7. schème contrôle moteur

Question 1

qu’est-ce que le contrôle moteur?

Answer 1

la capacité à réguler ou diriger les mécanismes essentiels au mouvement

Question 2

qu’est-ce que l’apprentissage moteur?

Answer 2

un ensemble de processus internes associés à la pratique ou à l’expérience conduisant à des changements relativement permanents dans la capacité à adopter un comportement

Question 3

quelle est l’importance du schème contrôle moteur pour la pratique clinique?

Answer 3

• comprendre le processus derrière les mvnts et les habiletés
• comprendre la progression de la performance motrice tout au long de la vie

Question 4

le schème contrôle moteur va permettre aux ergos…
a) d’identifier les … de performance motrice
b) de développer des … d’intervention ciblées
c) de faciliter l’apprentissage de nouvelle …
d) d’évaluer l’… des stratégies d’interventions employées

Answer 4

a) problèmes
b) stratégies
c) activité
d) efficacité

Question 5

la production du mouvement se retrouve au centre de 3 composantes. quelles sont elles?

Answer 5

personne, l’activité et l’environnement

Question 6

nommer les 5 concepts pour la production d’un mvnt volontaire

Answer 6

1. redondance motrice
2. variabilité motrice
3. programme moteur
4. synergies
5. perception

Question 7

qu’est-ce que la redondance motrice?

Answer 7

Corps humain → # élevé de muscles et d’articulations
Pour produire un mouvement: multiples combinaisons des
articulations/muscles (plus que ce qui est nécessaire)
• Redondance articulaire
• Redondance musculaire
• Redondance cinématique

Question 8

qu’est-ce que la variabilité motrice?

Answer 8

La redondance du système permet une grande variabilité dans la configuration des segments corporels et des articulations pour accomplir une tâche.

Même objectif → différents schémas spatio-temporels de contractions musculaires selon les contraintes de la tâche et de l’environnement

Question 9

que sont les synergies?

Answer 9

Commande de séquences d’activation musculaire

Liens entre les éléments d’un mouvement

Comportements typiques:
• Lorsqu’on compare plusieurs répétitions → grande cohérence d’un essai à l’autre et entre les personnes

Question 10

par quoi sont guidé la planification et l’exécution d’un mvnt?

Answer 10

• perception des objets
• environnement
• objectif de la tâche

Question 11

qu’est-ce que l’affordance?

Answer 11

comment on imagine qu’on peut bouger en fonction de comment on perçoit les objets
- position dans l’espace et relative au corps
- propriétés de l’objet (texture, forme, taille, poids, etc.)
- propriétés de l’environnement (hauteur d’une surface, type, etc.)

Question 12

comment enrichir l’évaluation?

Answer 12

• en combinant des mesures d’auto-évaluation avec des mesures de performance (infos complémentaires)
• en incorporant l’observation cinématique

Question 13

V ou F? l’apprentissage moteur amène une réorganisation du cortex cérébral?

Answer 13

V

Question 14

Le contrôle moteur est un prérequis au mouvement … et …

Answer 14

adéquat et contrôlé

Question 15

V ou F? on a seulement besoin du syst musculo squelettique pour produire un mouvement contrôlé?

Answer 15

F, les syst musculo squelettique et neurologique doivent travailler ensemble pour produire un mouvement contrôlé

Question 16

quels types de feedback sont essentiels pour développer un mouvement contrôlé? (2)

Answer 16

sensoriel et de l’environnement

Question 17

le contrôle des mouvements est de grossier à fin ou de fin à grossier?

Answer 17

grossier à fin (hiérarchique)

Question 18

la … permet le développement de patrons moteurs?

Answer 18

la pratique

Question 19

quels sont les 10 principes de plasticité cérébrale induite pour la pratique?

Answer 19

1. l’utiliser ou le perdre
2. l’utiliser et l’améliorer
3. spécificité
4. la répétition compte
5. l’intensité compte
6. le temps compte
7. la pertinence compte
8. l’âge compte
9. transfert
10. interférence

Question 20

qu’est-ce que l’apprentissage? (5)

Answer 20

• processus d’acquisition d’une habileté motrice
• résulte de l’expérience ou de la pratique
• ne peut être mesurer directement -> inférence à partir d’un comportement
• changements relativement permanents de comportement
• implique plus que les processus moteurs

Question 21

comment mesurer l’apprentissage moteur (3)

Answer 21

• acquisition
• rétention
• transfert des habiletés motrices

Question 22

quels sont les 3 stades du modèle de Fitts et Posner

Answer 22

stades cognitif, associatif et autonome

Question 23

qu’est-ce que la stade cognitif du modèle Fitts et Posner?

Answer 23

les mvnts sont lents, variables et inefficaces. Cognition ++

Question 24

qu’est-ce que le stade associatif du modèle de Fitts et Posner?

Answer 24

les mvnts sont plus fluides, fiables et efficaces. moins d’activité cognitive nécessaire

Question 25

qu’est-ce que le stade autonome du modèle de Fitts et Posner

Answer 25

les mvnts sont précis, cohérents et efficaces. peu d’activité cognitive nécessaire

Question 26

quels sont les 2 stades du modèle de Gentile?

Answer 26

stades initial et ultérieur

Question 27

qu’est-ce que le stade initial du modèle de Gentile?

Answer 27

• apprendre les bases d’un patron moteur nécessaires pour atteindre l’objectif d’une tâche
• identifier les composantes de l’environnement importants pour la tâche

Question 28

qu’est-ce que le stade ultérieur du modèle de Gentile?

Answer 28

• fixation ou diversification
• adapter le mvnt aux changements de tâche et de contextes

Question 29

qu’est-ce que la différence entre une tâche complète vs en partie vs à variable priorisée?

Answer 29

complète: la tâche est pratiquée comme un tout
en partie: la tâche est segmentée en sous-tâche
variable priorisée: tâche complète avec des parties qui sont soulignées

Question 30

qu’est-ce que la différence entre la pratique en masse (bloc) vs distribuée?

Answer 30

• en masse (bloc): temps d’un essai > temps inter-essais
• distribuée: temps d’un essai < temps inter-essais

Question 31

quel type de pratique (en masse ou distribuée) est mieux si possible?

Answer 31

pratique en masse augmente l’apprentissage

Question 32

quand ecq il faudrait prioriser la pratique distribuée?

Answer 32

si patient à des problèmes de concentration ou de fatigue

Question 33

quelle est la différence entre la pratique constante vs variable?

Answer 33

• constante: une condition unique
• variable: différentes conditions (ex: pratique à diff endroits, changer matériel, changer position, changer consignes, etc.)

Question 34

quel type de pratique (constance ou variable) permet le transfert d’habiletés?

Answer 34

pratique variable

Question 35

quelle est la différence entre la pratique aléatoire vs en bloc?

Answer 35

aléatoire = A-B-C-A-C-B-A-C-B
en bloc = AAAAA-BBBBB-CCCCC

Question 36

qu’est ce que la practice mentale?

Answer 36

représentation mentale d’une action sans exécution physique concomitante de mvnt

Question 37

quelle est la différence entre la pratique guidée/dirigée vs exploratoire vs exploratoire guidée?

Answer 37

• guidée: guidée par le thérapeute
• exploratoire: guidée uniquement par le but de la tâche
• exploratoire guidée: oriente l’attention de la personne vers les infos pertinentes via des instructions ou des indices visuels

Question 38

quelle pratique est à privilégier entre la pratique guidée/dirigée vs exploratoire vs exploratoire guidée

Answer 38

exploratoire guidée

Question 39

quel sont les 2 types de feedback?

Answer 39

intrinsèque et extrinsèque

Question 40

nommer les 5 façon de planifier le feedback

Answer 40

1. rétroaction après chaque essaie
2. rétroaction en bande passante
3. rétroaction sommaire ou en moyenne (après une série d’essais)
4. rétroaction retardée (après un délai)
5. rétroaction auto-contrôlée

Question 41

V ou F? la rétroaction a chaque essaie est bénéfique pour la personne?

Answer 41

F, nuit à la personne, car difficulté dans le futur à se faire son feedback personnel

Question 42

dans quel cas il ne faudrait pas utiliser le feedback sommaire ou en moyenne?

Answer 42

personne trouble cognitif ou de mémoire car ils ne vont pas se rappeler de leurs premiers essais après 10 fois

Question 43

V ou F? on commence avec plus de feedback puis au fur et à mesure on diminue?

Answer 43

V

Question 44

sur quoi faut-il se baser pour choisir le bon type de planification du feedback?

Answer 44

les préférences de chaque patient