Cours 3 Concept-clé et étape du processus de recherche Flashcards

1
Q

Que contient l’introduction d’une recherche?

A
L’introduction comprend : 
◦ Problématique 
◦ Recension des écrits - État des connaissances
◦ Cadre théorique ou conceptuel

◦ Hypothèses/questions de recherche
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Q

À quoi sert l’introduction d’un article?

A

1) conceptualiser et définir le problème de recherche et à répondre à la question : Pourquoi avons-nous besoin de réaliser cette recherche (d’en connaître les résultats)? (Chevier, 2004)
2) Montrer l’importance du problème
3) Permettre au lecteur d’apprécier la pertinence et l’importance de la recherche envisagée pour répondre au problème identifier

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3
Q

Qu’est-ce que formuler une problématique de recherche ?

A

C’est la mise en contexte de votre projet et votre argument de vente pour convaincre le lecteur de sa pertinence.
Conceptualiser, définir

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4
Q

Quels sont les 4 composantes d’une problématique recherche?

A

1) Thème général de recherche (domaine, sujet)
• Quel est l’objet d’étude?

2) Importance du thème de recherche
- Quelles données appuient son importance? (prévalence, incidence, problèmes associés, coûts sociaux, économiques, enjeux)
- Que sait-on, globalement, sur ce problème? (recherches empiriques, qql résultats saillants)

3) Formulation du problème de recherche

4) Pertinence de la recherche (scientifique, sexologique, appliquée/intervention)
- Comment cette recherche permettra-t-elle de résoudre ce problème de recherche?

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5
Q

Qu’est-ce que le Fossé ?

A

Fossé entre ce qu’on sait et ce qu’on devrait savoir

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6
Q

Qu’est-ce que l’Hameçon ?

A

Comment votre recherche permettra de combler, du moins en partie, le fossé

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7
Q

Qu’est-ce que le Problème ?

A

Convaincre le lecteur de l’importance de votre problème de recherche
• Problème, les chiffres ou les données qui permettre de montrer l’importance

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8
Q

Qu’est-ce que la Recension des écrits (État des connaissances) ?

A

C’est une synthèse de ce que l’on sait actuellement sur le problème, de ce que l’on ne sait pas et de ce que l’on devrait savoir.

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9
Q

Qu’est-ce que le but d’une d’une recension des écrits ?

A
  • Montrer comment le problème de recherche s’inscrit dans le champ des connaissances sur le sujet
  • Montrer comment les connaissances actuelles permettent de préciser les questions ou les hypothèses de recherche
  • Camper le problème de recherche dans la littérature existante (Contandriopolous et al. 2005)
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10
Q

Qu’est-ce que la métaphore de l’ensemencement ?

A
  • Est-ce que cette idée sert mon texte? Est-ce que ce concept sera repris dans ma recherche?
  • Est-ce que cette phrase est utile compte tenu de ce que je souhaite faire dans ma recherche?

Concision, parcimonie, clarté et direction sont de mise!

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11
Q

Quels sont les étapes d’une démarche de recherche efficace pour la recension des écrits ?

A
1. Définir besoins
•	Ampleur du travail : délais, objectif
2. Préparer recherche
	Choisir thème
	Cerner Sujet 
	Définir but de travail
	Formuler sujet sous forme de question
3. Choisir sources 
•	Quels types de documents ? Outils de recherche
4. Bâtir stratégie de recherche
•	Type d’interrogation
•	Idées principales 
•	Choix du vocabulaire
•	Opérateurs logiques 
•	Limitations 
5. Évaluer les sources
•	Qualité, pertinence
6. Remplir les fiches de lecture
•	Prendre des notes, 
•	Garder des traces des documents
•	Ajouter des commentaires
•	Noter passage à citer
  1. Citer les sources
    • Respecter les droits auteurs, éviter le plagiat
    • Citer un extrait
    • Présenter bibliographie
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12
Q

À quoi sert un cadre de recherche ?

A

• Orienter et structurer le processus de recherche

• Suggérer un domaine à explorer ou un type de relations entre des phénomènes à étudier
• Formuler les hypothèses ou les objectifs de recherche
• Identifier les théorie(s) ou modèles conceptuels pouvant être utiles pour comprendre le problème de recherche, ou pour lier les concepts du problème
-Pour expliquer comment les relations anticipées entre les concepts se produisent, le chercheur extrait des propositions de la théorie.=Démarche vers cadre de recherche

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13
Q

Comment on choisit un cadre de recherche ?

A

o Selon le but de l’étude (e.g. descriptif vs explicatif/causal)
o Selon le type de méthodologie (i.e. qualitatif vs quantitatif)

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14
Q

Quels sont les 2 types de cadres de recherche?

A

cadre théorique et cadre conceptuel.

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15
Q

Qu’est-ce que le cadre théorique ?

A

Cadre de référence à partir de théories existantes établies

• Lorsque niveau de connaissances sur le sujet d’étude est suffisant (permet la formulation d’hypothèses, de relations entre variables)
• Oriente le choix des mesures (souvent déjà existantes)
• Analyses des résultats en fonction du cadre théorique

*Se construit par le choix de propositions qui, une fois formulées en hypothèses, peuvent être vérifiées de façon empirique. Le chercheur interprète les résultats en se reportant au contexte théorique de l’étude.

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16
Q

Qu’est-ce que le cadre conceptuel ?

A

Moins défini que le cadre théorique car ne formule pas nécessairement de relations entre les concepts

• Lorsque les relations entre les concepts ne sont pas encore établies empiriquement
• Agencement des concepts/variables déterminé par le chercheur
*Explication fondé sur l’agencement logique d’un ensemble de concepts ou de sous-concepts liés entre eux et réunis en raison de leur affinité avec le problème de recherche
Étude quanti : utilisation d’un cadre conceptuel est quasi inévitable

17
Q

Qu’est-ce qu’une Hypothèse ?

A

Un énoncé qui prédit une relation entre deux ou plusieurs termes (Angers, 1996), entre au moins une variable indépendante et une variable dépendante (Contandriopolous et al., 2005).

18
Q

Qu’est-ce qu’une Hypothèse générale ?

A

-N’est pas directement vérifiable (ou peut être vérifiée par une diversité de stratégies)
-Davantage une hypothèse de travail (permet l’avancement de la réflexion)
Ex.: l’attitude traditionnelle de masculinité a un impact sur la promiscuité sexuelle des adolescents

19
Q

Qu’est-ce qu’une hypothèse de recherche ?

A
Évoque des manipulations/observations empiriques réalisables 
Qualités de l’hypothèse de recherche 
◦ Opérationnelle

◦ Rigueur

◦ Féconde sur le plan théorique 
◦ Vérifiable
20
Q

Quand est-ce que l’on peut dire qu’une hypothèse de recherche est Vérifié et confirmé ?

A

-Elle est vérifiée et confirmée lorsque l’on peut dire que son contenu correspond vraiment aux données recueillies

21
Q

Quand est-ce que l’on peut dire qu’une hypothèse de recherche est vérifiée et infirmée ?

A

Elle est vérifiée et infirmée lorsqu’il est clair que son contenu n’a pas été observé ou que les comportements mesurés sont à l’inverse de ce qu’on attendait 


22
Q

Quand est-ce que l’on peut dire qu’une hypothèse de recherche n’est pas vérifiée ?

A

-Elle n’est pas vérifiée quand les résultats ne permettent pas de dire si elle est confirmée ou infirmée 


23
Q

Qu’est-ce qu’une hypothèse statistique:

A

Hypothèse statistique: c’est elle qui sera testée dans les analyses.

-L’hypothèse de recherche sera testée avec les données par les analyses statistiques, à partir du test d’hypothèse. Pour vérifier une hypothèse à l’aide de tests statistiques (le test d’hypothèse), le chercheur convertit l’hypothèse de recherche (H1) en hypothèse nulle (H0), selon laquelle il prédit qu’il n’existe pas de relation entre les variables ou de différences entre les groupes. L’hypothèse H1 contre l’hypothèse 0

24
Q

Qu’est-ce qu’un test d’hypothèse ?

A

Pour vérifier une hypothèse à l’aide de tests statistiques (le test d’hypothèse), le chercheur convertit l’hypothèse de recherche (H1) en hypothèse nulle (H0), selon laquelle il prédit qu’il n’existe pas de relation entre les variables ou de différences entre les groupes. L’hypothèse H1 contre l’hypothèse 0

25
Q

Que visent les analyses d’inférence statistique ?

A

Les analyses d’inférence statistique visent à réfuter l’hypothèse nulle, pour pouvoir accepter l’hypothèse de recherche.

26
Q

À quoi sert le test d’hypothèse ?

A

Le test d’hypothèse sert à vérifier si on peut rejeter l’hypothèse nulle (H0) pour accepter l’hypothèse alternative (H1, qui est l’hypothèse de recherche)
◦ L’hypothèse nulle ne peut être rejetée que si les résultats sont assez significatifs (statistiquement) pour assurer que l’association (positive ou négative) ou la différence entre les groupes n’est pas le fruit du hasard