- Le bon sens et l’objectivité. (Trop vouloir être objectif fait oublier de considérer l’influence de nos valeurs sur notre jugement)
- Les valeurs et les principes moraux ( Ils ne sont pas un code déonto et peuvent biaiser notre réflexion)
- L’importance accordée aux circonstances ( Même considérer toutes les circonstance n’assure par le cpt adopté soit la meilleur solution)
- Le bénéfice à retirer (Fait des gagnants des perdant, considérer les intérêts du client avant tout n’est pas si simple)
TYPES DE RAISONNEMENT
Spontané
- Présent chez tous les professionnels
- Surgit rapidement
- Réponse à une situation en fonction des valeurs, de l’expériences, des impressions cliniques, des préjugé sociaux ou culturels des émotions, des sentiments.
- Survient dans l’urgence.
- Gros bon sens
- Action orienté en fonction de l’instinct.
TYPES DE RAISONNEMENT
Déductif
Conclusion déduite à partir de deux prémisses initiales.
TYPE DE RAISONNEMENT
Normatif
- Implique une autorité/organisation.
- En fonction des règles, des codes qui déterminent un devoir-être et un devoir-faire.
- Determiné par des obligations morales, juridiques, culturelles, déontologiques.
- Crainte de la sanction.
Question à se poser:
- Mon action respecte-elle mon devoir de respect des normes?
- Quelles règles ou normes s’appliquent dans cette situation?
- L’action envisagée est-elle conforme à la norme.
Limites:
- Perte de sens de l’action
- Automatisme, conformisme, peur de sanction.
- Perception de la déonto comme une réglementation rigide, repoussante.
- Déonto: aide à la réflexion dans la prise de décision.
- Voir les attributs éducatif et responsabilisant dans la déonto.
TYPE DE RAISONNEMENT
Stratégique
- Objectif: Efficacité et performance.
- La fin justifie les moyens
- Fait perdre de vue :
- Le souci de l’autres
- Les conséquences négatives
- L’intérêt du publique
TYPE DE RAISONNEMENT
Casuistique
- Norme générale d’action.
- S’élabore dans la situation ou il n’y pas d’applique systématique de la règle/norme dans le contexte ou se pose la décision à prendre.
- Interprétation de la norme
EX:
Tu ne tueras point-Norme
Cas de légitime défense: Exception à la norme donc pas de violation.
TYPES DE RAISONNEMENT
Éthique
- Impliqué dans des situations plus difficiles, inhabituelles
- Implication plus grandes
- Survient lorsque:
- Manque de référence face ce qu’il convient ou non de faire
- Normes non pertinentes
- Normes présente conflictuelles
- Place à l’interprétation
- Perspective autorégulatrice: autonomie, responsabilité, jugement professionnel, imputabilité
DÉLIBÉRATION ÉTHIQUE
Utilité du processus réflectif
- Réfléchir aux raisons qui justifient nos actions.
- Confronter à une situation nouvelles, problématique inhabituelle.
- Tient compte des fauteurs cognitifs et émotifs impliqués dans la situation.
- Mène à des décisions plus analytique et moins déductives.
Impact de la routine sur nos actions
- Les problèmes deviennent familiers.
- Il n’y a pas de reconnaissances des situations problématiques.
DÉLIBÉRATION ÉTHIQUE
Démarche pragmatique
- Façon de résoudre les dilemmes éthiques qui utilise la réflexion et la délibération
- Fait émerger une réponse à partir de notre compréhension de la réalité sur le terrain.
- Mise de côté de la règle / norme pour mieux la contextualiser et l’appliquer le cas échéant.
- Démarche qui vise à identifier le conflit normatif et à équilibrer les influences normatives.
DÉLIBÉRATION ÉTHIQUE
Démarche dialogique
- Favorise la prise de décision par le dialogue
- Devient une quête de la meilleure solution
- Pas de norme au point de départ, mais plutôt une action
- La meilleure solution n’est pas la meilleure pour moi, mais pour « nous ».
