Acción social, instituciones sociales e influencia interpersonal Flashcards

(43 cards)

1
Q

Framing

A

Contexto/ interpretaciones que hacemos del acto en función del contexto. Contexto cultural sirve para entender por qué sujeto actúa así

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2
Q

Fundamentos de la acción social

A

Acción humana cuyo sentido subjetivo está dirigido a conducta de otros, orientándose por esta en su desarrollo (Weber)

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3
Q

En las primeras etapas de desarrollo cognitivo,

Proceso de reconocimiento

A

niño adquiere subsistencia y estabilidad propias, independientemente de que sea o no percibido

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4
Q

Etapas de desarrollo cognitivo

Proceso de reconocimiento

A

1) Sensoriomotriz (0-2 años)
2) Preoperacional (2-7 años)
3) Operacional concreta (7-11 años)
4) Operacional formal (12 años)

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5
Q

1

Etapa sensoriomotriz

Proceso de reconocimiento

Etapas de desarrollo cognitivo

A

Desarrollo sentidos y habilidades motrices

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6
Q

2

Preoperacional (2-7 años)

Proceso de reconocimiento

Etapas del desarrollo cognitivo

A

Consolidación lingüística y desarrollo limitado del pensamiento (egocentrismo intelectual, limitación simbólica…)

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7
Q

3

Operacional concreta (7-11 años)

Proceso de reconocimiento

Etapas de desarrolllo cognitivo

A

Gradual objetivación de pensamiento y ejercicio de operaciones lógicas; falta capacidades abstractas

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8
Q

Operacional formal (12 años)

Proceso de reconocimiento

Etapa de desarrollo cognitivo

A

Consolidación de pensamiento abstracto y deductivo

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9
Q

Descentralización del yo

Proceso de reconocimiento

A

Progresiva objetivación y persistencia del mundo. El “otro” es percibido progresivamente como:
1) Objeto del mundo: persistente
2) Objeto regido desde el centro: diferenciable de lo no animado
3) Sujeto: con experiencia compartida de mundo
4) Alter ego: distinto de sí mismo

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10
Q

1

Objeto del mundo

Proceso de reconocimiento

Descentralización del yo

A

Persistente independientemente de que sea o no percibido sensorialmente

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11
Q

2

Objeto regido desde el centro

Proceso de reconocimiento

Descentralización del yo

A

Diferenciable de realidades no animadas

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12
Q

Sujeto

Proceso de reconocimiento

Descentralización del yo

A

Con experiencia compartida del nundo

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13
Q

4

Alter ego

Proceso de reconocimiento

Descentralización del yo

A

Distinto de mí misma subjetividad

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14
Q

Axioma de reciprocidad de perspectivas (Alfred Schütz)

Proceso de reconocimiento

A

Alter ego, en igualdad de condiciones (ceteris paribus) vive, experimenta y actúa en realidad de manera similar a como lo hago yo. Los demás interpretan mis acciones, vivimos sabiéndonos mirados

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15
Q

“el otro generalizado” (G.H Mead)

Proceso de reconocimiento

A

Nuestro acercamiento al alter ego, es a través de generalizaciones, que nos permiten anticipar su conducta

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16
Q

Para Mead, aplicamos cánones o prejuicios para anticipar

Proceso de reconocimiento

G.H Mead

A

conducta ajena, aunque luego tal imagen anticipada vaya siendo matizada e individualizada

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17
Q

Para Mead, siempre queda un reducto inaccesible

Proceso de reconocimiento

G.H Mead

A

Incapacidad cognoscitiva para aprehender inmediatamente la intimidad ajena

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18
Q

Pretensión de reconocimiento

Procesos de reconocimiento

A

Pretensión de verdad implica tendencia humana a reconocimiento de nuestra intimidad. Deseamos ser conocidos en nuestra intimidad, como parte de nuestra humana “pretensión de verdad”
- Conocimiento de realidad
- Reconocimiento de propia realidad

19
Q

Autores que plantean interpretaciones y sentidos de “institución”

Instituciones sociales

Interpretaciones y sentidos

A

1) Maurice Hauriou
2) Emile Durkheim
3) Herbert Spencer
4) Malinowski
5) T. Parsons

20
Q

1-3

Instituciones sociales: Maurice Hauriou, Emile Durkheim y Herbert Spencer

Instituciones sociales

Interpretaciones y sentidos

A

1) Hauriou: “facta” como hecho que materializa idea y tiene poder sancionador

2) Durkheim: “Hechos sociales”, externos y coercitivos

3) Spencer: Respuestas funcionales a necesidad

21
Q

4-5

Instituciones sociales: Malinowski, T. Parsons

Instituciones sociales

Interpretaciones y sentidos

A

4) Malinowski: Unidades de organización social de conducta que sirven para satisfacer necesidades individuales
5) T. Parsons: Modelos orientativos para acción de persona

22
Q

Definiciones de instituciones sociales

Instituciones sociales

A

1) Conjunto conductas obligatorias
2) Organizan solución de problemas fundamentales y comunes de la viva colectiva
3) Mecanismos de ejecución y aparato coercitivo
4) Liberan al individuo con patrón de soluciones
5) Facilitan permanencia social

23
Q

Instituciones sociales organizan…

Instituciones sociales

Definiciones

A

Solución de problemas humanos fundamentales y no fundamentales, gobiernan de manera obligada determinadas partes de acción social, con mecanimos de ejecución y aparato coercitivo

º

24
Q

Instituciones liberan al individuo mediante

Instituciones sociales

Definiciones

A

Patrón de soluciones + o - evidentes para problemas de vida, garantizando y conservando permanencia del orden social

25
Supuestos de las instituciones sociales | Instituciones sociales ## Footnote Supuestos
- Rutinización de acción - Expectativa cumplida de regularidad en acción del otro
26
# 1 Rutinización de acción | Instituciones sociales ## Footnote Supuestos
Repetición de actos y disminución del esfuerzo y atención (dar la mano al representarse)
27
# 2 Expectativa cumplida de regularidad en acción del otro | Instituciones sociales ## Footnote Supuestos
Es precido cierto grado de previsibilidad, sino relaciones sociales no pueden mantenerse
28
# 1-3 Procesos de institucionalización | Instituciones sociales
1) Conducta que soluciona problema común 2 ) Progresivo carácter obligatorio y objetivo de conducta (rutinario) 3) Tránsito del "así hacemos" al "así se hace"
29
# 4-6 Procesos de institucionalización | Instituciones sociales
4) Durante institucionalización de acción, puede perderse legitimación inicial o sentido originario de acción institucionalizada 5) Previsibilidad de acción del otro
30
Funciones de instituciones sociales | Instituciones sociales
- Regulación común de problemas de vida colectiva en trabajo, procreación, poder, trascendencia - Función de carga: solución automática y fácil de memorizar; se ahorra energía; sustitución de instinto
31
Legitimación y cambio en instituciones sociales | instituciones sociales
- Se transmiten en proceso de socialización - Causas de cambios en instituciones (institución desaparece o cambia, problemas de transmisión o recepción, necesidad de legitimación para cambios)
32
Instituciones se transmiten en proceso de institucionalización | instituciones sociales ## Footnote Legitimación y cambio
- **socialización primaria**: legitimaciones sencillas, sin explicaciones muy complejas o profundas - **Socialización secundaria**: Legitimaciones complejas
33
Causas de cambios en instituciones: | Instituciones sociales ## Footnote Legitimación y cambio
- **Desaparición o cambio de problema que dio origen a institución** (luto con desaparición de necesidad de transmitir lo privado en público) - **Problemas de transmisión o recepción**: no hay unidad en transmisión en ciertos valores, crisis de agentes socializadores - **Necesidad de legitimación para cambios**
34
Experimento de Milgram se hizo para
ver grado de obediencia a autoridad (incluso cuando tienes que hacer daño a alguien)
35
Poor qué estaba influenciado experimento Milgram? | Experimento Milgram
**1)** Autoridad es legítima **2)** Teoría de cosificación **3)** Rol asignado al azar **4)** Cercanía física **5)** Tener un grupo facilita confrontar autoridad y negarte a hacer daño **6)** Conformismo
36
Experimento de Milgram: Autoridad es legítima | Experimento de Milgram
Universidad prestigiosa, experimento científico
37
Experimento de Milgram: Teoría de la cosificación | Experimento de Milgram
No se hacen cargo de consecuencias que puedan causar, solo ejecutan, son un "instrumento" - No tienen responsabilidad de ningún tipo - Delegación de responsabilidad
38
Experimento de Milgram: Rol asignado al azar | Experimento de Milgram
Pueden pensar que han tenido suerte y que a ellos les podría haber tocado recibir descargas (maestro- dar descargas/ alumno- recibir descargas)
39
Experimento de Milgram: cercanía física | Experimento de Milgram
Nos hace ser menos capaces de discutir o de pelearnos. - Mampara de cristal entre ambos hacía que obediencia aumentase.
40
Experimento de Milgram: Tener un grupo (más de un maestro) | Experimento de Milgram
Facilita confrontar autoridad y negarte a hacerles daño.
41
Experimento de Milgram: Conformismo | Experimento de Milgram
Tendemos a comportarnos como lo hace el grupo (Asch)
42
Conclusiones de experimento sobre diferencias entre obediencia a autoridad con hombres y mujeres | Experimento de Milgram
Ambos géneros son igual de obedientes.
43
2 ideas generales sobre cómo explicar acciones humanas | Experimento de Milgram
1) ***Atribución disposicional***: lo que sujeto quiera o no hacer. Intención voluntaria 2) ***Atribución situacional***: depende de contexto. Por condicionantes | A veces se pueden tomar ambas a la vez