TOP TC

Question 1

Qu’est-ce qu’un comportement perturbateur ?

Answer 1

Tout comportement désapprouvé socialement (selon l’âge)

Question 2

Quels sont les types d’agressivité (8) ?

Answer 2

Instrumentale (avec objet) et hostile (intention de blesser quelqu’un)
Physique et verbale
Active et réactive
Directe et indirecte

Question 3

Qu’est-ce que l’agression physique chronique ?

Answer 3

La tendance à faire appel à l’agression physique plus fréquemment que la moyenne (7-11% d’âge scolaire)

Question 4

À quel âge est le pic de l’opposition / provocation ?

Answer 4

Stable dans le temps

Question 5

Pourquoi l’opposition / provocation diminue avec l’âge ?

Answer 5

L’enfant apprend à avoir recours à d’autres moyens (développement cognitif)

Question 6

Qu’est-ce que le modèle de coercition familial de Patterson ?

Answer 6

1. Demande du parent
2. Enfant réagit par un comportement inapproprié
3. Adulte retire sa demande
4. Enfant cesse son comportement
   =L’enfant comprend que grâce à son comportement, il échappe aux demandes de l’adulte.

Question 7

Quels sont les critères diagnostique du TOP ?

Answer 7

1. Patron d’humeur colérique/irritable, comportements de défiance ou vindicatif depuis 6 mois (4 symptômes)
2. Entraine une détresse ou un impact sur le fonctionnement
3. Pas mieux expliquer par une substance ou un autre trouble

Question 8

Qu’est-ce qui détermine la sévérité du TOP ?

Answer 8

Le nombre de sphères de fonctionnement affectées

Question 9

À quelle âge survient généralement le TOP ?

Answer 9

8 ans, d’abord avec les parents, puis avec enseignants et pairs

Question 10

Quelle est la prévalence du TOP ?

Answer 10

3,3%, plus chez les garçons

Question 11

Quelles sont les comorbidités associées au TOP ? 5

Answer 11

Comportements antisociaux, trouble des conduites, dépendance, anxiété, dépression

Question 12

Quelles sont les facteurs de risques personnels (2), familiaux (10), sociaux (1) du TOP ?

Answer 12

Personnel : Niveau élevé de réactivité émotionnelle, faible tolérance à la frustration
Familiaux : Psychopathologie ou toxicomanie chez les parents, isolement, instabilité, conflits conjugaux, conduites antisociales, escalade d’interactions négatives, plusieurs rôles parentaux, pratiques éducatives coercitives, incohérentes ou négligentes, faible SSE
Social : Relations limités avec pairs prosociaux

Question 13

Quelles sont les meilleures intervention avec le TOP ? 4

Answer 13

Être attentif au mode relationnel du jeune, identifier et favoriser la réflexion sur les états internes du jeune, l’aider à se responsabiliser et à développer des modes relationnels plus sains.

Question 14

Quels sont les critères diagnostiques du TC ? 4 symptômes

Answer 14

1. Patron de comportements où les droits d’autrui, les normes ou les règles sociales sont bafoués (3 critères depuis 12 mois) : Agression de personnes ou animaux, destructions de biens, fraude ou vol, violation de règles
2. Altération du fonctionnement
3. Si plus de 18 ans, sans trouble antisocial

Question 15

Comment se détermine la sévérité du TC ?

Answer 15

Selon le nombre de critères présents chez la personne

Question 16

Quelle est la prévalence du TC ?

Answer 16

2 à 10%, plus chez les garçons

Question 17

Quelles sont les 2 trajectoires des TC ?

Answer 17

Début à l’enfance : Critères avant 10 ans. Augmente les risque de persistance, exclus au primaires, deviennent populaires au secondaires.
Début à l’adolescence : Normal pour prendre sa distance de l’adulte, renforcement des pairs, facteur de risque principal = pairs déviants

Question 18

Quelles sont les 3 théories explicatives du début à l’adolescence ?

Answer 18

1. Source de motivation : Tester les limites, recherche d’identité, se distinguer des adultes, avoir du pouvoir ou privilèges qu’on ne peut obtenir en raison de notre âge (vol)
2. Mimétisme social : Pour se faire accepter, faire sa place, se tenir avec des pairs déviants nous apprends à être déviants
3. Renforcement : Explique le début (gains) et la fin (moins de gains, plus de conséquences)

Question 19

Comment se développent les TC ?

Answer 19

Théorie d’apprentissage social : L’agressivité est innée mais découragée ou encouragée par l’entourage, qui l’aide aussi à trouver des solution alternatives

Question 20

Quelles sont les comorbidités associées au TC ? 6

Answer 20

TDAH, anxiété, dépression, dépendance, TOP, personnalité antisocial (40% des garçons avec TC, 25% des filles)

Question 21

Quels sont les facteurs de risque prénataux (1), personnels (8), familiaux (9), sociaux (2), environnementaux (4) et culturels (2) des TC ?

Answer 21

Prénataux : Exposition à des agents chimiques
Personnels : Attachement insécure, déficits des fonctions exécutives, TDAH, maturation sexuelle ou physique précoce ou en retard, faible habiletés intellectuelles, tempérament difficile, agressivité physique, difficultés / retard scolaire
Familiaux : Psychopathologie ou toxicomanie chez les parents, isolement, instabilité, conflits conjugaux, maltraitance, discipline inadéquate, manque d’affection, manque d’encouragement à l’apprentissage de compétences sociales, affectives et instrumentales
Sociales : Rejet, association à des pairs perturbateurs
Environnement : Pauvreté, racisme, milieux criminalisé ou violent, milieu scolaire peu structuré
Culturels : Exposition à la violence, tolérance de la violence

Question 22

Quelles sont les conséquences possibles au TC ? 4

Answer 22

Abus de substance, idéations suicidaires, troubles psychotiques, TSPT