Cours 3: Être professionnel Flashcards

1
Q

Être professionnel

A
Savoir-être
Savoir-vivre
Savoir-réfléchir
Professionnalisme
Agir avec professionnalisme
Autonomie
Jugement
Qualité d’exercice
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Q

Être un professionnel

Si et seulement si :

A

-Il est membre d’un ordre professionnel
-Il est compétent
-Il a un jugement (ses seules connaissances sont insuffisantes
pour pratiquer sa profession)
-Il a une responsabilité professionnelle

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3
Q

Reconnaissance d’une profession

A

-Les connaissances requises
pour exercer les activités
-le degré d’autonomie des membres de l’Ordre et difficulté à porter un jugement sur les activités
-le caractère personnel des rapports entre le professionnel et les
gens recourant à ses services (confiance particulière)
-la gravité du préjudice que pourraient subir les gens recourant à leurs services
-le caractère confidentiel des renseignements reçus par le
professionnel

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4
Q

Compétences

A
  • SAVOIR: Connaissances, spécialisées et rigoureuses
  • SAVOIR-FAIRE: Habilités, aptitudes.
  • SAVOIR-ÊTRE: Attitudes.
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5
Q

Jugement professionnel

A

DEF: « …une activité décisionnelle dirigée ou un processus de résolution
de problèmes réalisé dans l’intérêt du client, [dans laquelle] une considération réfléchie a été apportée à l’information pertinente, aux critères et aux méthodes, au contexte,
aux principes, ainsi qu’aux politiques et aux ressources
applicables. »

  • Processus qui mène à une prise de décision
  • S’appuie sur des fondements, des politiques, des règlements, des normes, des cadres.
  • Décisions prises en fonction des intentions, des visées et de l’expertise.
  • Suppose la possibilité de revoir ses décisions, de les valider, de les ajuster, de les remettre en question, de les confirmer.
  • S’exerce en interaction avec d’autres pour plus de cohérence.
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6
Q

Ce que le sexologue doit se préoccuper en fonction de son jugement professionnel

A
  • Les personnes affectées par ses actions professionnelles
  • La nature des relations et des interventions à réaliser
  • Sa responsabilité en tant que professionnel
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7
Q

Responsabilité professionnelle

A
-Décision prise - jugement
   •Analyse des éléments, du 
    contexte, des conséquences
-Mise en place des interventions et suivi à assurer
  •Justifier les étapes de sa 
   conduite
  •Démontrer qu’il pratique en 
   fonction des règles de l’art 
   et des standards
-Évaluation des résultats
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8
Q

Savoir-être vs professionnalisme:

Professionnalisme

A

DEF: « …considéré comme la valeur de base de toute pratique
professionnelle dans le monde contemporain… »
« L’intégration des savoirs, du savoir-faire et du savoir-être mis en
oeuvre de manière appropriée dans l’exercice de son travail. »
Source : Jutras, 2014.

Le professionnalisme c’est davantage qu’exercer sa profession. Il faut considérer :
• Les attentes du client ; se montrer à la hauteur
•Les valeurs de la profession et les respecter
•Le maintien de la crédibilité de profession

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9
Q

Savoir-être vs professionnalisme:

Savoir-être

A

DEF: « Le savoir-être est un savoir-faire relationnel, façon de savoir comment se comporter, trouver la conduite appropriée à l’emploi considéré, c’est-à-dire adopter les comportements et attitudes attendus dans une situation donnée. Trouver le juste comportement, en entreprise, face aux clients, face à ses collègues, ses subordonnés, sa hiérarchie… »

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10
Q

Savoir-être vs professionnalisme:

Savoir-être : 4 thématiques

A

Attitudes
Responsabilité
Relations
Actions

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11
Q

Savoir-être vs professionnalisme:

Savoir-être: Attitudes

A
oSavoir se comporter
oGérer son image
o Avoir une tenue et une attitude professionnelle
oÊtre positif
oSe remettre en cause, être humble
oFaire preuve de discernement
oSe maîtriser
o Être ouvert aux changements, flexibilité, souplesse
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12
Q

Savoir-être vs professionnalisme:

Savoir-être: Responsabilités

A

o S’affirmer
oRespecter la confidentialité
oAssumer ses responsabilités
oSoutenir dans l’atteinte des objectifs
oMaintenir le cadre, la distance empathique
oAnticiper
oS’organiser, gérer son temps et ses priorités.

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13
Q

Savoir-être vs professionnalisme:

Savoir-être: Relation

A
oS’intégrer, travailler en équipe
oÊtre à l’écoute
oSe faire entendre
oSe faire comprendre
oÊtre disponible
oGérer ses émotions
oCommuniquer, trouver les mots
oSavoir répondre
oNégocier
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14
Q

Savoir-être vs professionnalisme:

Savoir-être: Action

A
  • Évaluer, analyser, comprendre
  • Proposer, initier, recommander
  • Décider
  • Oser
  • S’adapter, innover, créer
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15
Q

Valeur repères et limites

A

DEF: « Une conception du désirable, explicite ou implicite, distincte d’un individu ou
caractéristique d’un groupe, qui influence la sélection des moyens et des fins
d’actions à partir de modalités disponibles. »
« Une croyance durable à l’effet qu’un mode de conduite spécifique ou une fin
d’existence est personnellement ou socialement préférable à son opposé ou à sa
contrepartie. »

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16
Q

Valeurs repères et limites:

Valeurs sexuelles

A

Def: « Valeurs qui servent de points de référence dans la vie sexuelle et dans les
conceptions qui permettent d’envisager des phénomènes reliés au domaine de la
sexualité. »

17
Q

Valeurs repères et limites:

Valeurs de référence

A

•Agit comme de véritable norme
•Ancrée et intégrée profondément chez la personne
•Inspire presque automatiquement les conduites et les décisions de la personne
•Entièrement assumée dans les faits et gestes de la personne
-Qu’elle en soit consciente ou
non

18
Q

Valeurs repères et limites:

Valeurs terminales

A

Représentent les idéaux, les finalités de l’existence, les buts ultimes

Ex. Le bonheur, l’égalité, le respect, la liberté, la sagesse
Leurs contenus renvoient à des fins de l’existence

19
Q

Valeurs repères et limites:

Valeurs instrumentales

A

Sont en quelque sorte des moyens d’existence, des voies de réalisation de l’être humain

Ex. L’ambition, la responsabilité, l’obéissance, l’honnêteté, la politesse
Leurs contenus réfèrent à des modalités d’être ou d’agir

20
Q

Valeurs repères et limites

Principes éthiques de la santé

A
  • Respect de la personne
  • Bienfaisance / non-malfaisance: Faire le bien, minimiser les torts,maximiser les bénéfices.
  • Autonomie /autodétermination: respect du patient dans sa capacité de Consentié
  • Équité : agir de manière impartiale; même règle appliqué de la même manière.
  • Caring : partenariat thérapeute-client; répondre à ses besoins globaux.