Instuderingsfrågor Flashcards
Nämn 3 regressiva grupprocesser och ge ett kort exempel till varje.
Tystnad - Vi pratar inte om problemen då kanske de försvinner
Förnekelse - Information förvanskas, förnekas, glöms bort…
Dubbelkommunikation - Dubbla budskap: skillnad mellan ord och handling
Kollektiv intellektualisering - Gruppen simulerar att de rationellt och sakligt hanterar de aktuella problemen (”Prat, prat, prat men ingen verkstad…”)
Syndabocksjakt - Skulden för gruppens problem läggs ut på något/någon annan: ”Det är inte vi som är felet utan X!” (X= chefen, politikerna)
Vad innebär ansvarsdiffusion i gruppsammanhang?
Ingen ser sig som ansvarig utan någon annan bör/skall ta på sig ansvaret: alla söker efter en ledargestalt: en Messias som kommer att rädda gruppen..
Vad innebär en formell grupp?
Formell grupp: uttalat syfte, ”ofrivillig”, organiserad (ex. ledning)
Vilka är de fem punkter som definierar en grupp?
- Minst två individer - flera människor
- Gemensamma syften - mål
- Någon form av samverkan
interaktion/kommunikation - Regler för beteenden (uttalade och outtalade) - normer
- Gruppmedlemmarna fyller olika funktioner - roller
Vad innebär interjektion, projektion, och projektiv identifikation?
Introjektion innebär att personer och företeelser i yttervärlden tas in och smälts samman med vårt inre liv: de blir en del av hur vi uppfattar oss själva, vår självbild och identitet!
Projektion innebär att vi riktar oönskade eller önskade aspekter av vårt eget jag mot en annan person, grupp eller företeelse
Projektiv identifikation innebär att det projicerade (projektionen) kommer succesivt införlivas i mottagaren (genom identifikation)
Vad innebär progressiva kontra regressiva grupprocesser?
Progression: att utvecklas och sikta framåt men detta innebär ångest inför det okända… (kontrollförlust)
Regression: att stå still i det säkra och kända för att slippa obehaget med utveckling… (“man vet vad man har men inte vad man får”
Vad är skillnaden på en primär- och en sekundärgrupp?
Nära-långvarig-
känslomässiga behov
(ex. trygghet)
Distanserad-kortsiktig-
praktiska behov
(ex. konkret syfte)
Vilka fem förutsättningar finns det för att goupthink ska uppstå som process?
1, En stark och karismatisk ledare
2, Gruppen är homogent sammansatt
3, Upplevt yttre hot (faktiskt eller inbillat)
4, Isolerad från omvärlden
5, Känsla över att vara överlägsna (moraliskt och/eller intellektuellt)
6, Selektiv informationsbearbetning (konfirmeringsbias)
Under vilka omständigheter kan deindividiualisering uppstå?
vid vi och dom känsla
Hur bör du använda coping-strategierna i en process?
Börjar med Problemfokuserad coping och om det inte funkar så använd Emotionsfokuserad coping. Använd inte Undvikande coping
Vad är skillnaden på en arbetsgrupp och en grundantagandegrupp? Ge tre exempel på olika former av grundantagandegrupper och vad som är karakteristiskt för dem.
”Arbetsgrupp” - Gruppens arbete kännetecknas av rationella, mogna och verklighets-baserade antaganden
”Grundantagande grupp” - Gruppens arbete baseras på irrationella antaganden: ”som om” det vore på något annat sätt
Tre olika exempel:
Beroendegrupp: Ledaren eller majoritetsuppfattningen råder ansvaret förskjuts till den verkliga (eller inbillade) ledaren. Leder till o självsäkerhet (efter jul (inbillad) .
Flykt/kamp grupp:Ständig flykt från arbetsuppgifterna och/eller ifrågasättande av makt och kontroll.
Parbildningsgrupp: idyllisk och “flirtig” stämning. Två personer eller ideer står i centrum som ska lösa alla problem och alla önskningar
Vad innebär “fusion anxiety”?
En upplevelse av anonymitet och en känsla av att “drunkna” i den stora gruppen (fusion anxiety) aka dussin människa
Redogör Bruce Tuckmans fyr(fem)stegsmodell.
- Formande. Gruppen blir till och individerna orienterar sig om varandra och söker sig utåt för vägledning. Oro och otrygghet, sökande efter acceptans och roller
- Stormande. Individerna fokuserar på gruppens hierarki och ställer allt tydligare krav på varandra: konflikter
- Normerande. Öppen diskussion om gruppens problem och en ökande ömsesidig acceptans
- Utförande. Gemensamt fokus, funktionell kommunikation effektivt arbete mot gemensamma mål
- Ajournerande. Avslutning och upplösning
Vad är en primärgrupp och sekundärgrupp?
Nära-långvarig-
känslomässiga behov
(ex. trygghet)
Distanserad-kortsiktig-
praktiska behov
(ex. konkret syfte)
Lisas lärare säger ofta till henne att hon är jättebra på matte. Lisa ser därefter sig själv som duktig på matte. Vad är detta ett exempel på?
- Projektiv identifikation
Projektiv identifikation,
“du är värdelös” (projektion)
“jag är värdelös” (identifikation)
