Vorlesung 5 Flashcards
1
Q
Nachweis Dissoziation von deklarativem und non-deklarativem Gedächtnis
A
- neuropsychologische Evidenzen für eine funktionale Dissoziation
- Fall H. M.:
- schwere Epilepsie
- Entfernung anteriorer Hippocampus
- nicht deklaratives Gedächtnis intakt
- aber komplette anterograde Amnesie -> neue Fakten konnten nicht mehr behalten werden
- Normale Lernkurve Spiegelzeichnen (konnte sich nicht erinnern es getan zu haben
2
Q
Paradigmen zur Untersuchung von pro- und retroaktiver Interferenz
A
- 2 Listen mit Wortpaaren
- Abfrage der 1. Liste -> Verwechslung mit 2. (retroaktive Interferenz)
- Abfrage der 2. Liste -> Verwechslung mit 1. (proaktiver Interferenz)
3
Q
Ursache für empirisch unzulängliche Prüfung der Spurenzerfallstheorie
A
während Retentionsintervall neue Informationen verarbeitet werden, sodass Vergessen Folge von Interferenz sein könnte
4
Q
Vergessensmechanismen
A
- unzulängliche Enkodierung (neue Info wird nicht ins LZG transferiert)
- fehlende/ineffiziente Abrufhinweise
- Spurenzerfall
- Interferenz
- Verdrängung
5
Q
proaktive Interferenz
A
altes Material stört beim Lernen/Behalten von neuem Material
6
Q
retroaktive Interferenz
A
neu gelerntes Material stört den Abruf von altem, früher gelerntem Material
7
Q
Spurenzerfall
A
- neue Gedächtnisspuren beruhen auf strukturellen Veränderungen im Gehirn
- nicht benutzte Gedächtnisspuren zerfallen
