C2-12Q

Question 1

PI :Plan d’intervention :

Answer 1

Éval des besoins
Planifit but et objectif de l’ix
Moyen pour les atteintes,
Personnes responsables
Échéancier
*Se fait avec la participation active de la personne

Question 2

PII

Answer 2

PII : Plan d’intevention interdisciplinaire (un établissement, plusieurs intervenants)

Question 3

PSI

Answer 3

PSI : Plan de services individualisé ( plus d’un établissement, plusieurs intervenants)
Planif la concertation coordonnées des services
Pour l’ensemble des besoins

Question 4

PSII

Answer 4

PSII : Plan de service individualisé intersectoriel ( MSSS et MELS sont impliqués)

Question 5

PT

Answer 5

PT :Plan de transition (planif quand élève quitte l’école)
Planif à long terme (3-5 ans)
Vie quotidienne et intégration marché du travail

Question 6

fonction PI

Answer 6

planif
com
gestion (participation, concertation,coordination)
rétroaction

Question 7

fonction PSI

Answer 7

planif
coordination
sauvegarde de droits

Question 8

Loi sur les services de santé et les services sociaux (LSSSS)

Answer 8

droit …
5 : à des services
10 :de participer à son PI
102 : à un PI et délais  respectable
103 : à  PSI si reçoit services sur période prolongé
Révision du PI tous les 90 jours

Question 9

Loi assurant l’exercice des droits des personnes handicapées :

Answer 9

Demander à l’Office d’avoir un PSI

PSI peut comprendre readap, médical social, integ social, orientation scol, prof et job $

Question 10

Politique gouv «à part entière : pour un véritable exercice du droit à l’égalité

Answer 10

Recommande PSI

Question 11

Loi sur la protection de la jeunesse

Answer 11

Donner à famille outil pour pour dev et cesser ix

Question 12

Loi sur l’instruction publique

Answer 12

Directeur responsable du PI
Pas de délais de révision
Inclus + possible parents

Question 13

Cadre de référence pour l’établissement de PI du MELS

5 grandes orientations

Answer 13

􀂏Considérer la réussite en tenant compte des carac et différence de chacun
􀂏Placer l’élève au coeur de sa réussite
􀂏Adopter une vision systémique de la situation de l’élève
􀂏Miser sur les forces de l’élève et sur les ressources du milieu
􀂏Favoriser la collaboration école-famille-communauté

Question 14

Principes de base derrière les 5 orientations du Cadre de référence pour l’établissement de PI du MELS

Answer 14

1. Chacun est unique et a un potentiel à dev
2. Élève est agent actif de son changement
3. Élèves ont besoin diversifiés, doit être adpaté à chacun
4. Parents sont premier responsable de leur kifs et son dev, doivent donc être vu comme partenaires
5. Interv doivent agir tôt dès l’apparition des diff

Question 15

Fondements juridiques des PI/PSI/PSII

Answer 15

• Oblig légale encadré par plus d’une loi au QC; PI/PSI est un droit pour personne en besoin
• Identifier clairement : acteurs impliqués, composante (besoins, obj, moyens, duré), processus de révision (LSSSS->90 jours)

Question 16

NOTION CENTRALE DANS UN PI

Answer 16

L’établissement doit élaborer pour les usagers (…) un PI afin d’identifier SES BESOINS, ses
objectifs poursuivis, les moyens à utiliser et la durée prévisible pendant laquelle les services
devront lui être fournis. (…)