Verhalten innerhalb der Gruppe: Forschung Flashcards
Die soziale Erleichterung:
Triplett
Ziel:
Herausfinden ob die Wettbewerbssituation die Leistung verbessert oder verschlechtert
Teilnehmer:
2000 erfahrene Radfahrer
Kondition 1:
40km-Rennen gegen die Uhr
–> durchschn. 39 km/h
Kondition 2:
40km-Rennen mit einem weiteren Radfahrer (nimmt selbst nicht am Rennen teil; soll nur antreiben)
–> durchschn. 50 km/h
Kondition 3:
klassisches 40km-Rennen mit anderen Teilnehmern
–> durchschn. 52 km/h
Die soziale Erleichterung:
Zajonc
Ziel:
Nachweisen, dass die bloße Anwesenheit anderer (Beteiligter oder Beobachter) das Verhalten beeinflusst.
Kondition 1 (einfache Aufgabe):
Kakerlake in einem geraden Rohr; Licht; Kakerlake flüchtet ans Ende des Rohrs
–> schneller als Kondition 2
–> 2 Kakerlaken: schneller als 1
–> 1 Kakerlake mit Zuschauern: am schnellsten
Kondition 2 (komplexe Aufgabe):
Kreuzförmiges Labyrinth; Kakerlake flüchtet geradeaus (einfachste Reaktion); nur rechtes Rohr ist dunkel
–> langsamer als Kondition 1
–> 2 Kakerlaken: langsamer als 1
–> 1 Kakerlake mit Zuschauern: am langsamsten
Das soziale Faulenzen:
Ingham
Ziel:
Herausfinden ob die Anstrengung größer bei Gruppen oder bei einzelnen Individuen ist.
Ablauf:
Tauziehen: Teilnehmer haben Augen verbunden und stehen auf der ersten Position vor dem Messgerät; sollen so fest ziehen wie möglich
Kondition 1:
Teilnehmer wissen, dass sie alleine sind
–> ziehen 18% stärker als Kondition 2
Kondition 2:
Teilnehmer glauben mit 2-5 Personen zusammen zu ziehen
Das soziale Faulenzen:
Latané
Ziel:
Herausfinden ob die Anstrengung größer bei Gruppen oder bei einzelnen Individuen ist.
Ablauf:
6 Teilnehmer mit verbundenen Augen und geräuschunterdrückenden Kopfhörern stehen im Halbkreis; Klatschen und Schreien
Kondition 1:
Teilnehmer wissen, dass sie alleine sind
Kondition 2:
Teilnehmer glauben mit 5 Personen zusammen zu klatschen
–> 33% weniger Krach als Kondition 1
Das soziale Faulenzen:
John Sweeney
Ziel:
Herausfinden ob die Anstrengung größer bei Gruppen oder bei einzelnen Individuen ist.
Ablauf:
Studenten auf Spinningrädern; Anstrengung wird in produzierter Elektrizität gemessen
–> Studenten strengten sich mehr an, wenn sie wissen
dass sie individuell gemessen werden
Die Depersonalisation/die Deindividuation:
Zimbardo
Stanford Prison
Die Depersonalisation/die Deindividuation:
Diener
Ziel:
Zusammenhang zwischen Anonymität und Enthemmung
Teilnehmer:
Kinder an Halloween
Ablauf:
Kinder werden gebeten nur 1 Bonbon zu nehmen und alleine gelassen
–> Kinder in der Gruppe: doppelt so oft wie
einzelne Kinder, die Tendenz 2 Bonbons zu nehmen
–> Kinder mit Maske/Kostüm: nehmen eher 2 Bonbons
–> Kinder werden nach Namen und Adresse gefragt:
Verhalten verschwindet
Die Depersonalisation/die Deindividuation:
Johnson & Downing
Ziel:
Deindividuation und Normen der Gruppe
Teilnehmer:
Frauen; hälfte trägt Ku Klux Klan Kostüm; hälfte trägt Krankenschwesternuniform
Kondition 1:
Maske
–> Ku Klux Klan: verpassen mehr Elektroschocks als
Kondition 2
–> Krankenschwestern: altruistischer als Kondition 2
Kondition 2:
Gesicht ist zu erkennen
–> Ku Klux Klan: verpassen weniger Elektroschocks als
Kondition 1
–> Krankenschwestern: weniger altruistisch als
Kondition 1
